中学开展学生健康体检和体质健康监测工作情况
为了深入贯彻《山东省学生体质健康促进条例》，落实《山 东省学生体质健康促进计划》，全面提升我校学生体质健康水平, 规范化做好下年的学生体质健康监测工作。为确保监测工作质 量，进一步改进各项工作，安排和部署各项措施，制定实施。
一、 工作目标
1. 全面贯彻落实《山东省学生体质健康促进计划实施方案》, 为学校制定体育卫生工作发展规划、科学开展学校体育卫生工作 提供科学依据。
2. 立足校本课程，针对各试点校的实际情况开展高效率体 育教学，争取80%以上的学生熟练掌握两项运动技能。开展形式 多样的大课间和校园体育活动，提高活动的实效性。
3. 全力做好测试准备工作和测试配合工作，为省学生体质健 康测试组提供真实的成绩统计、分析数据，以便进一步调整干预 措施，全面提高学生身体素质。
二、 健全组织机构強化测试工作
学校各项工作都更需要领导的重视和统筹安排，如何強有力 抓好这项工作是本学期学校体卫工作的一件大事。为了保质、保 量按时完成上报工作，根据省文件和本次会议精神，各校成立一 个强有力的领导小组，进一步明确自己的责任和义务，分工到位 责任到人，形成一个强有力的抓手。各个部门既要团结协作，互 帮互助，又要相互监督是完成监测工
作的重中之重，最大限度的 增取学校在物力、人力、财力支持，确保学生体质健康活动有序 的开展。
成立体质测试领导小组： 组长：
副组长：
成员：各级部级部主任、班主任、体育教师 1 •测试组：
组员：全体体育教师、各年级班主任
职责：①负责测试的裁判工作；②负责测试成绩的收集、整 理工作；③负责对不及格的同学的补考工作；④上传测试成绩； ⑤负责对参加测试学生的培训工作。
2. 宣传组：组长王法军组员：各班主任
职责：①负责体质测试的相关通知；②负责体质测试宣传教 育工作（横幅）；③负责体质测试的安全教育工作；④黑板报、 体质测试专栏的布置工作。
3. 成绩录入组组长：各备课组组长
组员：班主任 职责：负责学生的成绩录入电脑的工作。 4. 场地、器材组：
职责：①负责体质测试器材的购置；②负责测试场地的布置、 安排。 5. 医疗保健组组长：徐培兰 组员：校医务组全体成员
职责：①负责体质测试伤害事故紧急预案的制定与实施；② 负责测试期间学生的医疗保健；③非运动性项目测试，如：身高、 体重、肺活量。
三、 测试的内容、流程：
1、 基本项目：身高、体重、肺活量；2、速度项目：50米; 耐力项目：1000米（男）、800米（女）；
2、 力量项目：引体向上（男）、仰卧起坐（女）、立定跳远; 4、柔韧类项目：坐位体前屈；
3、 测试流程：1、分发表格（填表）2、按级部年级测试3、 测试并上报时间：9月20——10月15
四、 宣传发动宣传发动阶段（2013年6月30日至7月5日） 1. 利用全体教职工会议，请校领导宣传省文件精神和本次 会议要求，使大家（特别是班主任）认清体质测试工作的重要性 和必要性，并迅速传达到每一位学生。要求全体人员同心同德， 协调配合，献计献策，听从调动，高质量高标准配合体卫组完成 监测工作。
2. 召开全体学生会议，要求全校学生树立不怕苦与累的精 神品质，认真刻苦锻炼。同时，要求学生把监测工作的精神及重 要性告知家长，使家长协助学校督促学生在家里完成身体练习。
五、 具体工作组织实施阶段（2013年7月6日至9月20日） 及方法
1. 严格执行大纲和新课标，制定各项计划，开足开齐体育 课，保证适宜的运动负荷，杜绝挤占体育课现象。
2. 要求体育老师采用“学生身体素质课课练\"的（时间： 10分钟左右）的形式，且适当对所教班级“后进生”布置家庭 作业。
3. 抽调部分教师组成测验小组对学生在课堂上随机抽测， 或者学校之间的相互检查、评比或相互测试。
4. 以赛促练，确保学生每天在校活动一小时
开展以班级或年级为单位的单项评比或比赛。学校搞一次全 员参与的“单项均值运动会”，并加大奖励力度。开展形式多样 的单项比赛如篮球、足球、排球、羽毛球和“冬季三项运动会” 等。积极推广俱乐部协会制运动项目，加大课外活动的运动量， 增强活动效果。
5. 利用好假期，布置寒假作业，开学后对全体学生进行抽 测。 6. 借助9月份下旬体育节、艺术节活动，综合本校特色， 开展特色项目的比赛，促进特色项目的发展。
六、完成测试并将数据上报（2013年10月15日前）及测 试的基本要求。
1、体育教师：a、认真解读《标准》，领会要求和测试要领; b、做好年级测试教师的培训工作；c、组织本年级学生测试，把 好责任关；d、体育教师将测好的数据以电子表格的形式统一汇 总，有专人于10月15日前完成上报国家数据库工作。
2、将本次检测成绩在全校进行公示。 七、奖励措施
学校艺体部把学生的测试成绩与班主任、体育教师评优、评 先相结
合，对测试成绩不合格的学生在评优、评先中一票否决。
学生体质的健康情况是一个渐进发展的过程，绝对不能急功 近利，忽视学生的生长发育规律。根据我校目前学生体能的实际 情况，充分利用学生的体育课和课余活动时间进行训练，集思广 益，采取科学的活动手段进行锻炼和训练，顺利完成了本学年的 学生体质测试工作。并尽全力做到检测成绩的逐年提升，直至达到理想成绩。
