2018年4月DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201807056教育管理新形势下高校就业指导工作存在的问题与对策华幸（广东青年职业学院，广东广州，510507）摘要：文章通过分析发现高校就业指导工作中存在相关人员重视度不够、工作力度不够、师资匮乏、毕业生自身素质不能与当前劳动力市场相适应等问题，针对这些问题，提出新形势下高校大学生就业指导工作，应该从加强指导教师队伍的培养、提高就业指导质量、拓宽就业渠道、全方面提升毕业生综合素质等方面着手。关键词：高校；就业指导；社会价值中图分类号：G文献标志码：A文章编号：2095-01(2018)08-0101-02当前社会发展中，随着教育制度相关改制逐步推进，大学毕业生在社会群体中所占比例逐步增加，与此同时，毕业生和社会机构的人才战略，目前还相对不匹配，大学生就业压力日趋加大。2017年，中国高校的毕业生人数达到创纪录的795万人，可谓是最难就业年，虽然各种大大小小的招聘会不断，但是仍然有很多原因造成毕业生找工作困难。2017年有关数据表明，就目前而言，当前社会就业率中，关于本科毕业生相关数据呈现下降趋势，高职毕业生就业率没有太大变化。统计研究数据表明，2017届大学毕业生半年后的就业率约为86%，比起2016届大学生毕业半年后就业率下降了2个百分点，总体而言，当前大学毕业生就业形势较为严峻[1]。在找工作困难，用人单位和求职大学生的信息难匹配沟通等问题出现的时期，毕业生就业指导显得尤为重要。毕业生就业指导可以帮助大学生根据实际情况，选择适用于现实需要的职业发展途径，与此同时，指导立足于指引方向，协助毕业生完成就业规划和职业发展计划，并帮助其职业生涯发展和寻求社会价值，对于经济社会的稳定和可持续发展具有不可忽视的作用[2]。新时期，尽管我国在对毕业生的就业指导方面取得了一定的成绩，但是高校的就业指导受到各方面因素的影响，仍然存在很多问题，需尽快解决。本文通过对大学生就业指导工作存在的问题进行分析，提出高校在新形势下做好相关工作的思路和方法。一、高校就业指导工作中存在的问题（一）相关人员工作积极性有待提高从实践角度出发，相关高校已经具备了较为成熟的就业指导体系，通过专业指导机构，有效完成了行政管理和毕业生的就业指导工作，但在工作积极性方面仍有一定程度的欠缺，就业指导意识仍有待加强。就现实社会而言，就业指导的目标不应该只着眼于就业率，要想更好的实现人才素养的提升，必须着重于就业引导。另外，出于对学生素质和社会需求相匹配的原则，还需要教师积极配合相关制度，主动在毕业生和用人方之间做沟通，实现双方的互利共赢。（二）指导人员工作素养有待提升就业指导相关人员的素养和能力，是工作有效性的关键因素，其自身综合素养要求较高，换句话说，必须对社会当前就业环境比较熟悉。但是，有相当高校就业指导的教师大部分不具备这方面的知识，他们只是了解个别方面的知识，没有经过专门训练，缺少对就业指导工作的研究和探索，有的甚至只是由辅导员来兼任完成对学生的就业指导工作。这就使得在现实中，相关教育人员在就业指导和自有事务性工作之间通常存在一定程度的矛盾，就业指导实践中完成度不高，进而导致接受就业指导的学生工作匹配性差，适应程度比较低。（三）相关院校的就业指导课缺乏时效性某些院校的就业指导意识还有待加强，其课程缺乏针对性，而相关教育内容缺乏时效性，理论体系构建不合理，于此同时，其教育方式和实践的匹配性较差，无法从根本上上解决就业需求。不仅如此，相关人员在工作中的时间过于短暂。虽然很多高校多开展了就业指导课程，但是很多高校都只是处在临时抱佛脚的状态，并不是学生一进入大学就开课，即使开设课程，其课程也是相关院系出于必要性而临时采取的教育模式，这种模式缺乏时效性，和现实工作缺乏匹配性，难以综合提升学生就业工作意识和相关实践能力。（四）就业指导普遍适用过高大多数高校开设的就业指导课程仅局限于理论，就业指导内容多为就业法规的解析、求职择业过程中技巧的传授、当前社会的就业形势分析等，这种追求普遍适用性的就业指导课程很少有针对学生所学学科专业的特点做具有职业倾向性的就业指导，致使大多数高校学生就业观念存在偏差，对于本专业的优选职业或者就业方向没有正确的认识和把握[3]。基于这一原因，当前大多数毕业生在择业过程中容易存在攀比意识，一心寻找那些稳定性高、工资待遇优厚的工作，并未客观考察自身综合素养和本专业的就业方向，在职业选择上容易走入误区。这将与高校学生就业指导工作的目的相背离，降低高校学生的就业率。二、加强高校就业指导工作的建议（一）完善相关理念意识建设就业指导是高校教育实际工作中不可缺少的一部分，它有利于侧面缓解当前社会就业压力，实现相关学生群体的就业目标。立足于实际，就目前的就业指导工作而言，不能仅仅局限于为学生的提供就业信息和指导择业，还要帮助学生树立积极正确的就业意识[4]，不仅如此，相关院系和作者简介：华幸（1982—），女，汉族，湖北武汉人，讲师，硕士。研究方向：企业管理。注：本文系广东省本科高校高等教育教学改革项目“基于互联网+的创新创业人才培养模式研究与实践”（粤教高函〔2016〕236号）。
2018年4月相关人员更要设计科学化的教育体系，结合理论指导，完成系统性培训，积极展开学生职业规划相关工作，尽早引导学生群体对就业的各个方面有充分了解和认识，并且建立他们正确的择业观，而不是只是针对即将毕业的学生开一个应急式的教育课程[5]。通过这种贯穿式的教育，不仅有利于学生素养与社会需求匹配，更有利于其职业发展规划。（二）设立专门的毕业生就业指导机构高校要想提高就业指导的质量和教育水平，就需设立专门的指导机构，将职业指导工作纳入整个高校教育体系中进行有规划的管理。选择一些有一定行业基础、职业指导理论知识和技能的，并愿意从事职业指导的教师融入这个机构中，能够综合提升教育指导人员素养，以组建专业就业指导团队为目标，努力实现教育工作的现实意义。另外，加强与就业指导工作相关的基础设施建设，增强相关部门的专业性，积极开设相关指导平台，努力为学生提供相关就业咨询和规划的渠道。（三）健全高校就业指导人才培训机制相关指导人员，需要具备科学化的综合素养，具备就业指导相关意识，树立对学生群体的责任意识，就业指导工作是一个复合型工作，对于从业群体的综合素养要求较高[6]。因此，高校可以通过科学化的人事调配工作，完成相关岗位的人员选配。与此同时，在教师群体中，积极进行外部资源引入，提高团队素养。另外，完成相关教育团队建设，可以积极开展“双师型”教育活动。这样，立足于实际，通过针对教育群体的责任意识建设，以及专业培训，积极提高该群体的综合素养。（四）不断丰富就业指导的形式和内容如今大学生在就业中的竞争越来越激烈，就业压力日趋加重，对于相关教学质量和教育内容的要求也逐步提高。因此，就业指导的形式和内容也要相应做出改变：一是根据现有的市场局势来制定相关工作流程，正视就业指导工作中所存在的现实问题，引导学生树立正确的就业观念。二是要充分利用就业指导教育，不断丰富就业指导课程内容，满足学生就业需要，在课堂教学的时候要引导学生产生新观念，新思想。三是要积极引导相关社会实践，实现资源的合理配置，教育机构要通过和相关社会机构的合作，实现就业需求和学生综合素养的高度匹配。（五）制定科学化教育内容通过校企合作，积极开展相关就业指导讲座，在讲座中，聘请相关专业人士进行就业指导，通过科学化内容，使就业学生对就业前景、方向、职业规划等方面有明确和完整的认识。另外，鼓励就业生积极就业，并树立正确的就业观，明确毕业生群体责任意识，提高其参与就业指导教育活动的积极性，与此同时，要加强校招制度建设，努力拓宽学生（上接第82页）学性和前瞻性。在游泳技术未来发展阶段，要加强对教练员平时的培训力度，提高专业素质，丰富理论教学知识，增强科研能力。健全运动员选拔机制，根据科学的运动员选拔制度，选取适合游泳运动员，根据专项特点制定合理的训练方在校就业渠道，促进学生就业。（六）拓宽毕业生就业推荐渠道加强外部合作，与人才服务部门建立联系、与企业建立长期稳定的合作关系，与其密切沟通，努力实现学生综合素质和当前社会就业需求的匹配，及时有效地进行社会信息反馈；通过相关资源的合理配置，积极提高学生参与就业实践的热情，努力和校友相关企业进行沟通，实现毕业生就业渠道多元化[7]；积极完善互联网相关信息传播渠道建设，完善相关信息体系。在内容上，要积极引进相关企业招聘链接，积极做好校企合作工作，努力拓宽校招企业覆盖范围，通过校企合作，努力实现毕业生就业目标；积极配合引导，提高毕业生的社会责任意识，同时培养其创业精神。三、结语在当前教育下，大学生就业指导工作系统性还有待完善。首先，相关教育机构要立足于社会现实需求，重点进行提升毕业生综合素养的相关教育工作，努力实现毕业生群体综合素养和社会企业发展需求相匹配，这就要求高校相关人员在实际就业指导工作中，坚持从多元化角度出发，兼顾工作的科学性和时效性，促进资源合理配置，积极达成校企合作[8]。其次，要完善相关就业体系，促进就业指导工作科学化进程。再次，树立教育人员责任意识，对其教育活动进行科学性考核。另外，在工作中，要加强就业指导协同性，积极完成相关教育改制，努力结合教育环境建设，树立学生群体相关责任意识，并提高学生的社会实践活动参与积极性，努力促使学生群体在生活中和学校教育活动中的就业导向意识[9]。最后，要在社会发展形势下，尽最大的努力完成相关教育工作，并提高教育质量，为社会主义现代化建设，输送与之匹配的高校毕业生人才，这是高校教育的历史使命，也是现实需要。参考文献：[1]刘玺明,叶凯,赵劲.推动我国高校就业指导师资队伍建设的路径分[2]余新丽,刘建新.基于就业能力的大学生就业指导效果的实证研究[J].教育科学,2006(6):76-79.
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