支教教师事迹材料
转眼间，xxx一年的支教日子完毕了。但村庄那槐香笼罩的校园和泥土芳香的菜地，时时令返城后的她魂牵梦绕。
上一年八月初，当xxx找范文就来 ，支教的主意就在她心里萌发了。起先老公不理解，由于他在xx中学代三个毕业班的化学课，不满十岁的女儿身体不太好，常常患病，并且离家四十多公里的沉湖条件很艰苦。面临老公的竭力阻挠和女儿期盼的目光，xxx陷入了苦楚与对立之中。
一次偶尔的时机，她在电视上看到由省教育厅安排的8名优异支教教师的先进事迹演讲时，一股巨大的精力动力鼓励着她。最终，她说服了老公，决议带着女儿到xx支教。一到xx，xxx就被分配到xx小学支教，教三年级语文、美术、音乐、道德与社会，并兼任班主任。校园领导坦白相告，她所带的班学生人数多，学生根底差，班风也不够好。但xxx愿意地接受了使命。
刚开始，超负荷的作业让她有点吃不消，清贫的村庄日子也让她觉得庸俗。尤其是一到周末，一种莫名的孤单和孤寂就会在心底涌起。但望着那一双双渴求常识的眼睛，一种激烈的责任感就会涌上心头，有什么理由不找范文就来 ，衣服又脏又旧，成果差。xxx家访时得知孩子的爸爸妈妈离婚，父亲终年在外，只好跟着年过花甲的奶奶过日子。所以，xxx把她接到校园与自己同吃同住，教导她学习，给她买学习用品，洗衣、梳头……双休日一有空就到她家帮助做农活。陈教师的爱温暖了这个失掉父爱和母爱的孩子的心，渐渐地，她的成果前进了，脸上露出了笑脸…… xxx重视着班上每个孩子的喜怒哀乐、饥寒饱暖。学生涂壮身体虚弱，常常患病。每次她都及时把孩子送到村卫生室医治，为他垫支医药费。学生李xx衣服单薄，她忙脱下自己的毛衣给他穿上。吴xx的手生了冻疮，陈教师给她温
敷、擦药……为了不让学生落下功课，她把身患伤风的女儿丢在校园，到学生家里给他们补课。 xxx使用闲暇时刻，在校园宿舍旁的空地上，开垦了一块菜地。作业一天后，xxx就到菜地里锄锄草，浇洒水，倒也其乐无穷。看到自己种的菜一天天长大，似乎看到她的学生正沐浴着阳光在茁壮成长……
支教一年来，她上了四次教研课，屡次与教师们团体备课、彼此听课、彼此讨论和沟通，带动了校园教研作业，她编撰的三年级道德与社会事例，获xxx市一等奖。年终评比，她地点班级被校园评为文明班级，她也被校园评为先进教师。
重温自己的支教日子，xxx说支教让她收获颇丰，更使她对支教产生了一种恋恋不舍的爱情。“能成为一名支教教师，是我无悔的挑选，支教日子所勃发的光辉将照亮我往后的人生道路。”
