教师招聘考试教育基础知识模拟题2020年(118)
(总分120,考试时间120分钟)
单项选择题
1. 1.教育的心理起源说认为教育起源于( ) A. 生产劳动 B. 模仿 C. 语言 D. 动物本能
2. 2.把教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是( ) A. 杜威 B. 洛克 C. 凯洛夫 D. 赫尔巴特
3. 3.英国教育家洛克的教育代表作是( ) A. 《爱弥儿》 B. 《人的教育》 C. 《教育漫话》 D. 《教育论》
4. 4.主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是( ) A. 实验教育学 B. 文化教育学 C. 制度教育学
D. 马克思主义教育学
5. 5.以下天于近现代教育的说法，不正确的有( ) A. 陶行知——“生活教育理论”
B. 梁漱溟——“创造新文化，救活旧农村” C. 蔡元培——“大职业教育主义” D. 晏阳初——“国际平民教育之父”
6. 6.我国唐朝“六学二馆”等级森严的人学条件，充分说明了社会政治经济制度影响和制约着( )
A. 教育的领导权
B. 教育发展的规模和速度 C. 受教育权的分配 D. 教育目的
7. 7.美国是一个移家，学校的学生来自不同的种族与家庭，通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，社会也因此充满生机与活力。这主要体现了教育的( ) A. 经济功能 B. 文化功能 C. 人口功能 D. 政治功能
8. 8.影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态
的决定性因素是( ) A. 遗传素质 B. 环境 C. 个体主观能动性 D. 教育
9. 9.盲人的视力有缺陷，但通常在触觉或者味觉、嗅觉方面会优于常人。这体现了个体身心发展的( ) A. 顺序性 B. 阶段性 C. 个别差异性 D. 互补性 10. 10.( )也称理想的教育目的，表示各种教育及其活动在人的培养上最终要实现的结果。 A. 价值性教育目的 B. 操作性教育目的 C. 终极性教育目的 D. 发展性教育目的
11. 11.智育的根本任务是( ) A. 发展学生的智力 B. 培养学生的自主性 C. 提高学生的竞争意识 D. 完善学生的人格
12. 12.批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是( ) A. 杜威 B. 皮亚杰 C. 舒尔曼 D. 谢弗勒
13. 13.制度化教育形成的典型表现是( ) A. 学校的产生
B. 学校教育系统的形成 C. 教育实体的出现
D. 定型的教育组织形式出现
14. 14.( )是我国当今社会发展赋予教育的根本宗旨，也是我国当代教育的重要使命。 A. 使受教育者德、智、体、美等方面全面发展 B. 使人的生存和发展充满内在的活力
C. 为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才 D. 注重提高全民族素质
15. 15.我国近代第一个正式实施的学制是( ) A. 壬寅学制 B. 癸卯学制 C. 壬戌学制 D. 壬子学制
16. 16.( )注重拓展学生的知识与能力、开阔学生的知识视野、发展学生各种不同的特殊能力。
A. 拓展型课程 B. 实践性课程 C. 研究型课程 D. 工具性课程 17. 17.教材的主体部分是( ) A. 讲授提纲和讲义 B. 教科书和讲授提纲 C. 教科书和讲义 D. 讲义和参考书
多项选择题
18. 18.下列说法中，能体现教育的相对性的是( ) A. 教育脱离其他一切条件孤立地存在着 B. 教育与其他社会意识形式的平行性 C. 教育具有历史继承性
D. 教育具有与政治经济制度和生产力发展水平的不平衡性 19. 19.教育的政治功能表现为( )
A. 教育培养出政治经济制度所需要的人才 B. 教育再生产科学知识 C. 教育可以促进民主化进程
D. 教育发展水平决定政治经济制度 20. 20.外铄论认为，人的身心发展取决于外在环境的影响。持这种观点的教育思想家有( ) A. 荀子 B. 洛克 C. 孟子 D. 华生
21. 21.一般认为，教学过程的基本因素包括( ) A. 教师 B. 学生 C. 教学内容 D. 教学手段
填空题
22. 22.教育是有目的地培养人的___________。
23. 23.欧洲奴隶社会曾出现过两种著名的教育体系，即_________和____________。 24. 24.教育目的按其体现的范围，可分为_______和_________。
25. 25.___________是最高国家权力机关根据政治、经济要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。
判断题
26. 26.在我国，“教育”一词最早见于东汉许慎的《说文解字》。 A. 正确 B. 错误
27. 27.强调“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家是陶行知。 ( ) A. 正确 B. 错误
28. 28.一个顽皮的孩子偶然把手指伸到火苗上，被灼伤，并由此获得火的有关知识。这一过程可以称为“教育”。 ( ) A. 正确 B. 错误
29. 29.教育不直接生产物质财富，所以教育是消费事业，是社会的福利事业。 ( ) A. 正确 B. 错误
简答题
30. 30.简述传统教育派和现代教育派各自的“三中心”主张。 31. 31.简述环境对人的身心发展的作用。
32. 32.在实施素质教育过程中出现了哪些误区?
案例分析题 33. 33.一天，语文老师正在讲课，突然天色大变。狂风呼啸，乌云滚滚，电闪雷鸣，哗哗哗……大雨倾盆而下，学生坐不住了，纷纷窃窃私语。见到这一情景，这位老师干脆放弃原有的教学计划，顺应学生的好奇心，让学生趴在窗前尽情地欣赏雨景，十分钟后才回到座位上。 师：谁能用我们背过的古诗来形容一下刚才的天气? 生：山雨欲来风满楼。 生：碧山还被暮云遮。
生：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 师：好，这一句极为贴切。
生：老师，我认为应该是“白雨跳珠乱入窗”才对。
生：改为“乱敲窗”更好，“乱敲窗”说明了雨点大，而且像个调皮的小娃娃，好像也要挤进来和我们一起读书。
改完诗，教师又要求同学们把刚才的雨景和争论都写下来，随后，一篇篇情真意切的作品便应运而生了。
请结合教学过程的基本特点分析上述案例。
