大学生科技创新训练营简介
一、目的
为全面推进素质教育，注重大学生自主创新能力的培养，加强科技创新教育，激发大学生参与科技创新活动和竞赛的热情，引导我校最优秀的学生参与各类科技创新实践活动和高水平科技创新竞赛，通过科技创新训练营课程培训环节，发掘具有创新能力和国际视野的创新型精英人才，产生越来越多的具有较高水平的学生学术成果，获得越来越多的全国乃至世界水平的重大学生科技创新竞赛奖项。 二、任务
“大学生科技创新训练营”的任务是：
在理论知识方面，要求参与者掌握发明创造的基本方法、学术研究的一般规律、论文撰写的基本技巧等内容，了解国际、国内知名大学生科技创新竞赛的相关知识；
在实践能力方面，通过较多实例解剖和实践参与，分析如何进行发明制作、如何完成学术论文、如何组织科研团队、如何参与科技创新竞赛，体验困难与挫折，磨练参与者的意志，培养大学生分析和解决实际困难问题的能力。 三、学员构成
“大学生科技创新训练营”主要面向全校本科生一、二年级，招收其中的最优秀学生。每期计划200人。 四、训练环节
“大学生科技创新训练营”包涵“课内教学”、“参观考察”、“实践参与”、“大学科技创新生涯规划”等训练环节。 五、训练内容
“大学生科技创新训练营”主要有以下内容：
1、培养科学精神。通过校领导、院士、企业家讲述国内外科学发展的现状与趋势以及一般规律，培养大学生自主创新意识，激发参与科技创新的激情，树立奋发有为的信心。 2、训练基本技能。通过概论性讲授发明创造的基本方法、学术研究的一般规律、论文撰写的基本技巧等内容，帮助大学生建立知识的体系和要点，着眼于指导大学生掌握科学研究的一般方法，为参与科技创新实践打下基础，做好准备。
3、培养人生态度。通过组织学员参与“生存挑战”和“野外科考”实践活动，磨练参与者的意志，培养学员的团队精神和解决实际困难的能力。
4、设计生涯规划。通过完成“大学科技创新生涯规划”，引导学员根据自身兴趣和特点，有计划的规划自己的大学科技创新生涯，帮助学员确定自己的奋斗目标，为以后的大学学习生活打下基础。 六、学员管理
1、训练营坚持高标准、严要求，每一次讲座和活动都将以不同形式考核学员的出勤率。 2、训练营强调团队合作精神的培养，每一个训练环节都将关注学员的相互合作和沟通能力。 3、训练营注重对学员自我意识的培养，每一个训练环节都倡导学员自主设计、主动参与，强调学员进行自我管理、自我教育。 七、成绩评定
1、训练营将实行淘汰制，对于不能完成前一阶段训练任务的学员，将不能参加后一阶段的训练内容，自动淘汰出局。
2、训练营给完成各环节任务的学员发放训练营毕业证书。学员凭此证书可以免试进入学校各大学生科技创新基地、团体进行深层次学习和锻炼。
3、训练营将按照10％的比例评选优秀学员，发给优秀学员证书，凭此证书可以在学校各大学生科技创新基地、团体得到优先培训与指导的机会。 八、训练营特色
“大学生科技创新训练营”具有以下特色：
1、它的宗旨是办成一个精英训练营，而不是一般的培训班。因此，所有学员将被高标准、严要求，每一位学员将面临严格管理和末尾淘汰的考验。
2、它的学员构成是我校最优秀的一二年级学生，而不是比较优秀的学生。因此，每一位申请参加训练营的同学都将被严格筛选，宁缺勿滥。每一位学员都将是成绩最优秀的学生或在某一方面具有特长。
3、它的定位是一个兴趣培养班，而不是技能提高班。因此，所有结业学员将被送到我校各大学生科技创新基地，进行专业化重点培养，进而参与各类科技创新项目和竞赛。 4、它的培训内容是综合性的，而不是知识型的。因此，训练营特别注重对学员科学精神和人格意志的培养，重点在于帮助这些最优秀的学生树立正确的人生态度，找到科学合理的发展方向，而不是获得一些书本上可以找到的知识。
