《黄山奇石》教材理解
教材剖析
这是一篇写景的短文，本课图文并茂，生动地介绍了出名中外的黄山风景区风趣的奇石、怪石，课文言语生动、描绘形象，赋有情味。
全文共有六个天然段，课文的榜首天然段先介绍了黄山风景区的地理方位，然后概括地描绘黄山的风光——秀美奇特，还特别指出了黄山的奇石风趣极了。第二天然段至第五天然段是文章的要点阶段，各具体形象地介绍了一处奇石的景点，如：“仙桃石”“山公观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”，最终一个天然段概括地介绍了其它怪石，体现了黄山奇石数量之多和形状之怪，突出了奇石的风趣。为了协助学生增强感性知道，课文中配有四幅色彩鲜明的图像，别离与课文的一、二、三、四天然段相对应，便于学生了解这些奇石的形状，在头脑中浮现出这些奇石的姿态。
教法主张
* 课前做好较充沛的准备工作：由于不少学生没有去过黄山，教师能够和学生一同查阅有关材料，能够让孩子找找关于黄山的图片，还能够观看有关的风光片，知道黄山，赏识美丽的天然风光，使学生喜欢黄山。
* 在读中感悟黄山奇石的生动风趣：初读课文时，了解黄山在什么地方，风趣的奇石称号；再读课文时，引导学生边读书边考虑这些奇石为什么有这样的姓名，进一步领会奇石的生动风趣。在学生谈领会时凭借课文中的插图，增强感性知道。教师要捉住恰当的机遇，留意辅导学生朗读课文。如：启示学生留意语句结束的标点符号，结合课文内容读出
自己对黄山奇石的喜欢。
* 启示学生打开合理的幻想，培育幻想才能：课文的结束概括地介绍了其它怪石，体现了黄山奇石数量之多和形状之怪，突出了奇石的风趣。教师能够让学生想像“天狗望月” “狮子抢球” “仙女弹琴”这些奇石的姿态，动笔画一画；还能够结合学生找到的图片，让学生仔细观察，依据奇石的姿态起姓名。
解词导向
风景区：有招供欣赏的美丽山水、花草树木等现象或名胜古迹的区域。
秀美：（人或风光）娟秀美丽。
奇特：十分稀罕美妙。
特别：特别，表明进一步的意思。
奇形怪状：物体或图形表面的姿态。
陡峭：山势斜度很陡，简直直上直下。
近反义词
近义词出名——有名奇特——美妙陡峭——陡峭
反义词出名——无名奇特——无奇陡峭——平整
释句导读
“出名中外的黄山风景区在我徽省南邯；那里风光秀美奇特，特别是那些怪石，风趣极了。”
这一段共有两句话，是写黄山的方位和景象特色。榜首句话有两层意思：一是说黄山在国内外都很有名气；二是讲黄山的地理方位。第二句话也有两层意思：前半句是说黄山风光娟秀美丽，十分美妙；后半句讲特别是那些怪石，更风趣，后半句比前半句的意思更进了一层。
“……望着翻滚的云海。”
“云海”是说从飞机或高山上看下面的许多云层，就像海相同。“翻滚的云海”是说云海就像大海的波澜相同上下翻动。这是由于，高空气候变化反常，经常如火如荼，就会呈现“翻滚的云海”。
“黄山的奇石还有许多，像‘天狗望月’‘狮子抢球’‘仙女弹琴’……那些叫不出姓名的奇形怪状的岩石,正等你去给它们起姓名呢？
这是文章结束的一段话，先罗列奇石的姓名，再说还没有姓名的奇石也许多，激起人们对黄山的神往，言有尽而意无穷。
课文了解
课文经过对黄山奇石的生动描绘，体现了黄山风景区那奇特无比的美丽景象，激发起人们对祖国山河的酷爱和赞许之情。
拓宽视界
黄山，是我国闻名的五岳之一，在安徽省南部，面积约1200平方公里，有山峰72座。最高峰莲花峰，海拔1800多米。相传黄山因轩辕黄帝在山上炼丹而得名。
黄山自古以来便是游览胜地。它兼有泰山的宏伟，华山的陡峭，庐山的飞瀑，衡山的烟云，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”出名于世，被誉为“天下榜首奇山”。
