活动目标：
1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简单的预防和自救的方法。
3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备：
1、收集皮肤烫伤的各种图片。 2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。 活动过程：
1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。 (1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?
(2)教师小结：这些人都是因为自己或别意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。 2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们? (1)哪些东西会烫伤我们?
(2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤? (3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?
(4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤? (5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么? 3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。
(1)讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办?怎样处理才是最好。
(2)教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。 活动反思：
烫伤作为潜在的安全危险，频繁的出现在幼儿生活中，因此我们不难发现当吃饭时热汤被弄翻时，幼儿任由热汤趟到自己身上却不知避让，幼儿认知的贫乏导致对于发热发烫的物品缺乏正确判断从而出现盲目摆弄的行为等，这一系列给幼儿终身带来危害的烫伤事件应该引起教育者的高度重视。无论是在幼儿园还是在家，成人都有责任给予幼儿适当的引导和教育。其实，幼儿是很爱护自己的，只要身体某一部位有一点点破损，幼儿就会给予相当的关注，幼儿的这一心理特征也为这一教学提供了可行性。 幼儿园大班安全教案《防止烫伤》及教学反思PPT课件
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许多家长都反映，小学生的阅读能力弱，做家长的感觉无从下手，为力。其实如同阅读是一种积累，阅读能力的培养也是在平日的生活和学习中逐渐积累的，而且作为孩子第一任老师的家长是可以帮得上忙的。那么，家长应如何培养小学生的阅读能力呢？ 表面乖巧懂事，心理残破不堪 远视视力成熟。
孩子不合群，跟先天气质有关，但更主要的原因是父母封闭式的教育所致。
很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行一段话至少出现6种标点的技巧训练。比如，。？！：
实在不懂的问题，我会想两天，看看有没有绘本，通过讲故事的方式给她解答，尽量不搪塞。 骗人的
我们需要首先判断这个要求是否合理，然后才能做出决定。 2-3岁宝宝
一篇非常好的文章，赵赵妈想和大家一起分享。 张三说：； 06
有一天，陈立华在课堂上看课外书被老师发现了，面对老师无休止的说教，陈立华跟老师呛了几句，老师越发的生气了，将陈立华桌子上的书全部扔掉了。这次事件之后，陈立华父母收到的是一纸今晨中学的劝退通知。而陈立华在学校以不良少年的名头越发的出名了。 适当的运动
日前有媒体报道，杭州萧山一位二年级孩子的妈妈在微博上吐槽学校发放的《小学生性健康教育读本》，称教材尺度太大，并晒出教材里部分过于露骨的图片，引发友热议。
辨别口味：盐是咸的，白糖是甜的，醋是酸的，味精不是鲜的而是涩的。
