个别化学习—身体的秘密
阶段 目标 1、认识自己身体主要部位的外部特征，体验它们的作用。 2、运用测量及比较的方法,体验自己在长大,并为自己长大而高兴。 主题线索 玩法一:找准五官位置，将线 索 一 各种头像、五五官图片贴到头像上。 观察幼儿是否能用撕纸的方式撕成五官。 活动内容 材料提供 玩法(操作步骤) 观察指导要点 粘贴五官 官、废旧盘子、玩法二：在废旧的盘子上,胶棒、笔。 直接用笔添画或撕贴五官。 小机灵练眼力P2操作包、蜡笔、玩法一:在重叠的画面上记号笔 把物体找出来,或通过连线找出藏在里面的是什么东西。 玩法二：将数字依次连起来，涂上颜色，看看画得是什么。 观察幼儿能否按提示找出藏在画面上的物体。将数字按顺序连起来，形成物体。 主 ) ３ 题活动（在秋天里线 索 二 有趣的指纹Ｐ27 调色盘、颜料、玩法一:用手指按上红绿纸、抹布等 的印泥,敲在纸上,并进行添画 玩法二：利用手的其它部位，印在纸上并添画表现不同的物体。 观察幼儿是否乐意用手按指印画并添画。 小手歌P28 各种手的造型图片、音乐 玩法一:边唱歌边用手表演出不同动作。 玩法二：创编歌曲，想一想小手还能变什么，并表演。 观察幼儿是否边唱歌边做动作。 线索三 脚印队列P30 脚印图片 玩法一:取脚印图片在已经排列的小脚印后接着排下去。 玩法二：照图片脚印排列方法排一排。 玩法三:自己编制排列方法，依次排列。 观察幼儿是否会按不同规律进行排队。 大鞋和小鞋P３0 不同大小、图案、颜色的鞋样。 玩法一：每人拿一只鞋，找一找另一只鞋在哪里,玩法二：谈论：自己是怎样找到鞋的，怎样较快的找到自己的鞋。 观察幼儿是否正确配对,并能说一说配对的理由? 线 索 我们的身四 体 片。 小男孩身体图各部位文字、玩法一:认识身体的各部位,和好朋友一起认认、读幼儿是否会把文读有关身体部位的汉字。 字与身体的各部玩法二:尝试把文字与身体的各部位对应起来。 位相对应起来。 玩法一:和同伴比身高，看看谁高谁矮。 我长高了 量身高墙贴。 玩法二：互相记录身高,看看长高了吗。 观察幼儿互相量身高,并指导幼儿记录。
