2011－2012学年度第一学期
九年级（上）语文期末检测参
一、积累与运用（25分）
1、默写，或根据课文填空。【每一横线处1分，该处有错、漏、多字都不给分。共10 分】 1、 ①丁壮在南冈 ②因思杜陵梦，凫雁满回塘。
③持节云中 会挽雕弓如满月 ④亲小人，远贤臣
⑤物是人非事事休，欲语泪先流。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
2、①睿智 ②拮据 ③断章取义 ④孜孜不倦【每处1分，共4分，每错一字，该处不给分】 3、C 【2分】
4、C（A在最后加上“需求/需要”；B“采纳并征求“调整为“征求并采纳”；D删掉“认真思考”或者“深思熟虑”。）【2分】
5、【示例】钱教授为人谦和。虽然学富五车，但他从来不恃才放旷，瞧不起人。他总是心平气．．．．．．．和跟别人说话，哪怕是跟别人有不同意见，他也总是慢条斯理，语气平和跟人家讲道理，直到别．
人接受自己的意见为止。【3分】
阅读下面两则材料，完成6－7题。（4分）
6、学生文字阅读能力下降并影响到语言表达。【2分】
7、造成这一现象的主要原因：一是学生文字阅读量少；二是由于漫画、音像制品不断普及带来的负面影响。【每点1分，共2分】
二、阅读理解。（45分）
（一）阅读《陈涉世家》选段，完成第8—11题。（12分）
8、B 亡：逃走（A次：编次/驻扎；C数：屡次/几；D间：私自，偷着/夹杂）【3分】
9、况且大丈夫不死也就罢了，要死，就要成就大名声！王侯将相难道有天生的贵种吗？【关键词“举”、“宁”各1分，整体通顺1分，共3分】
10、抓住时机（1分）；故意使自己受辱(使用激将法)，激怒众人。（2分） 11、B 【3分，导火线应该是“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”】
（二）阅读《你有资格玩吗?》一文，完成12——14题（10分）
12、因为作者发现，许多伟大的人，都因为他们节制自己，集中力量在特定的事物上，而有杰出的成就，这跟梁实秋的话是同一道理。【3分】
13、①做事专心，玩的时候，尽情放松自己，回到课业则全力以赴；②玩耍之前先有个计划，并能节制自己。（每点2分，共4分） 14、学生自由发挥，教师斟酌打分。【3分】
（三）阅读下面一篇小说，完成15——18题。（15分） 15、不屑—嘲笑（鄙视）--惊异 16、“真正愉悦的心”指的是欣赏的、乐观的、积极的心，当我们用一颗欣赏的、乐观的、积极的心去面对一切，融入生活，就会发现在生活处处很美好。
17、写出了这个足球场的简陋，破烂不堪，突出环境的恶劣进而反衬出同桌的乐观。 18、动作描写，语言描写。衬托了同桌乐观的心态。
（四）阅读《智取生辰纲》选段，完成后面19－20题。（8分）
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19、吴用料定杨志相当精明，知道之计，当他不能确信酒中真的没有药，是决不准许军汉买酒喝的。杨志没有看出挑酒的汉子与贩枣的客人原是一伙，说明吴用的智慧胜过杨志，白胜与其他六人装得完全像陌路相逢，另一面也说明杨志精明不到家，他没有怀疑挑酒汉子与贩枣客人是不是同伙。
20、补叙（1分）,一方面把用整个计策放在最后揭示，使情节的发展显得奇幻，妙趣横生，有强烈的悬念，令人着迷惊奇；另一方面照应了上文的几个情节伏笔（2分）。例如“七个人先吃了一桶”，照应前文“七个人立在桶边，开了桶盖，兜了一瓢，拿上便吃”。（1分）【例如“次后吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃”照应前文“一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃，那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒，”；又例如“那白胜劈手夺来倾在桶里”，照应前文“那那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相!戴头识脸的，也这般罗唣！”】 三、作文（50分）。
请以“千万别丢了 ”为题，写一篇记叙文。
要求：①请先把题目补充完整并抄写在作文格 第一行中间。②字数不少于500字。③不得出现真实的人名、校名、地名。
作文等级 评评分标准 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 一类卷 2．结构严谨，注意照应，详略得当。 ( 50 一45 分） 3．语言得体、流畅。 二类卷 2．结构完整，条理清楚。 ( 44 一40 分） 3．语言规范、通顺。 1．立意明确，中心突出，材料具体。 1．立意明确，材料能表现中心。 三类卷 2．结构基本完整，有条理。 ( 39 一30 分） 3．语言基本通顺，有少数错别字。 1．立意不明确，材料难以表现中心。 四类卷 2．结构不完整，条理不清楚。 ( 29 一15 分） 3．语言不通顺，错别字较多。 五类卷 2．结构残缺，不成篇章。 ( 14 一0 分） 3．文理不通，错别字较多。 1．立意深刻。 加分 2．构思独特。 3．语言优美。 4．富有个性。
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1．没有中心，空洞无物，严重离题。 符合如下条件之一，可酌情加1 一3 分（加至本题满分为止）: 5．文面整洁，书写优美。 1．不足500字，每少50字扣1分。 2．错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。 扣分 3．不能正确使用标点，扣1—3分。 4．文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣1—3分。 5．泄露考生真实身份，扣1—3分。
【附加题】阅读下面文段，完成后面题目。（10分） 1、①举：全 ②疆：止境 / 尽头。【每个1分，共2分】 2、（我们少年中国）的前途像海一般宽广，未来的日子正无限远长。【关键字“似”“方”各1分，省略部分1分，共3分】 3、使举国之少年而果为少年也 | 则吾中国为未来之国 | 其进步未可量也 | 使举国之少年而亦为老大也 | 则吾中国为过去之国 | 其澌亡可翘足而待也。【注意，总分应为2分，每错一处扣0.5分，扣完该题总分2分为止】 4、比喻（1分），热情讴歌正在崛起的少年中国（和中国少年）（1分），号召中国少年要肩负起振兴国家（建设国家）的重任。 （1分） 【译文】
假如使全国的少年果真成为充满朝气的少年，那么我们中国作为未来的国家，它的进步是不可限量的；假如全国的少年也变成衰老腐朽的人，那么我们中国就会成为从前那样的国家，它的灭亡不久就要到来。所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年我国家就，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于地球，我国家就称雄于地球。红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，是光明盛大的样子；宝剑新磨，锋刃大放光芒。头顶着青色的长天，脚踏着黄色的大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆！
【注：梁启超这篇《少年中国说》极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓动性。酣畅淋漓，多用比喻、对比，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。值得向学生推荐全文。】
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