小学五年级科学上册实验教学计划

一、教材分析

五年级科学教材本学期主要安排的科学实验有8个分组实验有第2课《混种子发芽的实验（二）》第三单元1课《地球表面的地形》4课《土壤中有什么》第四单元4课《测量力的大小》5课《运动与摩擦力》7课《运动与设计》8课《设计制作小赛车》。12个演示实验分别：第一单元第3课《观察绿豆芽的生长》4课《蚯蚓的选择》6课《做一个生态瓶》7课《改变生态瓶》第二单元第2课《阳光下的影子》5课《光与热》6课《怎样得到更多的光和热》7课《做一个太阳能热水器》第三单元第5课《雨水对土地的侵蚀》四单元1课《我们的小缆车》2课《用橡皮筋作动力》6课《滑动与滚动》

二、学生分析

五年级共有学生38人，学生喜欢学习科学，而且喜欢做实验。从实验情况看，学生能在教师的指导下实验探究，能与他人合作学会了写实验记录。也有学生在实验过程中放不开手脚，甚至不敢实验。

三、实验目的

1、培养学生学习科学的乐趣。 2、使学生获得简单的科学知识。

3、培养学生包括观察、发现和记录的能力。

四、实验措施

1、课前教师要备教材、备学生、备教法、备实验过程。 2、课上培养学生观察、发现和记录的能力。 3、培养学生的动手活动能力。 4、养成搜集资料的习惯。 五、实验安排 周次 时间 实验内容

1

9.月1--3

种子发芽与什么有关的实验

2

9月6--10

观察绿豆芽的生长 蚯蚓的选择实验

3 9月13—17 生态瓶观察记录 4

9月20—24

小鱼浮到水面的次数观察记录气温统计

5

9月27—10月铅笔影子的变化

1日

8

10月18--22

光的强弱与温度的实

验

实验类型分组

演示 演示 演示 演示 演示

9

10111214

1516阳光直射、斜射与吸热的关系实验

10月25--29

设计太阳能热水器实

验

11月1--5 地球表面的地形 11月8--12 寻找土壤的成分 11月15--19

雨水对土地的侵蚀实

验

11月9—12月

研究拉力大小与小车3

运动关系的记录

橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离关系的实验12月6--10

测量物体重量大小实

验

12月13--17

摩擦力与接触面光滑程度关系实验记录

摩擦力大小与物体重量关系实验记录

车轮滚动摩擦力和滑

演示

分组 分组 演示

演示

分组 分组 分组 演示

动摩擦力的比较

17

12月20—24

自行车上的设计 “飞驰号”小赛车设计方案

分组