小学三年级音乐《东北好》
教学目标：
1、通过本课学习使学生感受东北音乐风格特点，通过听唱、自学形式能正确的演唱《东北好》。
2、引导学生体验不同东北音乐的风格，根据《东北好》创编《辽宁好》，提高学生的想象力、创造力、表现力。
3、培养学生对东北音乐的兴趣，激发学生对家乡的热爱。
教学重点：
1、小组用不同的方式表现歌曲《东北好》。
2、创编《辽宁好》。
教学难点：创编歌词
教学准备：钢琴、多媒体课件、打击乐器、扇子。
教学过程：
一、组织教学
老师弹奏师生问好歌，问好。
二、感受、了解东北
1、导言：
同学们，这节课我要和同学们一起去了解我们的家乡东北，谁能谈一谈你所知道的东北呢？
生1：东北有三个省：辽宁、吉林、黑龙江省。
生2：东北的四季都有变化，冬天把万物都披上了银装素裹；春天一到，冰雪融化，万物复苏；炎热的夏季处处都呈现生机和活力；瑟瑟的秋风把满山遍野吹成的金色。
生3：东北人朴实、爽朗、火爆！
师：正是东北人这种性格特点孕育了具有东北风格的艺术，例如：东北二人转、东北秧歌、东北小品等等。
2、欣赏感受：
师：下面我请同学们分别欣赏东北地方戏、二人转及东北大秧歌，大家注意体会东北音乐风格特点。（播放课件）
生总结：东北音乐、歌舞具有热情奔放、活泼、风趣等风格特点。
三、节奏
师：刚才我和同学们了解了东北音乐，那我们共同听这首歌都描写了东北的什么呢？（播放课件《东
北好》）
1、老山参、大水貂、乌拉草
师：简单介绍号称东北三宝的用途。
XXX︳XXX︳XXXXXXX︳XXX
（带节奏读歌词）老山参大水貂还有那暖呼呼的乌拉草
2、镜泊湖、长白山、棒棰岛
师：东北不但有三宝，还有许多美景，黑龙江的镜泊湖，湖上大大小小岛屿风景绝佳；的长白山天池成为人间仙境；辽宁省大连棒棰岛，岛上有许许多多的海珍品，海水清澈见底。
镜泊湖长白山还有那美丽的棒棰岛（同上节奏，有节奏读词）
四、新授歌曲《东北好》
1、教师范唱
师：这些美景和特产都是刚刚歌中所描绘的，老师唱一下，用你们聪明的智慧为这首歌取个好听的名字吧！
生：好东北、富饶的东北、东北好、、、、、、
2、学习歌曲
（1）观察曲谱
师：听老师弹旋律，你们仔细的观察曲谱，你了解了哪些知识点？
生：这首歌是C调；二拍子的；四个乐句；第三乐句只有节奏，没有曲调。
（2）模唱曲谱
师：同学们试着随琴模唱曲谱
（3）la模唱曲谱
男生唱、女生唱
（4）听范唱，试着填词
（5）学生随着伴奏以小组为单位自学歌曲，师辅导
（6）汇报（教师进行指导处理歌曲，纠正）
（7）集体汇报
3、表现歌曲
师：各小组商量用什么样的方式表现这首歌曲（齐唱、秧歌伴舞、打击乐伴奏）
生：表演
五、感受不同风格特点音乐，欣赏《月牙五更》。
六、创编
师：同学们，东北是个好地方，东北的音乐更是丰富的多彩，我们生为东北这片土地里感到骄傲，令我们自豪的是我们家乡辽宁如今也发生了翻天覆地的变化，以小组为单位，用《东北好》音调创编一首《辽宁好》。
生：汇报创编
七、总结
师：辽宁真好，东北更好，真诚的欢迎全国各地的小朋友来辽宁游玩观光，来东北做客！
（在歌曲《东北好》中结束本课）
一、组织教学
1、听音乐进教室
2、师生谈话
教师：谁知道我们刚才听到的乐曲是什么地区的音乐？有什么样的特点呢？东北是我们的家乡，你能说一说你所了解的东北吗？
3、介绍东北
东北有辽宁、吉林、黑龙江三省，这三省可谓是地大物博，资源丰富。在这片土地上生活的东北人更是朴实爽朗、热情火爆
4、东北名人
赵本山、潘长江、雪春等
师小结：东北人红遍了大江南北，东北的音乐更是耳熟能详，大家说咱们的东北好不好呢？下面就请大家欣赏一首由咱们东北人自己创作的歌曲。
二、歌曲欣赏
1、初听歌曲
2、复听歌曲
◇这是一首2\\4拍的歌曲，你有怎样的感受？
◇歌中唱到了几件宝？你认识这三件宝吗，都有什么用途？
◇ 介绍三件宝：
老山参：珍贵的药材
大水貂：毛皮可做大衣
乌拉草：垫在鞋里取暖
3、节奏练习
教师：东北除了有三件宝，还有许多美丽的景观，如歌中唱到的镜泊湖、长白山和棒棰岛，它们都在哪个城市呢？这些问题请大家课后完成
三、歌曲学唱
教师：既然咱们的家乡是这样的美丽和富饶，相信同学们一定会用最快的速度学会这首新歌。
（一）、自 学
1、自学歌曲第一段
自学要求：用自己喜欢的方式学习，最少学会一句，并说出不会唱的乐句。
2、检查自学情况
3、讨论质疑
4、完整演唱
（二）、情感处理
1、教师指导：
◇演唱乐句要优美连贯
◇说词乐句要轻快活泼
2、教师示范
3、学生练习演唱
（三）、学习歌曲第二段
1、听琴默唱
2、指名演唱
3、评价演唱
4、完整演唱
四、创作表演
1、小品欣赏
教师：同学唱的非常棒，现在，让我们放松一下，一起来欣赏一段赵本山的小品，看完之后，咱也来演一演。
2、模仿表演
教师：同学的表演惟妙惟肖，非常精彩。其实，唱歌和表演是相融在一起的，都需要我们全身心的投入其中，那么，每个人就一定能成为最出色的表演者。
3、分组创作
堂鼓、彩绸、手绢
4、汇报演出
五、课堂小结
教师：同学们，我们今天学会了一首歌唱自己家乡的新歌，让我们感受到了家乡的美好和家乡人民的朴实勤劳。老师希望同学们能够努力学习，把自己的家乡建设的更加繁荣富强。
六、下课！
◇在歌声中结束学习
