三年级科学知识点（上册）
第一单元
1、科学是……
没有具体的知识点，主要是培养学生学科学、用科学、做科学的科学志趣和实事求是的科学态度。
2、做一位小科学家
能够从“玩”中提出问题，找出与科学家发明创造的相似之处，认识科学是什么。
第二单元
1、寻找有生命的物体
生物是指有生命的物体，动物和植物都是有生命的物体。所谓生命，就是指具有新陈代谢、生长、运动和繁殖后代等的能力。同学们要认识一些常见的生物。
2、校园里的植物
通过对一些常见植物由整体到局部的观察，获取有关植物的多样性、植物的外部形状等方面的信息，渗透了绿色开花植物的六大器官、植物与环境之间的关系等方面的知识。
3、校园里的小动物
蜗牛喜欢吃菜叶，遇到醋、酒等刺激物，它会收起触角。了解可以从食物，生活环境，繁殖后代的方法等方面给动物分类。
4、动物●植物●人
动物和植物都是有生命的物体，我们人类和动物一样，也需要水分和空气以及食物才能长大，我们还可以从人与黑猩猩的比较，知道人与黑猩猩是有血缘关系的。
第三单元
1、生命离不开水
水是动植物体的重要组成部分，水几乎在所有生物的生命活动中发挥着必不可少的作用。水对我们的身体非常重要，营养的吸收、废物的排泄都离不开水。我们能保持正常的体温也多亏了水。一般情况下，如果连续5天不喝水，人的生命就会受到威胁。
2、观察水
水是没有颜色、没有味道、没有气味、透明的东西。
3、神奇的水
水有沿着孔隙往上爬的现象，叫做毛细现象。水具有使其表面尽量缩小的力，这就叫做水的表面张力。把方糖放入水中，糖块不见了，而水会变甜，像这样的现象就是溶解。水能够溶解许多物质。
4、地球上的水
地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的却少得可怜。地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%，人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，约占地球总水量的0.26%。我国是一个缺水的国家，我们要节约用水。
第四单元
1、常见材料
材料的分类方法很多，人们一般把材料分为两类：直接来自于大自然的，是天然材料，如木材、石料、棉花、羊毛等；不是直接来自于大自然，而是经过加工处理的，使天然材料的性质发生了变化，如纸、铁、玻璃和塑料等，它们是人造材料。
2、纸
大多数的纸的主要原料来自木材，废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。为了保护木材资源，我们要注意节约用纸。
3、纺织材料
人类最早用兽皮和树叶裹体，后来逐渐掌握了纺织麻、棉、蚕丝等天然纤维的技术。到了近代，人工合成纤维技术的发展，又给纺织材料增添了许多新的成员，尼龙是世界上最早的人工合成纤维，是从石油中提炼出来的。
4、金属
金属一般比较硬，延展性、导热性比较好。
5、塑料
塑料的优点： 轻便、易塑形、不易碎、导热能力差等；塑料的缺点：它们不易分解（腐烂），埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境是极为有害的。同学们要树立环保从我做起的意识，尽量少使用一次性物品。
三年级科学知识点（下册）
第一单元
1、我们周围的土壤
土壤里有沙、石块、枯枝落叶、小虫、蚯蚓等；土壤与生命有密切的关系。
2、了解土壤
土壤分为三类：沙含量特别多的是沙土，黏粒含量特别多的是黏土，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。
3、肥沃的土壤
表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为腐殖质。腐殖质越多，土壤越肥沃。蚯蚓在土壤里不仅可以松土，还可以制造肥料，使其生活的环境更肥沃，利于植物的生长。蚯蚓是益虫，我们要保护蚯蚓。蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能手”。
4、土壤的保护
土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它为植物提供养料和水分，土壤也为动物提供了生存栖息之地。她是我们人类和动植物共同的家园。正是因为有了土壤，才有了这美丽可爱的世界。我们要保护土壤，保护环境。
第二单元
1、果实和种子
种子的萌发需要适量的水分和适宜的温度。蒲公英的种子是借助风力来传播的。
2、根和茎
根将植物牢牢地固定在土壤中，同时根又从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料。茎把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着运输的任务——把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的“食物”传送给植物的其他部分。
3、叶和花
大多数植物是利用阳光、水分和空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造“食物”， 植物生长需要的营养物质绝大部分是靠自己的绿叶制造的。
4、植物和我们
植物的根、茎、叶、花、果实、种子都有可能被我们食用，它们含有不同的营养，而
这六个部分正是一株完整的绿色开花植物的六大器官，植物对人类的贡献太大、太多了，我们需要植物、我们要热爱植物。
第三单元
1、认识固体
固体能保持一定的形状和体积。液体具有流动性，没有一定的形状。固体和液体都不易被压缩。
2、把固体放到水里
把固体放入水中，有的会溶解，有的不会溶解，在不溶解的物体中又有的会沉，有的会浮。利用固体在水中的这些性质，可以方便我们的生活。
3、认识液体
不同的液体在颜色、形状、味道、气味、透明度、轻重、粘稠度、表面张力等方面具有不同的性质。
4、把液体倒进水里去
液体在水中也有沉浮现象，热水会浮在冷水上。液体倒入水中后重量无变化，体积有变化。
5、使沉在水里的物体浮起来
知道改变物体形状、借助漂浮物、改变自身重量或水里加盐的方法可以使沉下去的物体浮起来。
第四单元
1、今天天气怎样
我们可以用气温、湿度、降水量、气压、风力与风向等来描述天气。天气和我们的生活密切相关。
2、气温有多高
同学们能正确使用温度表。一天中的温度早晚低，午后高；最高时并不在正午。
百叶箱安放的位置都要求在离地1.5米的空旷草坪上，连每天记录的时间也是一样的。
3、雨下得有多大
降雨量的等级划分：小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨。雨下得大小会影响我们生产及生活的许多方面。
4、今天刮什么风
风向标可以测出风向，风力计可以测出风速。风速有0～12级共13个级别。
5、气候与季节
了解四季的气候特征，知道一些动植物的季节性变化。
三年级科学试验（上册）
第20、28、31、32、44、45、47、48、页。
三年级科学试验（下册）
第6、7、11、16、20、22、33、36、37、38、39、页。
