2014年下学期舞蹈小组工作计划
姓名:王红艳
一、指导思想：
我们以学校的教育方向为指导思想，以市计划的中心工作为内容，积极开展教学和艺术类的活动，发展学生个性，和学生共同体验、发现、创造和享受。对学生要坚持正面教育引导为主，对孩子的点滴进步都要及时给予表扬鼓励，哪怕是一个点头，一个微笑都能给学生以鼓励，增强他们的自信心。对一些学习上有困难的同学，教师的态度更要亲切、耐心，帮助他们克服恐惧心理，多个别辅导，只有这样才能使每个学生在各自的基础上得到不同程度的提高。训练中重视培养孩子对舞蹈的兴趣，引导孩子热爱舞蹈。 二、舞蹈小组的活动目的及所要达到的目标：
1、通过教师指导，培养学生舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进中学生身心健全发展。
2、了解身体的方位和舞蹈基本脚位和手位，训练学生协调、柔软性等基本能力。
3、学会简单的舞蹈基本动作，培养学生对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程中锻炼学生的思想注意力和反映能力。
5、培养学生具备透过舞蹈, 提高学生对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、第二课堂活动的课时计划及所用场地： 每周训练时间：
周二下午四节课后 训练地点：教学楼形体室
（备注：根据校内时间由教务处规定训练时间上述训练时间为参考） 四、具体实施方案：
1、认真备好课，上好课，除了舞蹈基本功之外，还要学习其他的一些舞蹈专业知识丰富自己。
2、在教学中要形成独特的教学风格和耐心的教学态度，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力，使每位学生在舞蹈学习中都得到发展。
3、平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品。在欣赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解能力。 具体工作安排：
教学上分两大部份：舞蹈基础训练和表演性组合。 一、9月份： 1、熟悉学生。 2、舞蹈基础训练：
（1）提沉、呼吸练习：（伴奏：----）
本组合主要通过中国古典舞身韵中“提”、“沉”两个主要无素的训练，训练学生学会运用呼吸进行伸展和收缩，使动作更加富有韵律，更加协调、顺畅，这是学生艺术表现力最基本的训练之一。 （2）绕腕练习：（伴奏：----）
绕腕动作在学生舞蹈中经常使用，为了训练学生腕子的灵活性
与表现力，以及适应学生舞蹈的需要，特把不同的位置上的绕腕动作组织起来编成组合，同时它是学生表演性组合的一种单无素练习。 （3）古典手位组合：（伴奏：----）
本组合通过对中国古典舞中几种常见的手位动作的训练，让学生认识手的基本位置，初步了解中国古典舞“圆”的动作特征及审美感觉，并训练学生在手臂运动过程 中，沿圆弧线手动眼随，在静止时眼按规定的方位快速看去，行止神不止的能力。这对训练学生协调性及艺术表现力方面是非常重要的。 二：10月份： 表演性组合：
1、学习基本步伐、动作组合。 2、舞蹈：1----民族舞2----拉丁舞。 三：11月份---12月份： 1、成品舞蹈：汇报演出。
2014.10.9
