幼儿园幼儿图书自查报告

近年来，随着幼儿园教育的普及和家庭阅读氛围的兴起，越来越多的家长开始关注幼儿园的图书馆建设和图书资源的质量。在这个信息时代，图书对于幼儿的成长发挥着重要的作用，对他们的认知、情感和语言表达能力有着深远的影响。因此，我特地对我们幼儿园的图书资源进行了一次全面的自查。

首先，我关注了幼儿园图书馆中的图书种类和数量。经过统计和分类，我发现我们的幼儿园图书馆共有2000多册儿童图书，这包括了各种绘本、玩具书、图画书、惯例教育故事书等等。其中，绘本的数量占了总数的三分之一，这是我非常欣喜的。因为绘本不仅能够培养幼儿的阅读兴趣，还能帮助他们发展语言和思维能力。此外，我还发现我们图书馆的图书在内容上非常丰富多样，有助于满足不同孩子的阅读需求。

然后，我对幼儿园图书馆的布局和环境进行了考察。我们的图书馆位于幼儿园的一楼，整个空间敞亮而宽敞，布置得温馨而舒适。书架整齐地陈列于四周，每本书都有明确的分类标签，便于幼儿们自主地选择适合自己的图书。此外，图书馆里还设有阅读角落和小书桌，供幼儿们在静谧的环境中独自阅读或与小伙伴分享阅读体验。然而，我发现在图书馆的坐位上还需要做进一步的改善，需要增加一些舒适的座椅，以方便幼儿们更长时间地阅读。

接下来，我关注了图书馆的阅读活动和推广工作。在过去的一年里，我们举办了多次有趣而富有创意的阅读活动，如“与书为伴”、“读我书香”等。这些活动通过游戏、竞赛和表演等形式吸引了孩子们的兴趣，并激发了他们对阅读的热爱。同时，我们还积极推动了与家庭阅读的结合，每月会组织家长与孩子们一起参与图书馆的亲子阅读时光。然而，我也发现我们需要更多地利用社交媒体和学校网络平台来宣传和推广图书馆的活动，以吸引更多的关注和参与。

最后，我进行了一次幼儿们的阅读意愿调查。通过面对面的询问和问卷调查，我了解到幼儿们对于图书馆的喜爱程度，并探究了一些阅读的偏好和习惯。结果显示，大部分幼儿们对图书馆非常喜欢，并且会定期去那里借阅自己感兴趣的书籍。然而，也有一部分幼儿表示图书馆里的书不够新鲜有趣，这让我意识到我们在图书采购和更新方面还需要更多的努力。

综上所述，通过这次自查，我对我们幼儿园的图书馆建设和图书资源的情况有了更清晰的了解。我发现我们的图书馆在数量、质量和阅读环境等方面都取得了不错的成绩，但也存在一些可以改进和提升的地方。我期待着未来能够进一步完善我们的图书馆，为幼儿们提供更好的阅读体验，帮助他们培养良好的阅读习惯和兴趣。