优秀青年项目经理先进事迹申报材料
他于20xx年7月从重庆大学毕业后，向来扎根基层工作无怨无悔;他一路坎坷，历经艰辛地奋战在一具又一具项目工地，完成了一项又一项重大施工项目;他从青藏铁路、黄河特大桥到××铁路建设工地，用实际行动彰显爱岗敬业、勇于奉献;他从技术员、工程、项目总工、到项目副经理、经理，一连串的重要职务， 一次次辉煌业绩，人们适应地称他“技术全面、年轻有为”。他算是年仅31岁的××铁路五分部项目经理、党员：××。
今年6月，××带领班子成员承担了××铁路正线里程d2k1495+700～d2k1501+670.6及改建京九右线里程jydk14+700～jydk1493+187.76段的施工任务，他凭借 “坚忍别拔、勇争第一”的精神和求真务实、埋头苦干的工作作风，与全体职员一道克服困难、精心组织、科技攻关、坚韧拼搏，安全质量受控，施工进度名列前茅，多次受到业主和监理的交口赞扬。p
××五部承揽工程以桥梁施工为主，其中特大桥和大桥各2座，合同造价2.43亿。管段内地质事情复杂，地下暗藏岩石、溶洞、流沙，施工难度大。为了高标准、高质量地完成××铁路建设任务，他团结率领班子成员一方面顶着地点垄断势力的吓唬与威胁，有理有据地开展征地拆迁和安摊建点工作，一方面利用自己多年积存的施工技术，开展科技攻关，利用新技术、新工艺克服困难，确保施工顺利进行。
××五部地处江西南昌市与丰都市交界处，横跨三镇、7个行政村，地点治安形势复杂，多个垄断组织一次又一次唆使喽罗动用一切非法手段恶意阻工以达到他们“强揽工程、强行供料、抬高单价”的目的。作为项目经理的××面对吓唬和威胁别卑别亢、大义凛然，把困难作为前进的阶梯，将个人安危抛之脑后，用智慧与勇气有理有据地与阻工势力进行抗争，积极联系地点人员赋予地点喽罗予以坚定打击，经过采取行之有效的措施完全
扫清了妨碍工程进度的最大人为障碍，净化了施工环境，促进了施工生产。他在困难阶段所表现出的“临危别惧、勇往直前”的精神令人折服。
“要干就干最好，要争就争第一”是他的座佑铭。在工程施工过程中，他把工程质量视为头等大事来抓，时时说，处处说。他要求每个人都要有质量意识，都要明确质量目标，并将各部位、各工序的质量监控责任到人，另外，在工程创优过程中，他强调人人树立成本核算意识，科学安排交叉工序，合理分配现场工料机等要素，确保工程一次成优。由于他注重治理抓质量，充分发挥人的积极性搞科技，在他与全体职员的共同努力下，××五部在全长27公里的××铁路jx-2b标段内赢得了五次第一：第一具完成便桥施工任务，第一具领先贯穿纵向便道、第一具建好拌和站，完成“××第一台”施工任务，三季度安全、质量、进度综合评比荣获第一。
面对××铁路工期紧、任务重、标准高的实际，项目经理××的第一具反映的是：拼!惟独拼，才干按期完成施工任务。惟独拼，才是一名真正的党员!他与班子成员一道领先垂范，日夜紧盯工地，靠前指挥，制定详细的施工方案，细化工期目标，倒排工期，顺排任务，责任到人，狠抓降实，仔细执行奖罚措施，加大安全生产执行力度，书写出一篇篇动人的华章：占地21亩的拌和站在一具月内建成;承重60吨的2座施工便桥在15天内抢通;仅用一具月内时刻打通了3公里长沼泽地带的施工便道;刷新了一天完成cfg桩2200延米、土石方5000立方的施工纪录……
××与他的团队以其强烈的事业心、责任感，精湛的施工技艺，凭借“顽强别拔、勇争第一”的精神，取得了骄人的业绩，赢得了业主和监理的好评，成为“干一项工程、育一批人才，占一片市场”的典范。
“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划
别详一、指导思想：
在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。
二、奋斗目标：
1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；
2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；
3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照\"五个一\"要求，做好教研工作，即\"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试\"。
4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。
三、具体措施：
1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；
2、降实各备课组教学进度表及教学打算；
3、有的放矢地开展第二课堂活动
初一年组织学生单词竞赛；
初二年组织学生进行能力比赛；
初三年组织学生进听力比赛；
其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。
4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语\"奥赛\"。
5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；
6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；
7、降实本学期教研听评课工作安排。
