《端午粽》教学设计10 端午粽教学目标1．会认读本课
13个生字，会写
7个生字。
2．有感情地朗读课文，能读好长句子。3．知道端午节的由来，理解文中含义。4．激发学生对中国传统节日的热爱。教学重点
会认读本课13个生字，会写教学难点
知道端午节的由来，理解文中含义，激发学生对中国传统节日的热爱。教学准备课件生字卡片课时安排两课时教学过程第一课时一、谈话导入
1．孩子们，你们喜欢吃粽子吗？为什么？那你知道怎么包粽子吗？今天咱们就跟着作者到外婆家去看看，怎么包粽子。2．板书课题，提出问题。（1）端午是什么时候？（2）端午节为什么要吃粽子？（3）带着疑问读读课文。二、整体感知课文
1．借助拼音读课文，读准字音，读通句子。2．再读课文，标出自然段。3．同桌互读，讨论问题。4．小组派出代表，回答问题。三、学习生字
1．出示本课生字，学生认读。2．在课文中圈出本课生字。3．争当小老师领读生字。4．同桌互读，检查。5．给生字组词。6．识记生字。
（1）加一加。（2）减一减。（3）比一比。7．游戏巩固生字。四、指导书写1．观察字形。2．指导书写。真字最后一横要长。豆3．描红，书写。
的第一横要短
7个生字。
4．作业展示，评一评。五、总结
你今天有哪些收获？作业设计
1．把《端午粽》读给爸爸妈妈听。2．把端午节的由来讲给家人听。板书设计10．端午粽
端午粽子节日中间总是带回去知道据说怀念糯米第二课时一、复习导入
1．游戏复习词语（摘苹果）。2．同桌互读课文，检查。二、美文赏析
1．学习第一自然段，选学生读。2．赏析“盼着”。
3．用“盼着”说一句话，体会“外婆盼着我们回家的心情”4．学习第2，3自然段，选学生读。5．粽子是怎么做成的，用自己的话说一说？6．用“一．．．．．．就．．．．．．”说一句话。
7．外婆做了哪些花样的粽子？为什么吃了之后还要带回家去，分给邻居？（体会分享的快乐）
8．再读2，3自然段，体会文中流露出的快乐与怀念之情。9．学习第4自然段，激发对传统节日的热爱。三、指导朗读。
长句子的断句。学习儿歌：遇到长句不要慌。逗号换口气，句号停一停。四、课文小结。这节课有哪些收获？作业设计
1．你喜欢过那个节日，为什么？写一写板书设计10．端午粽
青青的箬叶白白的糯米粽子
各式各样花样多热爱
思念
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