第五章 拟题
第一节 拟题重要性及活动设计
叶老曾经说过:“一篇文,一首诗,一支歌曲,总得有个题目。从作者方面说,有了题目,可以表达自己所写中心;从读者方面说,看了题目,可以预知作品内容。题目必要性就在于此。〞人们从标题中可以直接看出文章体裁，是说明文、记叙文还是议论文、小说。好标题还可以吸引眼球，引起关注与兴趣，所以说拟题很关键，题目拟得好，是高考作文一大亮点。
〔一〕拟题训练：寻找议论文好标题，要求每生从课外寻找并写在下面空位上〔课下完成〕：
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〔二〕、小组课前展示：
小组讨论，好标题中哪些最好，为什么？
理由：
〔三〕、学生归纳标题特点：
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〔四〕、语文教师通过高考阅卷发现高考考场作文标题经常出现以下问题：
1．大而空泛。如：“论真理〞“谈谈历史〞。
2．偏离题意。如：“真诚，我无悔选择〞(“梦想〞)“真情无价〞(“光与影〞)。
3．照抄话题。如：“我生活世界〞(话题“我生活世界〞)。
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4、表意不明。如：“我要我自己〞“双面谈时尚〞。
5、观点不当。如：“真理，从谬误中迸出来〞“要随心所欲〞。
6、表达不简洁。“小议中学生打工中利与弊〞。
7．存在语病。如：“发挥真理〞“杂其经历〞(搭配不当)。
〔五〕、问题标题展示与修改
1、反省人----
2、反省自我-----
3、谦虚-----
4、学会谦虚------
5、老是把自己当作珍珠-------
6、就时时有怕被埋没痛苦----
7、把自己当作泥土吧-----
8、让众人把你踩成一条道路-----
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第二节 拟题9种方法与技巧
【方法与技巧】
1、直接点题法。
如果写议论文，最好用此法拟题。把观点提炼、浓缩成标题，让读者一见题目就知道你所写文章中心论点。这种方法就有点像打球中“短、平、快〞，在直截了当中既张扬了你个性，又给人一种鲜明爽快、痛快淋漓之感。
例如：
〔1〕诚信并未贬值 〔2〕诚信是生活中太阳
〔3〕人生，因选择而多彩 〔4〕选择太阳，走向光明
〔5〕爱心，人生首选 〔6〕 让理性主持宣判
〔7〕莫让感情迷了是非眼 〔8〕不放弃感情，再借你一份理智
〔9〕勿以好恶论断之 〔10〕 处处留心皆学问
〔11〕乐观向上笑看人生 〔12〕节约是美德
〔13〕相信自己就等于有了一个上帝〔14〕前事不忘，后事之师
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〔15〕多行不义必自毙 〔16〕人生，丰富多彩！
〔17〕人生也是一张答卷 〔18〕男儿当自强
2、比喻式：利用比喻是使题目生动形象好方法。
〔1〕信念是飞翔翅膀? 〔2〕?幸运是汗水红利?
〔3〕?生命如夏花? 〔4〕?飘落心灵秋叶?
〔5〕?铐在心灵上枷锁? 〔6〕?生活好比一桌宴席?。
〔7〕?别抱怨手上牌? 〔8〕?我想有个美丽家?
〔9〕?请给老人一轮暖阳? 〔10〕?我爱曲线生活?
3、比照式
客观事物本身都存在着美与丑、好与坏、新与旧、善与恶等矛盾对立方面，它们是相辅相成。因此，我们可以从中选出一组对应关系来编拟标题，展开议论。如?我要学与要我学?高明之处在于巧妙地利用语序不同而将两种截然相反学习态度相提并论，鲜明贴切。高考作文佳题?评己与论人?、?我是天才，还是笨蛋？?、?标准与答案?等都运用了比照方式，防止了“谈及一点，不及其余〞偏颇，富有吸引力。
〔1〕?高高山顶立，深深海底行? 〔2〕?躺着读书，站着做人?
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〔3〕?一头白发，满山青葱? 〔4〕?梦绕吴山翠，情随湘水流?
4、引用式。
引用就是把诗词歌曲、名言警句、成语俗语等引入标题上，或略加改造，可以收到翻出新意、出奇制胜效果。?怎一个“慢〞字了得?批评一味求稳、甘于求慢传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照?声声慢?中名句，诙谐幽默，新颖别致。?前不见古人，后不见来者？——对“记忆移植〞困惑?就引用了陈子昂?登幽州台歌?前两句入题，概括了“一旦记忆移植成功，古人、今人、来者因袭同一种记忆时，人类就变成毫无思想记忆机器〞这一主旨。?答案在风中飘扬?巧妙地引用了美国20世纪80年代一首乡村流行歌曲作为标题，确立了“怎样度过人生〞这一中心，显得别出机杼。
〔1〕?青山一道同风雨? 〔2〕?竭泽而渔，事必反矣?
〔3〕?彩虹总在风雨后? 〔4〕?何妨吟啸且徐行?
〔5〕 ?前事不忘，后事之师? 〔6〕?己所不欲，勿施于人?
〔7〕?淡泊以明志，宁静以致远? 〔8〕 ?生于忧患，死于安乐?
〔9〕?直挂云帆济沧海? 〔10〕?少年心事当拿云?
〔11〕?腹有诗书气自华? 〔12〕?道是无情却有情?
5、疑问式。
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疑问式包括设问、反问。如?乌鸦啊，你在何方?以醒目设问吸引读者，向人们敲响了保护生态环境警钟；?笨鸭岂可当鹘使?批评用人不当，号召因才用人。?我是谁?那么以设问为题，含蓄地发出否认记忆移植心灵呼喊，文章假设自己是移植了别人记忆“实验品〞，结果带来是不认亲生父母与乱认父母苦衷与愤懑，发人深思。而?21世纪你美吗?、?阳光很活泼吗?、?答案多彩梦为何物?均是2000年高考作文用疑问拟题典型。?你有两颗心吗?、?诚信过时了吗?、?怎一个“情〞字了得?。?中国教育家，您难道还没发现吗？?反问中饱含着摆脱应试教育重负强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。
6、呼告式。
呼告式是在分析材料根底上提炼出主题或观点，并以之为题，力求一题中“〞，针对议论文而言又可叫观点式。如据材料?鸟评说?可拟出?不能求全责备?、?要正视自己缺点?、?换一种眼光?、?切忌盯住别人短处?等，这些标题简洁、鲜明而有力，让人看了一目了然，痛快之至。?爸爸，再给我一点爱?一文以“要把她记忆移植给他爸爸〞为题材，高度赞美了父亲崇高品质，文中呼告与题目呼告屡次照应，浓浓父女深情跃然纸上。?请大家不要为难我?一文采用回环往复呼告方式，发出了“真心恳求你们让我自己寻找答案，让我成长一次，好吗〞心声。?诚信，请别走开?、?我与春天有个约会?、?落泪风铃?、?都是答案惹祸??苏醒吧，灵魂?、?将诚信进展到底?。
7、对偶式。
用工整对偶句式做标题同样给人以简洁明快之感。1999年一考生以?记忆王国唐僧行凶，南海仙境观音难解?为题，巧借神话小说中形象驰骋想像，巧妙地表达了对记忆移植否认。2000年一考生以?追寻不同答案，砌成完整世界?为题，表现了“只有当答案突破了惟一界限，才会有时代进步〞这一主题，显得观点鲜明，文题一致。?可贵诚信，完美灵魂?、?
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坚决心，灵空耳?、?情要深深，理要昭昭?。
8、夸大式。
世界很小是个家?一文标题就用了夸大手法凸现了文旨，认为记忆移植能促进换位思考，促进心灵沟通，进而“世界将融为一个整体〞，使人耳目一新，急欲一读。?我闻到了阳光?一文以夸大手法拟题，别具一格。 除以上常见几种修辞法拟题外，还有仿词〔如?缘何前“腐〞后继?〕，拈连〔?水城给人留下冰冷思考?〕、顶真〔?我为人人，人人为我?〕、谐音双关〔如?见义勇为与见义勇“围〞?〕、反语〔如?教语文要学会“偷懒〞?〕等，均不失为拟题巧妙构思。
9、化用法。
就是标题借用或改动人们熟知名言警句、成语俗语、流行用语等，甚至有还直接借用古人说话。如?小人之心何以度君子之腹?、?诚信所至，金石为开?〔借用成语〕，?风物长宜放眼量?、?海棠依旧？绿肥红瘦？?、?衣带渐宽终不悔?、?似曾相识燕归来?〔借用古典诗词〕，?痛并快乐着?、?“爱〞在心头口难开?、?追求我追求，选择我选择?〔化用流行歌曲名〕，?诚信漂流记?、?既生“亮〞，何生“关张〞?〔化用书名〕，?谎话不开花?、?送人玫瑰，手有余香?、?情人眼里出西施?、?知子莫如父？?〔化用民间谚语俗语〕，?拍卖诚信?、?筑心灵“马其诺防线〞?、?不要让精神“断层〞?〔嫁接经贸、军事、地理术语〕。
第三节 拟题训练
〔一〕、眼光训练，指出下面四组标题具体问题
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以2021年福建卷高考作文材料拟题为例：
材料：袁隆平说，我工作让我常晒太阳、呼吸新鲜空气，这使我有了个好身体……我梦见我种水稻长得像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我与我朋友，就坐在稻穗下乘凉。
【第一组】
1.?安康等于幸福? 2、?晒一晒更安康? 3、?身体是本?
4、?安康无价? 5、?安康是本? 6、 ?生命在于运动?
7、?什么最重要？——身体? 8、?如何使自己长寿??生命在于运动?
【第二组】
1、?自然让我们更美好? 2、?保护环境 人人有责? 3、?突破垃圾围城?
4、?绿色科技? 5、?珍惜粮食? 6、?大自然力量?
7、?请保护环境? 8、?科技对我启示? 9、?环境重要性 ?
【第三组】
1、、?梦解析? 2、?人思想? 3、?思考角度?
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4、?成长? 5、?奉献? 6、?走，去交流吧?
【第四组】
1、?一个梦想养活全世界伟人? 2、?百姓救命恩人?
【第五组】
1、?分享? 2、?合作造就双赢?
3、?兼容并蓄创新开展? 4、?高考考不仅仅是知识?
学生分小组展开讨论，说说自己看法：
【分析如下】： 第一与第二组标题，从标题题面与材料内容及其含意范围关联看，显然是偏执于原材料局部，只揪住原材料片言只语，就贸然立意，大谈身体、安康、运动、自然、环境保护、绿色科技重要性之类，这些都明显地背离了材料整体本质蕴涵。
第三组标题毛病在于标题含义太大，未能集中、精准地指向材料整体本质蕴涵，这种大而空标题，导致行文散漫、空泛。
第四组标题，仅仅从题面看，就不像议论文标题，反倒像是记叙文；而且从标题含义看，它过于拘泥材料中人物事迹，而不能超越材料表层事实而深入洞察、探究其深层哲理意味，因而议论也就无法展开、深入。
第五组标题，除?分享?这个标题与“我与我朋友，就坐在稻穗下乘凉〞这一局部语句
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含义有所关联之外，与其主旨相差太远；后三个标题，那么全然抛弃了原材料，而另起炉灶，完全离题了。
【好标题展示】：
1、?拒绝急躁拥抱成功? 2、?梦想照亮前方? 3、?态度决定高度?
4、?梦想为帆 工作为桨? 5、?有梦才有未来? 6、?换个角度看问题?
7、?幸福意义? 8、?梦想：翅膀?9、?这也是一种幸福?
10、?让我们拥有宁静朴素心? 11、?仰望星空与脚踏实地?
〔二〕话题式拟题训练
1、相信 信任 疑心
2、信仰 梦想 使命 目标 追求 真理 正义
3、自信 成功
4、敬畏生命 善待生命 珍惜生命
5、坚持 勤奋 珍惜时间
6、遗憾 缺陷美
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7、骄傲自满 谦虚
8、忧患意识 竞争
9、从众心理 盲目做事 思考
10、兴趣 爱好 痴迷
〔三〕学生整理好标题
题目拟好了，文章就好了一半，得分自然就高了。
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