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中学关于教师课堂教学行为规范和违规处理意见(模板)
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一、教师课堂教学行为规范：
第一条：课前备课。教师要研究教材、学生，认真编写教学方案，进入课堂要衣冠整洁、仪表端正，应带齐基本的教学要件，做到“三有”：有教材、有教学设计、有教学备件。
第二条：课前候课。小预备铃响后，教师应到教室门口面向学生站立，目视学生候课情况，督促未进教室的学生迅速进教室做好上课准备。
第三条：上课铃响后，教师立即进入课堂走上讲台，巡视全体学生，说：“上课”，班长喊“起立!”，全体学生起立，学生齐说“老师好”后，教师鞠躬后说：“同学们好”，学生在班长“坐下”声中入座。
第四条：教师在授课过程中要面向全体学生，重视每个同学的听课状态。提问时要照顾到好、中、差。问题要有梯度，不能只提问几个尖子生。
第五条：教师上课必须使用普通话，写规范字(不得使用繁体字，简化字及其他不规范字)，教师必须要求学生使用普通话回答问题，要求学生无论练习还是考试都要使用规范字，如果学生不讲普通话、不使用规范字答题，教师有义务及时纠正。
第六条：教师必须既管教又管导，严格管理课堂纪律，做好组织教学工作，对任教课
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内的常规纪律负全责。对学生违犯课堂常规要求的行为要及时制止，及时教育。体育、阅读、信技课要确保全班所有学生到堂上课。
第七条：教师在课堂上不准拨打和接听手机，不准玩手机。
第：教师要做到上课不迟到，不提前下课，不拖堂，中途不得离开教室，站立上课。
第九条：教师不得无故旷课。
二、违规处理意见
1、教师违反第一至第五条行为之一者，学校责令认真反思，及时改正;
2、违反第六、第七、第行为之一者视为教学事故，扣除当堂代课金，通报批评;
3、违反第九条者，视为严重违规，扣除当堂代课金，另罚款50元;
早、晚自习辅导、考试监考视为课堂教学。
检查情况每周一公示，每月一兑现。
**中学
二〇一七年三月六日
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《中学关于教师课堂教学行为规范和违规处理意见(模板)》
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