中班社会南京的城门活动反思

我觉得中班的孩子都应该有这种自己动手去探索发现事物的欲望，对于小班来说是学会叠飞机和老鹰飞机。那么作为中班的宝贝们，如果没有这样的欲望怎么办呢？还好在上次区域活动时，几位老师提出一起玩，看到别人制作了飞机和大卡车就很想也能拥有，所以老师选择“古代的飞行器”让他们体验下飞行器的乐趣！我知道这个方案出台后遭到了家长的反对，可是孩子却不理解，总认为是因为我的要求太低了，因此，我从更换游戏材料入手进行教育，利用幼儿喜欢听故事的特点，把飞行器与历史联系起来。 活动开始之前我给幼儿布置了任务：用纸折成大南京的城门和街道图形、高楼大厦、车辆等，然后做小老鼠（或其它动物）当小司机带领飞机乘客穿越南京。刚开始孩子们做得很仔细，都非常专注地按照老师的要求去做，一段时间过后，孩子们表现的并不积极，而且总是完不成任务，甚至连最简单的拼插都难以完成，他们的心思全部放在了找新奇的东西上面，因此经过交流沟通后决定采取奖励措施。他们需要参加比赛才能获胜，为了激发孩子们的兴趣，在这个阶段只准许比拼不准评分，多数幼儿的水平都较高，所以竞争十分激烈，随着比赛次数增多，优秀者逐渐减少，最终剩下的幼儿已无力再战了，最后虽未达标但却培养了孩子们勇敢挑战的精神，即使没能够成功也努力过了！同时锻炼了动手操作能力和团结协作意识，真正享受到了活动带来的快乐！看似一件普通的社会实践活动，经过设计后居然给幼儿创造了很大的快乐，更重要的是

- 1 -

促进了亲子关系。

- 2 -