七年级第一学期期末生物考试
（考试总分：100 分）
一、 单选题 （本题共计30小题，总分60分）
1.（2分）从生物体的构成上看,下列生物有别于其它三者的是（ ） A.衣藻 B.变形虫 C.草履虫 D.新冠病毒
2.（2分）“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是（ ） A.生物的生长发育 B.生物的遗传和变异 C.生物对刺激的反应 D.生物能适应一定的环境 3.（2分）下列哪项是所有生物的基本特征（ ）
A.都能由小长大 B.具有细胞结构 C.能够吸收营养 D.都能繁殖后代 4.（2分）某小组将调查的生物进行分类:鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类,松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为（ ） A.按照生物的形态结构 B.按照生物的用途 C.按照生物的生活环境 D.按照生物的数量
5.（2分）下列哪一细胞能够完成生物体最复杂多样的生命活动（ ）
A.变形虫 B.人的成熟红细胞 C.根毛细胞 D.人的口腔上皮细胞 6.（2分）在载玻片上画一个“↗”符号,用低倍镜观察时,在视野内所见的图像是（ ） A.
B.
C.
D.
7.（2分）动物细胞中的能量转换器是（ ）
A.液泡 B.染色体 C..线粒体 D.叶绿体 8.（2分）藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（ ） A.都没有根、茎、叶的分化 B.都生活在水中
C.都能进行光合作用,用孢子繁殖 D.体内都有输导组织
9.（2分）植物生长需要多种无机盐,其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐?（ ） A.铁、镁、钙 B.氮、磷、钾 C.氮、铁、锌 D.硫、锌、硼 10.（2分）下列能构成一个完整食物链的是（ ） A.虎→鹿→绿色植物 B.虾→小鱼→大鱼 C.绿色植物→蛇→鹰 D.绿色植物→兔→狐
11.（2分）用显微镜对光时,如果视野内光线较强,应选择下列哪项来进行调节?（ ） ↗较大的光圈 ↗较小的光圈 ↗反光镜的平面 ↗反光镜的凹面 A.↗↗ B.↗↗ C.↗↗ D.↗↗ 12.（2分）与根的生长发育有关的部位是（ ） A.根冠和分生区 B.分生区和伸长区 C.分生区和成熟区 D.伸长区和成熟区 13.（2分）与玉米种子相比,菜豆种子没有的结构是（ ） A.胚乳 B.子叶 C.胚芽 D.胚根 14.（2分）我们吃的黄瓜主要是由花的（ ）发育而来的。 A.花柱 B.花冠 C.子房 D.胚珠
15.（2分）在细胞里含有叶绿体,能进行光合作用的单细胞生物是（ ） A.酵母菌 B.衣藻 C.草履虫 D.变形虫
16.（2分）在种子萌发实验设计中,下列各选项中不能作为对照的一组是（ ） A.有光和无光 B.30↗和0 C.温度和水分 D.有土壤和无土壤 17.（2分）造成温室效应的主要原因是（ ）
A.二氧化硫等有毒气体的大量产生 B.二氧化碳等气体的大量产生 C.围湖造田.白色污染 D.白色污染
18.（2分）在小麦田中,影响小麦生活的非生物因素有（ ）
↗阳光 ↗杂草 ↗水分 ↗土壤 ↗田鼠 ↗空气 ↗蝗虫 ↗稻螟 A.↗↗↗↗ B.↗↗↗↗ C.↗↗↗↗ D.↗↗↗↗
19.（2分）小明和同学们一起探索鼠妇的生活环境,他们记录了各种环境中发现的鼠妇的数量如下表。根据他们的记录,可知适合鼠妇生存的环境条件是（ ）
A.阳光充足 B.阴暗潮湿 C.空气新鲜 D.高温干燥
20.（2分）在研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的实验中,科学家提出了响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物的看法。这应属于实验探究中（ ）的步骤。 A.提出问题 B.作出假设 C.制定计划 D.实施计划并得出结论 21.（2分）关于植株生长叙述错误的是（ ）
A.枝条是由根发育而来 B.芽的细胞能进行细胞 C.叶是由芽发育而来 D.叶的细胞是由芽的细胞分化而来
22.（2分）受精卵经过多次后,部分细胞失去的能力,出现相应的形态、结构变化,各自具备特有的功能,这一过程叫（ ）
A.细胞生长 B.细胞 C.细胞分化 D.细胞癌变 23.（2分）移栽植物时,人们常常去掉几片叶子,这样做是为了（ ）
A.操作方便 B.降低光合作用 C.降低呼吸作用 D.降低蒸腾作用 24.（2分）“小草依依,踏之何忍”这提示语提示人们不要踩踏小草,因为经常在草地上走,会造成土壤板结,从而影响草的生长。其主要原因是（ ）
A.植物缺少无机盐,影响根的呼吸作用 B.植物缺少水,影响光合作用 C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸作用 D.小草气孔关闭,影响光合作用
25.（2分）下列属于人体结构层次的是（ ）
A.细胞→组织→器官→系统→个体 B.细胞→器官→个体 C.细胞→器官→组织→个体 D.细胞→组织→器官→个体
26.（2分）制作临时装片时,必须让盖玻片的一边先接触水滴,然后再缓缓地盖上,其目的是（ ）
A.防止水溢出来污染装片 B.避免实验材料移动 C.避免盖玻片下面出现气泡 D.增强透明度 27.（2分）不符合“低碳生活”环保理念的是（ ）
A.骑自行车或乘公交车出行 B.办公文件电子化 C.购物时自带环保袋 D.尽量使用一次性生活用品
28.（2分）从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来,可以延长储存的时间,其主要原因是（ ）
A.减少损失 B.降低了蒸腾作用 C.抑制了呼吸作用 D.保持了温度 29.（2分）合理密植能够提高农作物单位面积的产量,这是由于植物充分利用了（ ）
A.太阳光能 B.土壤中的水分 C.空气中的二氧化碳 D.土壤中的无机盐 30.（2分） 农民在拿取贮存在地窖中的红薯时,须将地窖口打开,让地窖敞开一段时间,不然贸然下去会使人窒息。这主要是因为（ ）
A.植物的呼吸作用产生了大量的二氧化碳 B.植物体内散失了大量水分 C.植物的光合作用吸收了大量的二氧化碳 D.植物的呼吸作用释消耗了大量的氧气
二、 判断题 （本题共计10小题，总分10分）
31.（1分）珊瑚虫属于生物,珊瑚属于非生物。
32.（1分）植物可以通过保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出。 33.（1分）细胞是生物体结构和功能的基本单位,所有生物都是由细胞构成的 34.（1分）无论哪种生态系统,数量最多的都是野生动物。 35.（1分）目镜镜头越短,放大倍数就越大。 36.（1分）生产者、消费者、分解者构成生态系统。 37.（1分）动物能对外界刺激作出反应,植物却不能。
38.（1分）“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素是光。 39.（1分）生物的生存和发展不仅受环境的影响,反之也会影响和改变环境。 40.（1分）仙人掌的叶变成刺,是对干旱环境的适应。
三、 综合题 （本题共计4小题，总分30分）
41.（7分）番茄是生活中经常食用的蔬菜,请根据图回答问题.
（1）.A细胞经过a过程形成Bl﹣B4几种不同形态的细胞群,则a过程为______
（2）.若C表示我们食用的玉米粒,在结构层次上属于______.
3.剥下番茄的表皮,它属于______组织;将番茄从剖开,会看到番茄的果肉中有 一条条筋络,这些筋络就是______组织.
（3）.洋葱表皮的结构层次属于______;美丽的牡丹花的结构层次属于______. （4）.从微观到宏观来描述,植物体的结构层次可概括为______.
42.（8分）如图是植物细胞结构模式图,请据图在“______填上相应结构的名称:
（1）.图示为植物细胞,是因为该细胞有______、______和______三种结构。
（2）.用白菜做饺子馅时,人们习惯先把白菜切成小块,撒上盐再剁碎,然后用笼布包上用力拧去大量的水,这种做法是不科学的,因为拧出的液体是白菜细胞的______,其内含有大量营养物质。
（3）.桃树通过嫁接后接出的桃子和原来接穗一致,这是由接穗细胞的______中的遗传物质决定的。
（4）.植物进行光合作用的场所是______,对细胞起支持和保护作用的是______。 （5）.控制物质进出的结构是______。
43.（7分）某湖泊生态系统的部分食物网如下图所示。回答下列问题:
（1）.这个生态系统中的,植物是______,动物是______,其中存在于该 生态系统中但未列出的生物有______,它们是______。
（2）.图中的绿色植物和藻类固定的能量通过______条食物链传递给杂食性鱼,食物 链不仅是能量流动和物质移动的通道,而且也是杀虫剂和各种有害物质向食物链的高端______的通道。
（3）.该湖泊中浅水层多为绿藻,水的中层多为褐藻,深水层多为红藻,这体现了群落的 垂直分布结构,这主要是受________因素影响的。
44.（8分）乘宇宙飞船在太空长期航行中的宇航员,需要大量氧气的供应和粪便的分解,科学家设想在船舱中建立一个“小球藻一腐生菌循环净化器”来解决这一问题(小球藻是一种单细胞藻类植物)。请回答下列问题:
（1）.这一设想的依据是↗______;↗腐生菌分解人的代谢废物,为小球藻提供二氧化碳和无机盐。
（2）.该循环净化器中必须为小球藻提供的原料是二氧化碳和______。 （3）.该循环净化器还必须提供的外部条件是:______。 （4）.腐生菌在该系统中为分解者,小球藻为______。
答案
一、 单选题 （本题共计30小题，总分60分） 1.（2分）【答案】D
2.（2分）【答案】C 3.（2分）【答案】D 4.（2分）【答案】C 5.（2分）【答案】A 6.（2分）【答案】D 7.（2分）【答案】C 8.（2分）【答案】C 9.（2分）【答案】B 10.（2分）【答案】D 11.（2分）【答案】C 12.（2分）【答案】B 13.（2分）【答案】A 14.（2分）【答案】C 15.（2分）【答案】B 16.（2分）【答案】C 17.（2分）【答案】B 18.（2分）【答案】C 19.（2分）【答案】B 20.（2分）【答案】B 21.（2分）【答案】A 22.（2分）【答案】C 23.（2分）【答案】D 24.（2分）【答案】C 25.（2分）【答案】A 26.（2分）【答案】C 27.（2分）【答案】D 28.（2分）【答案】C 29.（2分）【答案】A 30.（2分）【答案】D
二、 判断题 （本题共计10小题，总分10分） 31.（1分）【答案】√
32.（1分）【答案】√ 33.（1分）【答案】× 34.（1分）【答案】× 35.（1分）【答案】× 36.（1分）【答案】× 37.（1分）【答案】× 38.（1分）【答案】× 39.（1分）【答案】√ 40.（1分）【答案】√
三、 综合题 （本题共计4小题，总分30分） 41.（7分）（1）.细胞分化
（2）.器官
（3）. 保护组织 器官 （4）. 细胞→组织→器官→植物体
42.（8分）（1）.细胞壁 叶绿体 液泡 （2）.细胞液 （3）.细胞核
（4）.叶绿体 细胞壁 （5）.细胞膜
43.（7分）（1）.生产者 消费者 真菌和细菌 （2）.5 移动和浓缩 (或移动和富集) （3）.光或(阳光)
44.（8分）（1）.小球藻可进行光合作用,吸收二氧化碳,释放氧气。（2）.水 （3）.充足的光照 （4）.生产者
分解者
