关于大班学的神奇静态教学计划的思
考
对太白科学神奇静态教学计划的反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养儿童对摩擦电气化的兴趣，理解简单的知识。静电，激发幼儿的发散思维，发展儿童的观察能力和操作能力，适合幼儿园教师参加大班科学活动课，来看看神奇的静态教学计划。事件设计背景
有一天中午，我带孩子们一起小睡。当我脱衣服时，有一个孩子哭'啊，它很疼'。原因是因为当我脱掉毛衣时，我因为静电而感到疼痛，我正在玩。幻灯片通常就是这种情况。为什么是这样？结合幼儿的实际经验和问题，我创造了这一课。我希望通过这一课，孩子们能够理解这一现象并特别设计了这一课。
活动目标
1.培养儿童对摩擦电气化的兴趣，学习有关静电的简单知识。 2.激发幼儿的发散思维，培养他们的观察和操作技能。 3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。 4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 教学重点，难点
1.通过活动了解物体在摩擦后将被充电，并且带电物体可以吸引小物体;
2.加深对摩擦带电现象的理解。 活动准备
每套有两个小篮子，一个用塑料尺，塑料笔，铅笔，竹筷子，铁棒，丝布，碎纸，铁丝手套;各种纸屑在一个盒子里，如：小纸板块，破碎的皱纹，自制的小蝴蝶。为每个孩子准备一个自制的小章鱼
活动程序
首先，擦拭擦拭，吸吮吸力
今天，看看老师给孩子们带来了什么？ （向孩子们介绍小篮子里的各种材料和物品）让我们一起玩吧
2.根据孩子在手术中的发现，引导孩子思考，试一试，如何让小纸棒吸吮小纸屑（孩子有目的的操作和探索）
3，请孩子们谈谈哪些棍棒可以吮碎碎纸，你是怎么做到的？ （请让孩子们到舞台上掩饰并谈谈你自己的想法，让大家尝试一下吗？）
为什么塑料废料，塑料笔和丝绸布揉搓后会留下碎屑？ （孩子们想，讨论）
摘要：告诉孩子：两个物体擦在一起产生静电，称为“摩擦带电”。塑料尺，塑料笔和丝绸布擦拭静电，因此碎纸被吸起，塑料制品最容易产生静电。
5，请儿童再试一次，塑料笔和尺子也可以用东西擦一下，产生静电，吸起纸屑
让孩子们探索并发现用丝绸，手帕，衣服和头发摩擦塑料尺和笔会产生静电，吸尘纸，并知道为什么小纸板不能被吸起来。
第二，做一件事：五颜六色的蝴蝶飞舞
老师把自制的小蝴蝶送给了小孩。让孩子想办法。我怎么能让它飞起来？ （儿童的操作，探索）
2，孩子们来到舞台上展示自己的操作方法，我们看看哪种方法会让蝴蝶飞得更好
总结：当塑料笔或尺子被摩擦时，它会产生静电，所以小蝴蝶会飞。 三，魔术表演：小章鱼
老师让孩子们听到“小章鱼”，然后改变了孩子们的魔力。猜猜为什么小章鱼会粘在身上？让孩子们试一试，体验摩擦的乐趣。
摘要：当小章鱼被摩擦时，会产生静电，所以小章鱼会粘在身上并一起跳舞。
四，活动延伸：请将您自己的小章鱼带到科学角或校园，看看我们的章鱼可以在哪里继续探索摩擦的乐趣。
教学反思
这是一堂非常有意义的课程！孩子的兴趣也很高，课堂气氛活跃，热情高，而且还有很多缺点，这样我才能提高！下次让自己做得更好！
不足之处：
1.一开始，我的句子组织得不好，所以有些孩子不理解我的问题，所以孩子一段时间没有触及心灵。后来，在我被引导之后，孩子逐渐理解并且可以有意识地操作。这种方法也越来越新颖，有趣，而且非常令人满意！来吧声明！
2我可以将“小章鱼”链接放在开头，这样可以更好地调动孩子的激情;
3，碎纸我准备了一个小方盒，但经过实验，方式无处不在，我先是在实验中
解释规则，让孩子们有意识，这样他们就不会得到这一切; 4.如果我想在下次谈论它，我一定会准备更多，让孩子们体验不同物品摩擦和电力的乐趣！来吧！
这类的优点：
1.课堂气氛相对活跃，可以积极配合教师的活动。全班相对宽松活跃;
2，每次活动都会有一个总结，孩子掌握得更好，上课后，孩子们可以继续探索摩擦的乐趣，我很开心！与此同时，父母的反应也更好！因此，我们将来会有更多的实验课，让孩子们上中学，学习更多的知识！
