活动背景：
4-5岁的中班幼儿随着年龄的增加，动作能力有明显进展，因此所表现出的年龄特点是活泼、好动，他们有踊跃探讨的欲望，对一切未知的新鲜事物都有好奇心。由于咱们班上的萧萧小朋友得了结膜炎，天天都需要教师帮忙幼儿点眼药水，好奇的小孩们每次都很关心的问：“萧萧的眼睛怎么了?”“他以后会看不见吗?”“结膜炎是什么病呀?”…从而引发了主题活动《不要用手揉眼睛》，也因为幼儿年龄小，对一些常见病的预防知识比较缺乏，为增强幼儿自我爱惜能力及自己照顾自己的能力的培育，巩固中班幼儿良好卫生适应的培育，因此开展那个主题是十分必要的。 活动目标：
一、熟悉眼睛，明白自己眼睛的位置及用途。 二、启发幼儿绘画人的不同表情。 活动预备：
小镜子、眼睛的图片及模型，没有表情的人脸假设干，水彩笔假设干 活动进程：
一、熟悉眼睛，明白自己眼睛的用途。
二、熟悉动物的眼睛，了解不同动物眼睛的用途。
(怎么爱惜咱们的眼睛? 咱们的眼睛都能看到什么呀? 什么样的小动物有眼皮?什么样的小动物没有眼皮? 没有眼皮的小动物怎么睡觉呀?)
3、引导幼儿观看周围自然环境，感受自己家乡的富裕和魅力，用自己喜爱的方式表现自己对家乡的酷爱。;.教.案来自:快思老.师教.案网; 4、鼓舞幼儿爱惜自己的眼睛，增强幼儿自我爱惜意识。 (观看图片及模型，熟悉眼睛，明白自己眼睛的位置及外型特点。
通过启发幼儿好奇的看着眼睛的图片及玩弄眼睛的模型，幼儿十分感爱好的了解眼睛。)
五、启发幼儿了解雷达的作用，引导幼儿探讨科学知识的欲望。 六、利用童谣，巩固幼儿对表情中眼睛的熟悉。
7、游戏：《漂亮的大眼睛》每人一个小镜子，观看自己的眼睛。幼儿在游戏中都认真看着自己镜子里的眼睛，还看着同伴的眼睛。
八、教师操作眼睛的模型，进一步启发幼儿观看眼睛。 幼儿观看发觉每一个人的眼睛都不一样。
九、绘画游戏：《笑比哭好看》明白眼睛能转达情感。引导幼儿绘画不同的表情 通过游戏，幼儿了解到眼睛在不同的表情中是不一样的。 (游戏：《漂亮的大眼睛》每人一个小镜子，观看自己的眼睛。幼儿在游戏中都认真看着自己镜子里的眼睛，还看着同伴的眼睛。)
10、温习童谣：《表情歌》 附童谣：
我笑、我笑，我的眼睛象小船; 我哭、我哭，我的眼睛在下雨; 我气、我气，我的眼睛象皮球; 我困、我困，我的眼睛是一条线; 我怕、我怕，我的眼睛睁的大又大。 活动反思：
教育活动内容选材超级重要，它直接关系到活动的成功与失败。本次教育活动的内容切近幼儿的生活，与他们的躯体息息相关，看似一个简单的活动内容，却包括着重要的教育意义：小孩们对“眼睛”这一器官既熟悉又陌生，熟悉的是眼睛是躯体的器官，不时刻刻都能接触到，陌生的是对眼睛的熟悉缺乏更深切的了解，通过这次活动，不但让幼儿细致地了解了眼睛的构造及其作用，而且纠正了幼儿用眼方面的错误，同时学习了用眼卫生知识。
在整个活动中，幼儿始终维持对活动的高度爱好和关注，课堂气氛活跃而民主，他们对眼睛的构造仍是用眼卫生，都能斗胆地与同伴、教师交流，活动终止时，许多小孩都能说出很多爱惜眼睛的方式，这是咱们希望达到的预期成效。
