思想方法与创新意识
一、 单项选择题
1. 超限效应是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。如当孩子犯错时，父母的多次重复“数落”会使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌，甚至出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。从哲学角度看，克服超限效应需要( )
① 尊重规律，因为规律是客观的，不以人的意志为转移 ② 坚持适度，因为量变是质变的前提，量变必然引起质变 ③ 注意方法，因为具体问题具体分析是正确解决问题的关键 ④ 避免刺激，因为意识对人体生理活动具有调节和控制作用
A. ①② B. ②③
C. ①③ D. ②④
2. 右图漫画给我们的启示是( ) A. 坚持真理，勇往直前 B. 抓住时机，促成质变
C. 一切以时间、地点、条件为转移 D. 既要承认矛盾，又要善于回避矛盾
3. “附着在大地上，你是土壤。沉浮在空间里，你是尘埃。”林希的短诗《土》蕴含的哲理是( )
① 整体与部分是对立的 ② 整体与部分是统一的 ③ 整体离不开部分 ④ 部分离不开整体
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
4. “把世界历史设想成一帆风顺地向前发展，不会有时向后做巨大的跳跃，那是不辩证的、不科学的，在理论上是不正确的。”这一论断( )
① 肯定了事物发展的总趋势 ② 揭示了事物发展的必然道路 ③ 说明了历史是在曲折中前进的 ④ 阐明了前途是光明的与道路是曲折的的辩证关系
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
5. “人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”柳青的这句名言告诉我们( )
A. 辩证的否定是事物发展的环节
B. 矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 C. 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的
D. 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用
6. 围棋人机大战让我们在惊叹科技发展日新月异的同时也感受到了人工智能带给人类智慧的挑战与压力，而这将有助于促使我们更为深刻、谨慎地理解人工智能所蕴含的风险。这说明( )
① 看问题要分清主次但又不忽视支流 ② 主要矛盾的主要方面决定事物的性质 ③
真理在发展过程中不断地超越自身 ④ 实践的发展推动了认识的不断深化
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
7. 如图所示，医学研究表明大多数成年人的身体健康与其血液pH值有关。
以下表述正确的是( )
A. 在7.35和7.45之间的任何变动均属于量变 B. 在6.8和7.8之间的任何变动均属于量变 C. 在6.8和7.45之间的任何变动均属于质变 D. 在7.35和7.8之间的任何变动均属于质变 8. 汉字“越”由“走”与“戉”(yuè)构成，“戉”不仅表示“越”的发音，还代表了“钺”这个字。在古代，“钺”不仅是一种兵器，更是一种象征君王权力与威严的礼器；“走”为快速行走，即奔跑。综合分析，“越”的本义是超越或突破旧的范围以及原先君王法度的创新行为。“越”的字义主要体现了( )
① 辩证的否定观 ② 社会的物质性 ③ 发展的普遍性 ④ 规律的客观性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
9. “前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”这其中包含的辩证否定原理是( )
A. 辩证的否定是发展的环节 B. 辩证的否定是联系的环节
C. 只要肯定一切，人的觉悟就能长进 D. 只要否定一切，人的觉悟就会向前发展
10. “微公交”是国内首创的纯电动汽车分时租赁服务。专家称，“微公交”既便民又环保。但也有人对“微公交”充电设施如何建设等表示了担忧。对此，我们应该( )
① 做好充分的思想准备，克服新事物发展中的困难 ② 要坚持用联系的观点看问题，支持新事物的成长 ③ 敢于承认矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾 ④ 坚持辩证否定观，突破事物发展条件的
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
二、 非选择题
11. 材料一 当前，中国的改革到了一个新的关口：新的利益群体已经形成，新的社会格局正在形成，大量新的社会关系正在出现：新中国第三个20年的改革重点，将逐渐从经济领域转向社会政治领域，而改革的难度也将显著增大。在一些重点领域和重要环节，特别在事关民主政治、社会公正、公共服务、社会管理、生态治理和廉洁方面，改革必须有所突破，这就对改革提出了新要求。2012年《工作报告》着重提出改革，可谓正当其时。
材料二 创新不能简单地“一刀切”，不能简单地照搬别人的经验。中国有特殊的国情，不应该、实际上也不可能简单地照搬国外的做法。创新也要善于学习他人的先进经验。从国际看，无论在何种性质的政治中，每个都希望有更高的行政效率、有更强的行政能力、得到公民更多的支持。国外在创新方面有不少好经验值得我们学习借鉴。
从国内看，地方要善于学习其他地区的先进经验。这样可以少走弯路，减少成本，取得最大的改革效益。
阅读材料，回答下列问题。
(1) 材料一是如何体现辩证法的批判精神与创新意识的？
（2）为什么在创新中既要善于学习他人的经验，又不能简单地照搬别人的经验？
12. 材料一 家风是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，在日常的生活中影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格。有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度、为人处世伦理，家风甚至影响了人们的一生。在中国传统文化中，家风敦厚尤显重要。家风家训，是中华民族的传统美德，指引人们传播正能量。
材料二 在物质文化需求日益增长的今天，传统家风的传承显现出了更加重要的现实意义。某地在开展传承家风的活动中结合本地实际培育特色，把感恩、平等、宽容等理念融入其中，更添加时代气息；充分发挥优秀家风的示范和带动作用；理清工作重点，做好公共服务工作。
阅读材料，回答下列问题。
(1) 结合材料一，分析家风建设的文化价值。
(2) 结合材料二，运用唯物辩证法的根本观点，分析该地传承家风的做法。
1. C 解析： ②表述错误，提出坚持适度的原则是合理的，但是量变只有超过一定限度才会导致质变发生；④中“避免刺激”说法过于绝对，应排除。①③入选，故选C。
2. C 解析：漫画题一定要关注漫画中的文字，“不知道转弯的人走不远”，说明针对具体情况要有相应的应对举措，C符合题意。
3. C 解析：“附着在大地上，你是土壤。沉浮在空间里，你是尘埃”，说明整体与部分是统一的，部分离不开整体。②④入选，故选C。
4. B 解析：题中观点体现了事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一，而②的说法仅涉及了事物发展的道路是曲折的，不完全符合题意，排除含有②的选项，故选B。
5. D 解析：柳青的这句名言是说人生是一个整体，是人的发展的全过程；要紧的几步是部分，是事物发展的某个阶段。然而，它是关键的部分，其功能及其变化甚至对整体的功能、对人的一生起决定作用。故选D。
6. B 解析：既要认识到人工智能的优越性，又要承认其带来的挑战与压力，而这些认识是在实践中不断地深化和发展的。①④符合题意，故选B。
7. A 解析：健康与非健康之间、非健康与死亡之间就是一种质变，即由一种质态向另一种质态的飞跃，这里的“度”就是——非健康：血液pH值6.8—7.35、7.45—7.8，健康：血液pH值7.35—7.45，死亡：血液pH值＜6.8和＞7.8。在这种度的范围之内的变化就是量变——一种渐进的、不显著的变化，它不改变事物的根本性质。故选A。
8. A 解析：“‘越’的本义是超越或突破旧的范围以及原先君王法度的创新行为”，这体现了辩证的否定观和发展的普遍性，①③入选，故选A。②④在材料中未体现，排除。
9. A 解析：B表述正确，但不符合题意；C、D是形而上学的观点。故选A。
10. A 解析：对“微公交”这一新生事物我们要用发展的观点看问题，促使其成长壮大，同时克服发展中的困难。①③符合题意，故选A。
11. (1) ① 辩证法的精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。② 我国经过了30多年的改革开放，社会发生了巨大变化，解决了很多原有的矛盾，这就要求我们根据变化了的实际寻找新的解决矛盾的途径和方法。③ 2012年《工作报告》着重提出改革，这是针对今后我国改革重点将逐渐从经济领域转向社会政治领域这一新情况提出的，体现了立足实践、思想、实事求是、与时俱进的精神。
(2) ① 矛盾的普遍性和特殊性相互联结。特殊性离不开普遍性，每个都希望有更高的行政效率、有更强的行政能力、得到公民更多的支持，这一点具有普遍性。一些国家在创新方面已经积累了不少成功的经验。通过学习借鉴这些经验，我们可以少走弯路。② 矛盾具有特殊性。中国特殊的国情决定了我国创新必须从中国的实际出发，坚持具体问题具体分析；各地的情况不同决定了地方要从当地实际出发，针对不同问题采取不同措施。
12. (1) ① 优良的家风文化有利于通过潜移默化、深远持久的影响促进人的成长。② 有利于培育社会主义核心价值观、培育文明风尚。③有利于增强文化自信和文化自觉，加强思想道德建设等等。
(2) ① 矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。在传承家风活动中该地结合本地实际，培育特色，添加时代气息，做到了具体问题具体分析；矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，掌握一般号召与个别指导相结合的工作方法。在传承家风中充分发挥优秀家风的示范和带动作用。② 主要矛盾在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用，要善于抓住重点集中力量解决主要矛盾。在传承家风中重点做好公共服务工作。
高中政治答题技巧
政治作为文科中不可缺少的一部分，很多知识点也是让同学们头疼的。哲学，制度等知识点让同学们背坏了头。但是一切学习都是有方法的，备考政治是要有“工匠精神”我们在学习中要注重积少成多，积累知识，选择正确的学习方式。下面小编来分享一些答题技巧及好用的教辅书。
1经济意义的题
描述国内经济意义
1、有利于调动积极性，生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。
2、有利于充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。
3、有利于体现社会主义本质，缩小差距，实现;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力
4、有利于提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。 描述对外经济意义
1、有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。 2、有利于建立国际经济新秩序等。
2政治意义的题
对国家的政治意义 国内有关活动
1、有利于人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”重要思想，促进社会主义政治文明建设。
2、有利于依法治国(依法执政，建设法治)，转变职能。
3、有利于现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会 对外交往活动
1、对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
2、对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。 对党的政治意义
(有利于)提高党的执政能力，巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表”，做到立党为公，执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。
3《蝶变笔记》教辅推荐
高中政治的特别之处体现在教材的深度、难度和广度上。教师将知识点一一讲述，学生在做题时却仍然找不到要点，这是因为高中政治考查学生的综合素质和分析概括能力。这里推荐大家使用《蝶变笔记政治》里面把高中政治的知识归纳整理了很多 考点模块，按照讲练结合的形式划分。学生们在学习的过程中可以快速掌握相关知识点，全书的考点解读，知识导图，知识梳理都是各位名师精心编写，可以让同学们真正实现知识点的全面掌握。
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主观题类型及其答题技巧
1、体现类
体现型的设问有“体现了什么？”、“怎样体现？”“从材料中概括出什么道理？”等。 一般来说，它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。 应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。
答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄（有分有合），后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。 或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，然后列出材料的相应措施或做法。 2、依据类
依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么？”答案基本上是课本上的基本观点、原理。答依据题不要答重要性或意义。 3、为什么类
为什么型的设问有“为什么说？为什么要？”一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据（必要性）、意义（重要性），有时也要回答不这样做的危害性。（四）意义类
此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。答题时一般采用“才能…；才能…”或者“有利于…；有利于…”这样的排比句。 4、怎么办类
“怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、、公民、企业、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。 解答这类题目时，一定要认真审查给定的材料，找出材料中存在的问题，针对问题，寻找措施。
5、启示类
启示型的设问有“给我们什么启示”，它包括经济学、哲学、政治学的启示等等。回答这种设问的题目时，一般先提出理论依据，然后再提出应该怎么办，针对材料中的问题，寻找措施。答案要做到观点与材料相结合。 6、认识类
认识类简答题，本身提供背景材料，要求考生就这一材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法和认识。一般用“谈谈你对……的认识”、“如何认识……”、“如何看待……”、“如何评价……”、“如何分析……”等。
这种题型有两类：一类是对某种已定型的某种现象、制度、做法的认识。一类是对某些具有争议性的现象和观点的认识。
回答第一类，实际上是一种论证。要运用相关知识从“是什么”，“为什么”，“怎么办”几个角度去回答。 第二类实际上具有辨析的性质，回答这类问题，要针对不同的观点和不同的方面，进行点评、分析。 三、答题要要注意克服的常见毛病：
1、急于求成。不审题，不构思，怕时间不够，想一句写一句，结果不是错解题意，用错原理，就是重重复复，颠三倒四，该回答的没回答好，不用回答的却写了很多。
2、照本宣科。不理会题目的具体要求，不注意具体问题具体分析，不紧扣题意进行回答，只是一味地按照复习资料或辅导老师给的相似题的答案答，结果由于答题的针对性不强，得分率不高。
3、表达不准确、不科学。原理表述不准确，分析用词不当。
4、书写不认真。字体潦草，涂改过多，论述不分要点，卷面不清晰。 以上几种常见毛病，是影响非选择题得分率的最大障碍。因此，要努力防止这些问题的发生，就应该引导学生把注意力放在掌握好基础知识，灵活运用解题方法上，才有可能在考试中取得好成绩。
特别提醒：高考试卷中的适用原理（知识）一般是不会重复的，切忌多个问题用同一原理（ 知识）作答；而当一个问题适用多个原理作答时，一般要求在答题时要做到先原理后材料，重要原理在前，次要原理在后，一定要把最重要的，也是最有把握的写在最前面，以吸引阅卷老师的眼球。其他的次要原理写在后面。
