五年级英语集体备课组工作总结

总结人:

一、基本情况概述.

本组成员年龄较年轻，其中，五1,2班英语由***老师任教，五3,4班英语由***老师任教，五5班由***老师任教，五6,7 班由***老师任教。五年级英语备课组大家团结奋进，积极进取。大家有奉献精神，每天早来迟走，培优补差。教学资源共享，分配任务及时完成，这样一支团结的队伍，是教育教学取得成功的保证。

二、本学期本备课组做了哪些工作.

为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体研究，采取了以下措施： 1、定活动时间和地点。

把集体备课时间设为每周一次。一到这个时间，全组教师都会放下手头的工作，准时到会议室参加集体研讨活动。

2、定主讲发言人。

每次集体备课，我们都指定主备教师为主讲发言人，负责主持会议，汇总大家的意见，阐述自己的备课过程。每次活动临结束时，再定出下一次集体备课的主讲发言人，并定好下一次的课题研究内容，让主讲教师做准备。

3、集体备课

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让老师们坐在一起共同探讨教学方法，寻找教学途径，共同进步。

三、采用那些措施和方法。

1.制定计划。

2.确定任务。

3.共同探讨，各抒己见。

4.积极参与、共同提高业务水平。

四、本学期集体备课工作中有哪些亮点。

1、节省了时间，减轻英语教师的工作量及工作强度。为教师精心研究教材教法、学习专业知识提供了空间，把原来需要备整本教材的时间，全部投入到一两个单位上来，致使每一课时都成为一节展示课、课。

2、通过集体备课的研讨，实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念。全体备课组教师在交流中、切磋中、争论中提高自身业务水平。

五、集体备课工作中存在的问题和主要的原因。

在备课过程中，老师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。

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六、改进的措施和方法。

1、必须坚持以学生为主，让学生在任务型学习中感受到英语的乐趣，教师只作为引导者。

2、在注重听、说、读、写能力提高过程中，要让学生养生英语思维的习惯，不求面面俱到，务求重点突出。

3，引导学生在完成不同的任务过程中互相帮助、合作、自主解决问题。

七、今后努力的方向。

教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，把英语教学与现代化信息技术相结合，利用好学生平板，开展备课组之间更近一步的交流沟通。严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生。从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学下兴趣和学习方法的培养，扩大习题类型，进行有序的专门训练，提高他们的综合水平。尽力抓好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

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