龙文教育
个性化辅导教案讲义
任教科目：语文
授课题目：第二单元知识巩固与拔高
年 级：二年级 任课教师：王书莉
授课 对象：胡子恒
武汉龙文个性化教育
首义路 校区
教研组组长签字：
教学主任签名： 日 期：
授课对象 授课时间 课 型 胡子恒 10、10 新课 授课教师 授课题目 王老师 第二单元知识 巩固与拔高 使用教具 讲义 1、完成第二单元知识的查漏补缺。 2、完成两篇阅读训练培养语感。 教学目标 3、回顾写日记的基本格式。 4、完成看图写话，能够简单的写几句话，锻炼孩子的语言表达能力写出真情实感。 1、完成第二单元知识的查漏补缺。 2、完成两篇阅读训练培养语感。 重点和难点 3.完成看图写话，能够简单的写几句话，锻炼孩子的语言表达能力写出真情实感。 参考教材 教学流程及授课详案 教学流程： 一、口头作文。 二、明确复习目标（前两单元知识的巩固、拔高）。 三、完成两篇阅读训练。 四、完成看图写话。 五、检查这两天的日记情况。 六、评讲上次课后留下的试卷。 学生对于本次课的评价： □特别满意 □满意 □一般 □差 学生签字： 教师评定： 1、学生上次作业评价： □好 □较好 □一般 □差 2、学生本次上课情况评价： □好 □较好 □一般 □差 教师签字： 附：
跟踪回访表
家长（学生）反馈意见： 学生阶段性情况分析： 自我总结及调整措施： 主任签字：
龙文教育教务处
课外阅读训练
蚕 姑 娘
春天天气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘。
又黑又小的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳。醒了，醒了，变成黄姑娘。
又黄又瘦的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黄衣裳。醒了，醒了，变成白姑娘。
又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在桑床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，身体渐渐长胖。
又白又胖的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，身体渐渐发亮。
睡了四次的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就爬到蚕山上，吐出白丝，盖间新房。成了，成了，茧子真漂亮。
茧子里头的蚕姑娘，一声也不响。过了好几天，茧子开了窗。变了，变了，变成蛾姑娘。 思考题：
1、在正确的答案下面打“√”。
．．
蚕卵（luǎn nuǎn） 新房（xīn xīng） 暖（阳阳 洋洋） 2、蚕姑娘是从哪里钻出来的？
。 3、什么时候是养蚕的季节？
。 4、蚕姑娘一共要睡 次，才能结成茧子。
5、“蚕姑娘爬上蚕山，吐出白丝，盖间新房。”这句中，“新房”指的是 。
6．“茧子开了窗”指的是： （ ） ①茧子上有一扇窗户。 ②茧子被娥姑娘弄了一个洞。 7．按蚕的生长过程给它们排个队。
蛾姑娘 黄姑娘 白姑娘 黑姑娘 蚕卵 茧子
→ → → → → 晚 霞
啊，晚霞，多么奇丽。它一会像（ ）的骏马，一会儿像
．
（ ）的狮子，一会儿像（ ）的（绵 棉）羊，一会儿像绽（dìng zhàn）开的鲜花……我看着看着，身体感到轻（飘飘 漂漂）的，仿佛自己也成了一片晚霞。一会儿，一（道 到）霞光射来，晚霞闪耀．着绚（xùn xuàn）丽的光彩，我把眼微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹住
了。 思考题：
1．这段话共有 句，给加点字用“√”选出正确的拼音，在括号中用“√”选出正确的字。
2．在（ ）里填上合适的词，使句子更生动。 3．在括号里填上合适的量词。
一（ ）晚霞 一（ ）雄狮 一（ ）鲜花 一（ ）霞光 一（ ）骏马 一（ ）颜色
4．晚霞的颜色有 。 5．晚霞是（ ）天空中美丽的云彩。（填序号） A．早上 B.中午 C.傍晚
6．奇丽的晚霞是什么样的？用“—”画出有关句子。
7．“绽”在字典里是“裂开”的意思，那么，“鲜花绽开”的意思是 。
8．晚霞还有哪些变化？想一想，写一写，用上“一会儿……一会儿……一会儿……”子句式。
看图写话训练：
小刺猬，你别走
1、 看图我认真：
仔细观察上图并认真思考：
看图中都有谁？他们叫什么名字？发生了什么事？在哪里发生的？他们分别是怎么说的？怎么做的？
2、好词我会用：
阳光明媚、安安静静、难为情、灵机一动……
3、写话我能行：
———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、例文来引路：
小刺猬，你别走
今天，风和日丽，小动物们都去动物园看书。它们分别是可爱的小白兔、聪明的小乌龟和活泼的松鼠。它们正看得津津有味呢！
突然，来了一只小刺猬，刺猬手上拿着书，看到小白兔旁边有个座位就坐了上去，可是它浑身是锋利而坚硬的刺，把小白兔给刺到了。
小刺猬连忙站起来说：“对不起小白兔，我不是故意的。” 小白兔摆摆手说：“不要紧。”
这时，小松鼠和小乌龟的目光也朝向了小白兔这边。 小松鼠微笑着说：“没事了，坐下来一起看书吧。”
小刺猬低着头说：“不用了，我怕再刺到你们，我还是去别的地方看书吧。”
正在这时，小乌龟灵机一动，想到身上的壳，它连忙跑过去说：“你别走，小刺猬，你和我坐吧，我身上有坚硬的壳不怕你的刺。”
后来，小刺猬就和聪明的小乌龟坐在一起看书。 瞧，这些可爱的小动物看书看得多么认真啊！
