人教新课标初一语文上册月考试卷
(本试卷满分100分，时间90分钟。) 题 号 一 二 三 四 总 分 总 分 人 得 分
一.语文基础知识和运用(25分)
1. 你对下列字词熟悉吗？请耐心地根据注音拼写汉字，静心地更改错别字，美美地将词语书写在下方格子里。（2分）
① 苦 心 孤 yì ② haì 人 听 闻
③更 胜 一 踌 ④ 惊 惶 失 错
2.仔细判断，下列句子不是比喻句的一项是（ ）（2分） A、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。 B、杨梅的光色却是生动的，像映着朝霞的露水。 C、被暴风雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的。 D、眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
3. 回忆课文，依次填入下列横线上的词语，恰当的一组是（ ）（2分）
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们___ __，轻轻地飘在空中；___ __ _，一片片整整齐齐地排列着；______，来来去去；______，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……
①有的像羊群 ②有的像羽毛 ③有的像一床大棉被 ④有的像鱼鳞 A、①②③④ B、④③②① C、②④①③ D、③①④②
4．考考你，下列句子中成语运用有误的一项是 （ ）（2分） A、对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。 B、他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。
C、妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至。 D、他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事。 5．你知道吗？“１１０报警台对社会的承诺是：有警必（ ），有灾必（ ），有难必（ ），有求必（ ）。”括号中依次应填的词是（ ）（２分） A、应、帮、救、出 B、出、救、帮、应 C、应、救、出、帮 D、出、帮、救、应 6. 仔细品读下列语句，然后请写出你从中得到的启示。（2分） 文艺复兴时期法国思想家、散文家蒙田说：“我有两个忠实的助手：一个是我的耐心，另一个是我的双手。
7. 根据要求填写诗句。（7分）
语文伴我走过古代，我和孔子对话“________ ________,见不贤而内自省也。”明白了加强修养的重要性；我读曹孟德的诗 “ ，若出其中；____ ___，若出其里。”让我领略了他的博大胸襟；我和孟浩然一起到田家小院，与他的旧交“_______ _______，把酒话桑麻”；我和白居易同游西子湖，眼前是“几处早莺争暖树， ____________ _____”的美景；吟易安居士《如梦令》中的“常记溪亭日暮，_________ ___”仿佛
让我也有了一丝醉意；“夕阳西下，_____ ___”令我体悟到了天涯旅人的思乡情怀……
8. 请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”、“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；_____ _________，________ ______；_________ _____，________ ______。（2分） 9．、用数词量词可以组成一些短语和成语，如“一星半点”“三三两两”“三五成群”等等，请你再写出四个这样的词。（2分）
10．选出赏析有误的一项（ ）（2分） 七子之歌——澳门（闻一多）
你可知“妈港”不是我的真名姓？…… 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母呵！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！
Ａ.一、二句写的是游子向母亲倾诉被掳走的经历，抒发了母子分离几百年，改名换姓，受制于人的辛酸痛苦。
Ｂ.“但是他们掳去的是我的肉体，／你依然保管着我的灵魂。”这两句诗，既唱出了被掳走的酸楚，又弘扬了中华民族千百年来不屈不挠的精神品质。 Ｃ.这首诗继承我国古典诗歌现实主义的传统，“为事而作”因而具有感人的艺术魅力。 Ｄ.诗人调动了反问、比喻、拟人、反复、夸张等多种修辞手法，强化了诗的意蕴，增强了艺术感染力。
二、文言文阅读（10分）
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。 又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
11．解释下面句子中加横线的词。（3分）
惟危楼一座（ ） 裁如星点（ ）或凭或立（ ） 12．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1） 中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
（2）念近中无此禅院。
13． 课文节选自 （朝代）文学家蒲松龄的作品 。（1分） 14．那时候人们为什么把“山市”称为“鬼市”？（2分）
三、现代文阅读(25分)
(一)《风筝》(节选)（12分）
①然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后， 我们已经是中年。我不幸偶尔看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。 ②但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
③我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其实已经和我一样，早已有了胡子了。
④我也知道还有一个补过的方法的：去讨他宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代懂得糊涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。 ⑤“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听到别人的故事一样。他什么也不记得了。 ⑥全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕可言呢？我怨的恕，说谎罢了。 ⑦我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。
15、结合全文回答，选文第一段中“精神的虐杀”具体指什么？（2分）
16、“我不幸偶尔看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”为什么把我看到一本外国的讲论儿童的书称为“不幸”？（2分） 17、“而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。”运用了什么修辞方式？ 两个“很重”重复使用有何作用？（2分）
18、“我”企图补救的方法是什么？（可用原文回答）（2分）
19、小兄弟对往事全然忘却，为什么我并没有因此而轻松，反而说“我的心只得沉重着”？（2分）
20、《风筝》一问讲述的是由亲人之间的误会而引发的故事，在你的生活中一定也有类似的事情发生，你是怎样处理的？（2分）
（二）阅读下面语段，完成20－25题 （13分）
你将要远行，孩子，将有一生的岁月等你去走，我送你三句话带在身边。 快乐是一种美德
要保持快乐，孩子，这是我们穷人最后的奢侈。不要轻易丢掉快乐的习惯，否则我们将更加一无所有。 你要快乐，在每一个清晨或傍晚。你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈。在你经过的每一个村庄，你要留下你的笑声作为纪念。这样当多年以后人们再谈起你时，他们会记得当年曾有一个多么快乐的小伙子从这里经过。
快乐是一种美德。无论你背着多少行李，你也不要把它扔到路边的沟里。即使你的鞋子掉了，脚上磨出了血，你也要紧紧地攥着快乐，不和它离开半天。
快乐是一种美德，孩子，这是因为快乐能够传染。你要把你的快乐传染给你身边的每个人，无论他是劳累的农夫还是生病的旅人，无论他是赤脚的孩子还是为米发愁的母亲，你都要把快乐传染给他们，让他们像鲜花一样绽开笑脸。
孩子，在你经过的每个村庄人们都像亲人一样待你，他们给你甘甜的泉水，给你的行囊里塞满干粮，你就给他们快乐吧!记住，快乐是一种美德，它能让你在人们的心中活上好多年。
不为一朵花停留太久
在你的旅途上，孩子，会有许多你没有见过的鲜花开在路边。它们守在溪流的旁边，在风中唱歌跳舞。
不要忽略它们，孩子，我们的眼睛永远不要忽略掉美。你要欣赏它们的身姿和歌声，你要因为它们而感到生活的美好。不管你的旅途多么遥远，不管你的道路如何艰险，你都要和鲜花交谈，哪怕只用你喝点水、洗把脸的时间。
不要看不见满径的鲜花。但我要告诉你，当你沉浸在花香中的时候，不要忘记赶路，不要为一朵花停留太久的时间。
你只是一个路过的人，孩子，你要去的地方是前方，你的旅途依旧漫长。你的鞋子依然完整，你的双眼依然有神，你属于远方，而不是这里。 不为一朵花停留太久。相信这条路的前头还有千朵万朵花在等你。你要知道自己究竟要去哪里，在你没到之前，孩子，不要为一朵花停住脚步。
你去的地方是远方，孩子，你要知道，那是很远、很远的地方。 为帮过自己的人准备一份礼物
你会在某一天踩着满地阳光到达。孩子，只要你的身体里流着奔腾的热血，只要你举着火把吓退野兽，你就早晚会抵达那个你想要去的地方。那是远方，那是幸福之乡。就在你打点行装，准备返回的时候，我要对你说，孩子，别忘了为那些帮过自己的人准备一份礼物。 你要记得在你的旅途上你喝过别人给你舀来的泉水，你吃过别人给你送上的食物，你听过一位姑娘的歌声，你向一个孩子问过路，你在一间猎人的小屋中度过一个漫漫黑夜。要记住他们，孩子，你要记往这些人的声音、容颜。在你返回的前一天晚上，你要为他们准备好礼物。
你要把几块丝绸、几块好看的石头细心地包好。你要给姑娘准备好鲜花，你要给老人准备好烟丝，你要想着那些调皮的孩子，他们的礼物最好找也最难找。 这些就足够足够了。再带上你在路上看过的风景、听过的故事，再带上你的经历和感触，在燃着火的炉边，讲给他们听。
告诉缺水的人们前头哪里有水，告诉生病的人们哪种草药可以治病，把你这一路的经验告诉他们，把前方哪里有弯路告诉他们。 这些是最好的礼物。
不要忘了给帮过自己的人准备一份礼物，孩子，只有这样你的这次远行才算没有白走。21．“不要为一朵花停留太久”中的“花”可以怎么理解? 为什么不要为一朵花停留太久?（用自己的话回答）（3分）
22．怎样理解“要保持快乐，孩子，这是我们穷人最后的奢侈”?（2分）
23．请找出一组用了排比的修辞手法的句子。（2分）
24．为什么给帮过自己的人准备礼物，“这次的远行才没有白走”?（2分）
25．文章一开始提到“我们穷人”。你认为拥有这三句话的人能被称为“穷人”吗?这两个“穷人”的概念有何不同?（2分）
26．除了文中提到的三句话之外，你认为还有哪些话应该被记得？你能再写几句吗?（2分） 四.作文(40分)
27．在辽阔的神州大地上，在平凡的学习生活中，你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么，请说说你最想喝彩的是什么。当然，如果你对“喝彩”有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。 要求：
1.以“喝彩”为题目写一篇文章； 2.思想内容积极向上；
3.自选文体(诗歌除外)，不少于600字；
七年级语文参
1、苦心孤诣 骇人听闻 更胜一筹 惊惶失措 2、D 3、C 4、D 5．B 6、要想取得成功，必须要有耐心，并且要勤奋。
7.见贤思齐焉 日月之行 星汉灿烂 开轩面场圃 几出早莺争暖树 沉醉不知归路 断肠人在天涯 8．略
9． 三心二意 不二法门 三头六臂 四通八达 五花八门 10．D 11、 高，通“才”只，靠着 12、（1）城市中有像楼房的，有像厅堂的，有像街巷的。 （2）（他们）想到附近没有这样的寺庙。 13、清，蒲松龄 14、因为山市变幻莫测，并且当时的人们无法用科学知识来解释山市的原理，所以称之为“鬼市”。
15、我不许小兄弟放风筝，认为这是“笑柄”“可鄙”的，发现小兄弟偷做风筝，我把他即将完工的风筝抓断踏扁了。
16 我一向以为自己管小兄弟是对的，看了这本书上的道理，心情一下子沉重了起来，良心受到谴责。
17、比喻（暗喻），点明我心里的愧疚。
18、送他风筝，赞成他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。 去讨他宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”
19 作者感慨被虐杀者的健忘和毫不抗争，在他看来，这正是虐杀者能够肆意虐杀的原因，所以令人沉重悲哀。 20 、略 21、．沿途的各种诱惑。．因为自己的目标还在远方。如果为一朵花停留太久，可能会忘了自己远行的目的，也可能会延误了时间。
22、 穷人本来在物质上已是很匮乏了，如果再不保持精神上的快乐，就真的一无所有了。 23．“你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈。……你要留下你的笑声作为纪念。”
24．学会感激才是最后的完美。
25、不能。前一个穷人是指物质上的；后一个是指精神上的。在精神上富足的就不是穷人。 26、对每一朵花微笑。不要撒谎。等等。 27、略
