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浙江省大学生时间消费结构现状调查分析报告
作者：傅备文 吴鹏跃
来源：《科教导刊·电子版》2013年第11期
摘 要 本文从浙江省大学生时间消费结构调查的实际数据出发，通过软件对数据进行统计分析。对浙江省大学生时间消费结构现状分类描述概括了当前大学生时间消费结构中现状，得出浙江省大学生时间消费结构中存在的问题。 关键词 浙江省 大学生 时间消费结构 调查与分析 中图分类号：G5.5 文献标识码：A 1在校大学生对时间消费结构的态度 1.1大学生自身是否会按计划分配时间
调查发现，被调查者中只有约5.49%的大学生能够按照自己制定的分配时间的计划严格执行，33.33%的学生只能偶尔执行自己所定好的计划，45.15%的大学生会执行自己定下的部分内容，但与自己之前制定好的计划并不相同，而有16.03%的大学生不会执行相关计划。由此可见，大部分学生对自己的学业生活等还是有一定程度的规划，但是在执行力上存在明显的欠缺和不足。
1.2大学生现阶段的时间消费结构
据调查发现，很多大学生日常所拥有的闲暇时间在3小时以上，其中一半以上有3-5小时的闲暇时间，但同时也存在22.36%的大学生只有小于2小时的课余时间。在调查中发现，70%左右的大学生在学习上所花费的时间只有不到1小时，仅有9.7%的大学生能够在学习上消费2小时及以上的时间。相同的，大学生们消费在运动、睡眠的时间也较少，绝大部分也仅在2小时以下。而被调查者中，有52.74%的大学生消费在上网的时间为2小时以上，仅5.06%的大学生消费在上网的时间低于0.5个小时。
其实大学生拥有可支配的时间所占比例很大，但是在这部分的时间中，大学生用于学习的时间所占的比例却很小，而是将大部分的可支配时间花费在了上网娱乐等一些休闲生活上。从上述结论可得出，现在的在校大学生对于大学生活并没有将过多的经历重视在学习学业上，而是放松自我，以娱乐为主，并没有将自己是学生这一角色很好的定位，不够明确自己在大学生活中的职责。造成的原因可能有多方面，其中一项较为可能的就是在经历了高考的洗礼
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之后，认为进入大学就是，可以放松，因此产生了懈怠放松的心理，从而导致了这样的现状的产生。
1.3大学生对于自身现阶段时间消费结构的态度及看法
据调查发现，多数大学生还是了解自身时间消费结构的不合理，并且大部分同学也能重视到时间消费结构合理性所带来的意义，也愿意在此基础上对自身的时间消费结构做出改善。但也有80%左右的大学生存在着兼职与学习的时间冲突。
被调查者中对于在学习上的时间分配存在着很大的差异。其中，有30.8%的大学生是有侧重的进行学习，仅仅只有15.19%的大学生能够平均分配自己的学习时间，也存在20.68%的学生选择听从教师的安排进行相关学习，而有1/3的大学生则从来没想过如何安排自己的学习时间。分析得出，现在的大学生有很大一部分对自己的大学生活并没有清楚的认识，使得对于自己的学习时间没有明确的规划与安排，也证明了他们时间消费结构的不合理性。 2 应对大学生时间消费结构不合理性的措施和建议
总的来说，现今的大学生的时间消费结构存在着明显的不合理性，为此，我们提出以下措施：
2.1加强宣传、营造良好氛围
（1）通过新闻媒体加大对大学生的引导、优化社会环境。 （2）举办大学生时间规划等相关比赛。
（3）可以借鉴社会上成功人士的经验，以及新闻媒体的引导，关注社会及导向，树立正确的关于时间消费结构的意识。 2.2 学校增强学生意识、树立正确观念
（1）校方可以开设相关课程，指导大学生了解时间消费结构，进行深层次的认知，从而制定合理的时间消费结构。
（2）引进社会成功人士进行宣讲、提升大学生对于学崖规划的重视程度，促进大学生合理的改善自身的时间消费结构。
（3）向有关教师、辅导员提出自己的困难与困惑，请求帮忙制定合理的时间消费结构的计划，从而更有条理地安排学习、生活以及工作带来的时间冲突，提高各方面的效率与收益。 2.3 家长为辅，共同进步；自身为主，积极改善
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（1）家长多督促、提要求、从旁辅助。
（2）家长可以通过自身的例子对大学生进行教育启发。
（3）大学生可以根据现阶段的学业状况、课程难以等来制定自己的时间消费结构计划，并严格执行。
（4）多参加社会学校等相关比赛活动、积极参与学校相关课程的学习。 （5）可以和同学分享，互相找出可以改善的方面，相互鼓励、共同进步。 3 调查总结
在此次调查中，我们了解到了大学生的日常生活中还存在着很多需要大家去关心的问题，而时间消费结构，可以说是日常生活中重要的一部分，也是大学生们整个学崖中一个重要的开端。因此，希望学校、社会可以多关注大学生群体，为他们的学习生活创造一个更美好的环境。 参考文献
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