第二学期一年级德育工作计划范例

【篇⼀】第⼆学期⼀年级德育⼯作计划范例　　⼀、指导思想

　　本学期，要根据学校德育⼯作计划，以学校德育教育的思路为指导，结合⼆年级学⽣个性特点，以⼈为本，⾯向全体学⽣，全⾯贯彻教育⽅针，全⾯实施素质教育。努⼒提⾼教育质量，培养德、智、体、美、劳全⾯发展，具有创新精神的⼀代新⼈。贯彻xx⼤精神，促进德育与课改的融合。以多项德育活动把⾏为规范养成教育贯穿在教育、教学⼯作的始终，在⼆年级班级建设中进⼀步促进良好班风、学风的形成，进⼀步提升班级集体荣誉感。　　⼆、班级情况分析

　　本班共有学⽣70⼈，其中男⽣42⼈，⼥⽣28⼈。这些孩⼦都聪明活泼，调⽪可爱，有很强的可塑性;虽然已经能适应学校的⽣活，能知道⾃⼰是⼀名⼩学⽣应遵守学校的各项规章制度，进步很⼤，但他们的⾃主能⼒较差，不能离开⽼师，分辨是⾮的能⼒较差，未养成良好的⾏为习惯和学习习惯。　　三、主要⼯作及⽬标

　　(⼀)⼯作重点是培养学⽣⾃觉学习的意识

　　1、本学期的好习惯养成活动更⾃主开展活动，可⾃⾏选择⼩主题，充分发挥每位学⽣的积极性，各中队结合⾃⼰的特点，制定班级的活动⽅案。帮助每⼀位学⽣养成良好的⾏为习惯，获得新进步。

　　2、诚信教育：开展“崇尚真善美学做诚信⼈”活动。阅读有关诚信的书籍、收集了⾃⼰喜欢的有关诚信的格⾔，和⽼师⼀起制作有关诚信的板报，并把⾃⼰对诚信的认识在班队会上和⼤家进⾏交流。通过活动，对“诚信”的含义和基本要求进⼀步的理解，做传播诚信的使者。

　　3、负责教育：开展对学校负责、对⾃⼰负责、对⽼师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动

　　开展“爱我学校”主题活动，激发学⽣热爱学校的思想感情，并能主动⽤⾃⼰的⾏为维护新的校貌，对学校负责，做学校的⼩主⼈。

　　为学校的建设和发展出谋划策，出“⾦点⼦”，做学校的“⼩当家”。

　　4、尊重教育：开展“尊重⾃⼰、尊重他⼈、尊重科学、尊重⽣命、尊(⽂章转贴⾃实⽤⼯作⽂档栏⽬)重⾃然”教育活动，其中把“尊重⽣命”“尊重⾃然”是安全教育和环保教育的重要内容。

　　5、“合作”教育活动以丰富多彩的科技、⽂艺、体育活动为途径，培养学⽣相互配合，相互帮助，齐⼼协⼒，通⼒合作的品质，懂得合作的重要性。

　　6、“感恩”教育：开展了⼀系列的感恩教育活动，感恩⽗母、感恩⽼师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀⼀颗感恩之⼼，抛弃冷漠、拥抱爱⼼、责任。　　(⼆)加强学⽣⼲伍的建设。

　　对于学校布置的⼯作要积极的参与并做好和⾃⼰班级有关的⼯作。总结本班学⽣的优秀事迹加以宣传、发扬。开展各项针对性的教育活动，培养学⽣良好的学习习惯、⾏为习惯。各续抓好⼩⼲伍的培养。⼩⼲部要群策群⼒，将班级的⼀切⽇常事物管理好，充分利⽤好“红星章”的作⽤。做到班⼲部都有⾃⼰的管理岗位，每个学⽣都有⾃⼰的⼯作岗位，在岗位中发挥作⽤，⼤家⼀同进步。

　　(三)创造性地开展“温馨教室”建设，积极营建和谐校园氛围。

　　1、深⼊开展创建和谐校园活动。根据本班级特点和班级的实际，创造性地开展“温馨教室”建设活动，积极探索，引导创造有班级特⾊、有年龄特点、有归属感的“温馨教室”。

　　2、加强家校联系。定期和家长联系，听取家长的意见和建议，加强沟通和联系。使家庭与学校教育形成合⼒。　　(四)加强学⽣的教育，建设和谐的班集体。

　　关⼼和爱护学⽣，耐⼼细致地作好学⽣的思想教育⼯作。帮助学⽣解决学习、⽣活及⼼理上的顾虑，使其卸下⼼理包袱，

轻装上阵，全⾝⼼的投⼊到紧张的学习之中。同时在学⽣中⼴泛的开展互帮互助活动，使全体学⽣感受到有如家庭般的温暖，令其开⼼的学习，愉快的⽣活。进⾏以《⼩学⽣⽇常⾏为规范》为内容的规范教育，逐步培养学⽣形成良好的⾏为习惯。以落实学⽣个⼈量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级责任之星”等评⽐表彰机制为动⼒，扎扎实实地搞好德育⼯作。组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲⽐赛、歌咏⽐赛、知识⽐赛等，陶冶学⽣情操，激励⼴⼤学⽣奋发向上。　　

【篇⼆】第⼆学期⼀年级德育⼯作计划范例　　⼀、指导思想

　　坚持以邓⼩平理论和“三个代表”重要思想为指导，以社会主义科学发展观为引领，严格执⾏《中⼩学⽣守则》《⼩学⽣⽇常⾏为规范》《公民道德建设实施纲要》，继续加强对学⽣的道德法制教育，习惯养成教育和民族精神教育。完善德育导师制，⾛德育⼯作的特⾊之路。从创新的思路和扎实的⼯作⼊⼿，以开展丰富多彩的体验活动为载体，努⼒探索以学⽣为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主旨的德育⼯作新模式。　　⼆、⼯作要点及措施

　　(⼀)抓好德育⾻⼲队伍建设，形成德育⼯作新合⼒。

　　1、由校长室、⼤队部、各班班主任和所有任课教师按照各⾃的职能开展⼯作，构建⾼效的全员参与、全员育⼈的德育⼯作体系。

　　2、加强对班主任⼯作的业务培训。贯彻落实《中⼩学⽣班主任⼯作规定》，通过研讨、经验交流，剖析新时期班主任⼯作的新特点，使班主任⽼师认识到肩负教育、培养学⽣健康成长的责任，不断提⾼青年班主任的素质和管理能⼒。

　　3、把创建“⽂明班级”作为班级建设的重要措施。依据学校“天天⽐”，每周开展评⽐“⽂明班级”活动，设流动红旗，切实从班级⾃⾝出发，各项常规⼯作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。同时认真上好班会课、晨会课，经常开展形式多样，⽣动活泼的团队活动，给学⽣提供⼀个个性发展的空间，使班集体成为促进学⽣德、智、体、美等诸⽅⾯发展的⼀个理想的“家”，班主任⼯作的管理要更合理化、规范化。　　4、发挥⼼理健康辅导教师、班主任的⼼理辅导作⽤。

　　5、开展校“优秀班主任”评选，为优秀班主任成长搭建平台，不断提⾼班主任队伍的素质。　　(⼆)注重养成教育，抓好常规管理，优化校风、学风。

　　1、加强学⽣的习惯养成教育。本学期各班要利⽤晨班会、认真学习《⼩学⽣守则》、《中⼩学⽣⽇常⾏为规范》，进⼀步让学⽣明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学⽣养成良好的⾏为习惯。按照“低起点、严要求、⼩步⼦、经常抓”的原则，把常规教育落实到实处。

　　开展卫⽣评⽐活动：以班级为单位，每⽇进⾏教室、环境区卫⽣检查，每周进⾏卫⽣评⽐，每周五天全A为优秀，四天A为良好，三天A为合格。

　　2、进⼀步规范校园⽂明监督岗职能，充分发挥学⽣的主体作⽤，让红领⼱监督员对学⽣仪容仪表、集队、两操等实⾏⾃主管理、评价，每周⼀将对综合评⽐优秀班级进⾏表扬，并颁发流动⼩红旗。

　　3、精⼼组织主题班队会，进⼀步发挥学⽣的主体性、参与性，突出其针对性和实效性，实现学⽣主动、活泼、创造性地发展。

　　4、构建特⾊鲜明的班级：师⽣共同制定班级⽬标，并围绕⽬标开展各项活动。倡导个性化的班级⽂化设计。通过营造教室⽂化、课前课后举⽬所见的促⼈⾃信、激⼈奋进的话语、让学⽣扬起⾃信的风帆，激起昂扬的⽃志。　　(三)抓好少先队体验活动，提⾼学⽣多⽅⾯素质。

　　体验活动是学⽣成长的有效途径。各中队要围绕学校的中⼼⼯作，根据少先队⼤队部的⼯作部署展开好这⼀活动。学校德育处、⼤队部将组织队员结合教师节、国庆节、元旦等重⼤节⽇开展活动，让队员体验到⽣活的乐趣。同时，班主任、辅导员要结合本班、队的具体情况，创造性地开展⼀些活动，特别要有计划地组织学⽣⾛出课堂，开展⼀些实践体验活动，争取创出班级特⾊。

　　本学期我们计划开展丰富多彩的德育活动。　　1、开展“⽂明礼仪伴我⾏”主题教育活动(少先队)。　　2、开展“九⽉的红烛”主题教育活动。(少先队)　　3、开展“祖国在我⼼中”主题教育活动。(少先队)

　　4、开展安全教育、道德和法制教育等活动　　(四)以宣传表彰为载体，加强校园⽂化建设。

　　1、构建特⾊鲜明的班级：师⽣共同制定班级⽬标，并围绕⽬标开展各项活动。倡导个性化的班级⽂化设计。通过营造教室⽂化、课前课后举⽬所见的促⼈⾃信、激⼈奋进的话语、让学⽣扬起⾃信的风帆，激起昂扬的⽃志。

　　2、开展各类评优活动，营造争优创先的良好氛围，激励学⽣成长。在政教处组织的各类评优中，注重给学⽣⾃我展⽰的舞台。采取⾃我推荐、⾃我展⽰与民主评⽐、综合考核相结合，树⽴学⽣的⾃信⼼，培养创优争先意识。　　3、抓好“红领⼱”⼴播站、宣传橱窗、校园的阵地建设，为学⽣搭建展⽰⾃我的平台。　　(五)拓宽德育渠道，发挥家庭、学校、社会“三结合”教育优势。

　　1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育⼯作的合⼒，做好家访⼯作，对于⾃我控制⼒差的学⽣、⾏为习惯较差的学⽣要定期联系。

　　2、继续办好家长学校,提⾼家教⽔平。各班通过召开家长会(要求每学期每班召开⼀次以上)、对家长辅导的内容、⽅式、⽅法进⾏指导，要特别单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教⼯作的指导和该类家庭学⽣的教育和管理。

　　3、认真开展校外德育活动，开阔学⽣视野，丰富学⽣能⼒。本学期，我们将对学⽣进⾏环保、尊⽼、助残等多⽅⾯的教育。

　　4、重视和关爱留守⼉童的成长，通过电话、实地到学⽣家中等形式沟通学⽣在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调⼀致。班主任⽼师要详细填写家访记录。

　　5、组织好校外实践活动，让学⽣在社会实践活动中意志得到锻炼，品德得到熏陶。　　(六)加强安全法制教育、及时规范地处理偶发事件。

　　1、加强对学⽣的法制教育，为了预防学⽣违法犯罪，确保学⽣健康成长，要加强对学⽣的法制教育，培养学⽣的法制观念，提⾼学⽣学法、守法的⾃觉性，增强其⾃我防范和保护意识。

　　2、做好防震、防⽕、防盗、防意外事故等安全保卫⼯作。加强校内学⽣管理，经常进⾏各种安全演练活动。发挥值班⼈员、门卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把⼀切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。做到警钟长鸣，堵疏结合，排除⼀切不安全的隐患，加强学⽣各种安全防范意识，提⾼⾃我防范能⼒，努⼒做到学⽣在校违法犯罪率为零。　　3、重视学⽣⼼理健康教育。对有困难的学⽣进⾏⼼理疏导，解决学⽣碰到的⼼理压⼒，让每⼀个学⽣的⾝⼼都能健康成长。　　

【篇三】第⼆学期⼀年级德育⼯作计划范例　　⼀、具体⼯作措施

　　以六个形象标准为主线，主要落实四项活动。

　　⼀、把交给班级，养成三个习惯，做⽂明诚信少年。⼆把祝福送给⽼师，获取尊重的⾦钥匙。三把友爱送给同学，合作从此开始。四把快乐留给⾃⼰，拥有⼀颗感恩之⼼。

　　1、⽂明教育：开展好习惯伴我成长活动。继续落实《守则》和《规范》，培养学⽣良好⾏为习惯。

　　本学期的好习惯养成活动更注重以班级为单位⾃主开展活动，可⾃⾏选择⼩主题，充分发挥每位学⽣的积极性，各中队结合⾃⼰的特点，制定班级的活动⽅案。帮助每⼀位学⽣养成良好的⾏为习惯，获得新进步。学校将为班级提供展⽰的舞台，挖掘各班有效的做法加以推⼴，使习惯养成活动落到实处。

　　2、诚信教育：开展“崇尚真善美学做诚信⼈”活动。阅读有关诚信的书籍、收集了⾃⼰喜欢的有关诚信的格⾔，和⽼师⼀起制作有关诚信的板报，并把⾃⼰对诚信的认识在班队会上和⼤家进⾏交流。通过活动，对“诚信”的含义和基本要求进⼀步的理解，做传播诚信的使者。

　　3、负责教育：开展对学校负责、对⾃⼰负责、对⽼师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动

　　开展“爱我学校”主题活动，在开学升旗仪式上向学⽣发出倡议，并通过“画画美丽校园”、“夸夸美丽校园”、“我是学校⼩主⼈，我为学校尽责任”制定护校公约的活动形式，激发学⽣热爱学校的思想感情，并能主动⽤⾃⼰的⾏为维护新的校貌，对学校负责，做学校的⼩主⼈。为学校的建设和发展出谋划策，出“⾦点⼦”，做学校的“⼩当家”。

　　4、尊重教育：开展“尊重⾃⼰、尊重他⼈、尊重科学、尊重⽣命、尊重⾃然”教育活动，其中把“尊重⽣命”“尊重⾃然”是安全教育和环保教育的重要内容。

　　5、“合作”教育活动以丰富多彩的科技、⽂艺、体育活动为途径，培养学⽣相互配合，相互帮助，齐⼼协⼒，通⼒合作的品质，懂得合作的重要性。

　　6、“感恩”教育：开展了⼀系列的感恩教育活动，感恩⽗母、感恩⽼师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀⼀颗感恩之⼼，抛弃冷漠、拥抱爱⼼、责任。例如在感恩⽗母⽅⾯，倡导每天帮⽗母做⼀件家务活的.家庭作业，“今天我当家”的周末活动，每周让家长考评尊敬⽗母的《⼩学⽣⽇常⾏为规范检查》，“三⼋”节的母亲卡制作，“母亲节，我为妈妈做⼀件事”的倡议等活动。

　　⼆、具体活动安排:　　⼆⽉份

　　1、各班组织学⽣学习《守则》、《规范》、养成教育⽬标要求。　　2、假期实践活动成果展评。　　三⽉份

　　1、结合三⼋妇⼥节开展孝亲敬⽼感恩活动。

　　2、开展雅⾏教育活动。（低年级楼道⽂化、墙壁⽂化讲解）　　3、《养成教育⽬标要求》知识竞赛。　　4、主题中队会。（感恩、体验民俗活动）　　四⽉

　　1、我为妈妈做件事。

　　2、利⽤清明节对学⽣进⾏缅怀先烈教育。　　3、读⼀本好书，做⼀件让⾃⼰⾼兴的事。　　五⽉

　　1、结合“五⼀”劳动节对学⽣进⾏热爱劳动教育。　　2、朗诵节。（⽂明礼仪歌谣、古诗⽂、国学经典等）　　六⽉

　　1、更换庆六⼀⿊板报。　　2、安全教育，要学会保护⾃⼰。

　　3、期末学⽣考评评选“校园之星”、“班级之星”。