茶馆聊闲：ＧＯＳＳＩＰＳ 床前明月光，地上鞋两双 一文／毛尖 也许因为我在高校工作，家里又有一 个要上小学的孩子，我发现，这些年，在各 种场合，大家谈得最多的，是中国教育。 每次谈完，我们都像陈胜吴广一样，觉得 再不揭竿而起，就对不住自己的良心了。 故事即使完全失实，我也觉得没什么。反 正，我想，陈毅一定是探过母亲的，帮母亲 因为小学生当然是读不懂安徒生的，虽然 我们的孩子在幼儿园的时候就被《海的女 儿》打动过；另外一个更重要的原因是，教 材编写者认为自己的语言和文字要比安 徒生王安忆好．好到可以肆意地把巴金和 朱自清删到秃顶。 做过的事一定还不止洗点衣服。令人真 正感到绝望的是，有关方面针对广泛的批 评，只能斤斤计较于“陈毅探母”是真的， “爱迪生救妈妈”也可能是真的。 可是，一年又一年，除了变得更加愤怒，我 们也还是束手待毙。 我很想问问编纂者，编纂小学课本， 除了“语言”和“文字”两个指针，还需要有 秃顶的教材，也会有成果，背完“床前 今年夏天，我到哈佛访学，顺便把儿 子Ｑ宝也带到美国来读一年级，很多人 就对Ｑ宝说，不要回来了，回来就苦死 了。搞得现在说起回国，Ｑ宝就蛮紧张 的，好像回家就是苦海无边，刺激之下，他 明月光”，Ｑ宝就会笑嘻嘻地说，“地上鞋 两双”，这个，当然也是他这个年龄段孩子 的普遍兴趣。 什么理念？再说了，《陈毅探母》的语言好 在哪里？《爱迪生救妈妈》是为了让孩子学 写“急性阑尾炎”吗？ 客观地说，小学语文，在教育体系中， 还算是有亮色的，到奥数领域看看，到英 事实上，小学课本的编撰就高度体现 了中国教育极其势利的态度。陈毅如果 不是元帅，“陈毅探母”是否还会选入教 材？华盛顿如果不是美国总统，谁会编他 就非常喜欢美国，虽然美国的小学教育是 另一个极端。不过相比，更让人觉得我们 语教学看看，到我们的孩子在接受教育的 各个角落看看，几代孩子的童年，家长的 小学教育的失败。美国小学教育虽然不 业余时间，家庭的心理健康，还有全中国 的未来想象。这个，在我看来，是中国眼 下最大的政治问题。 成功，但是人家没费力啊，而且因为它极 端地讨好了孩子，轻巧地就完成了我们小 “砍樱桃树”的故事？ 倒是让我想起，我刚刚留校任教的时 候，曾经教过一个学期的留学生作文课， 有一次，我让学生写童年，一个留学生抄 了段《三味书屋》交上来。我跟他说，你要 抄也抄个没名气的呀。他就很天真地说， 学课本不遗余力要培养的爱国主义教育， 比如Ｑ宝，英文不认识几个，但星条旗已 经画得像模像样。 儒家伦理也好，爱国主义也好，这些 教材体现政治是很必然的，世界上也 没有和政治撇得清关系的文学，在教材中 讲政治讲爱国．不仅必须而且重要。也是 在这一点上，我不太认同教材批判者，因 在我们的小学课本里以悲・怆的方式反复 宣扬的主题，让人家几个万圣节糖果就给 勾引走了。所以，光就小学语文课本而言 的话，我觉得，批判和辩解其实都远不是 题中之意。“乌鸦反哺”这篇课文没有科学 根据我倒也没觉得很可怕，“陈毅探母”的 噢，明白了，鲁迅，有名的。 如果教育机构还有这个留学生的天 为在我看来，眼下的小学教材，不是讲爱 国太多，讲政治太多，而是讲得实在太不 政治，太没政治了。说到底，英国人的爱 真，那事情也还好办，现在难弄的是，我们 的教改部门还特别颟顸自负，这个也在小 学教材的编纂上体现了。巴金王安忆遭 国主义是靠华兹华斯和简・奥斯丁建立 的，饿罗斯靠普希金和托尔斯泰，而我们 删改，安徒生朱自清遭改写，为什么呢？ 可以指望谁呢？（据《东方早报》）碣
