《我的植物朋友》教学设计
教学目标：
1.培养学生按照一定的顺序认真观察周围植物、并把观察到的现象记录下来的良好习惯。
2.激发学生热爱植物、热爱大自然的思想感情。
3.使学生初步掌握观察记录卡的填写方法。
教学重点：
让学生明白从哪些方面记录观察到的景象。
教学难点：
指导学生把观察到的记录组合成一篇完整的作文。
课时安排：一课时
教学准备：花图片、观察记录卡、
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
同学们，美丽的春天已经到了，田野里一片生机勃勃的景象。让我们走进大自然，选择一种植物，认真观察，走近它，了解它，和它做一对好朋友吧！你们发现哪些话开了/
二、出示图片，指导观察
教师多媒体出示与南华，梨花，桃花的图片，指导学生进行认真观察，并试着填写观察记录卡。
名称：桃花
观察 树干 树枝， 花朵
样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣挨着一个花瓣儿，围成圆形。
颜色：有粉红的，鲜红的，还有纯白的。
气味：淡淡的清香
其他：早春开放 结出的果实就是桃子。 也有只开花不结果的观赏桃花
三、学生观察，填写记录
学生拿出自己事先准备好的自己最喜欢、最熟悉的植物图片或者实物，进行认真观察，并从名称、样子、颜色、气味、其他五个方面，填写《观察记录卡》。
学生观察的同时，教师巡回指导填写。
四、同学交流，介绍自己喜欢的花。互相评价
五、学生动笔，教师指导
“同学们，接下来的时间就交给大家了。你可以仿照老师的方法，把自己《观察记录卡》上的内容写成一篇小作文，我们比一比，哪位同学写得更加具体！更加生动！”
学生动笔写作，教师巡回指导。
六、课堂小结，升华主题
同学们，你们知道吗？法国著名雕塑家罗丹曾经说过：“世界上并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛”，在今后的生活中，让我们养成留心生活、认真观察的良好习惯，去发现我们周围的美，并用笔把这种美写下来，分享给更多的人吧！
七、布置作业，拓展延伸
同学们把这篇《我的植物朋友》的作文写完整，写完的同学认真阅读，仔细修改其中的错别字和病句。
板书设计
我的植物朋友 1介绍春天的花
2介绍自己最喜欢的花。枝干，树叶，花朵，形状，颜色 香味 3赞美花朵。
