2022学年高三班主任工作总结
本班学生在高中阶段的最后一个学期。弹指间，三年的时光已匆匆逝去。回首往事，一切都像是刚刚发生。还记得初任20班班主任时的情景。因20班是个普通班，所以，学生的基础都很差，中考分最低的仅300多，但学生个个跃跃欲试，颇有乳虎入林任前行的气势。现在，学生算是已尝尽了高中生活的酸甜苦辣，都在埋头于高考复习。那么，就让我静静地回顾一下自己的班主任工作吧，既是对以前工作的总结，也算是对以后工作的计划。
一、 爱
教育应当且必须是一门爱的艺术，那么，教师首先要有一颗爱心。难以想象，一个不热爱教育事业，不热爱学生的教师如何工作。爱心之施于学生大体有两种：慈母之爱与严父之爱。对学生的生活与心理，老师当如慈母，时时留意他们的心理动态及思想变化，尽心帮助他们，关心他们，让学生真正感受到学校生活的温暖。对学生的学习和纪律，老师须似严父，对他们严格要求，既不放任，也不姑息，促使学生养成良好的学习习惯，并形成严格遵守纪律的思想意识。本学期里（其实也是三年乃至我工作十几年来的一贯做法），我多次与学生个别谈心，或鼓励，或表扬，或提醒。个别谈心的面遍及每一个同学，使学生充分感受到老师对自己的重视。是爱，使学生与我拉近了距离，是爱，使学生对我产生了敬意。
二、 真诚
作为班主任（其实也包括每一个任课教师），对学生的情感必须是真诚的。学生的情感是单纯的，但恰是单纯的情感最具直觉性，老师对自己如何，学生的内心如明镜般明亮。因此，一个称职的班主任，对学生的爱绝对是真诚的，绝对不会对学生耍弄虚伪，耍弄权术。可以说，任何自作聪明的、向学生耍弄手腕的做法都是愚蠢的，也许他能欺骗学生一时，但绝对不能欺骗学生永远。本学期也是多年来，我永远奉行一条原则：以自己的感情力量打动学生。因为我是一个真诚的人，所以，我对学生的爱永远是真诚的。
三、 信心
众所周知，20班是个普通班（也就是人们通常所说的“慢班”），学生的基础本来就差，如果老师再刺激几句，打击一下，则学生肯定就“蔫”了。我从任本班班主任的那天起，就从未在心里歧视过学生，就一直是热情万丈地投入到我的工作之中。差生缺少的就是信心，差生最需要的就是信心。没有信心，一切都完。因此，本学期（也是三年来）我所做的工作最多的就是激励学生的斗志，增强学生的信心。令人欣慰的是，通过种种努力，学生的心意终于与我的相通了，学生对高考充满了信心，充满了勇气，对未来充满了希望，充满了憧憬。慢班终于没有变成学校所担心的“废班”。
四、 思考的心
古希腊哲学家苏格拉底说过：“未经省察的人生没有价值。”作为老师，作为班主任，首先要教会学生的，就是让学生明白为什么读书，读书的意义究竟在哪里。思想是人最有魅力的部分。知识可以传授，智慧却无法转让。因为一切的智慧来源于学生的内心。读书的意义在哪里呢？我认为就是让每一个人学会思考人生，省察人生，感悟人生，在前人开
垦的人文土壤上撒播并收获自己的人文品格、人文精神。所以，我从教的原则是教会学生思考，培养起学生那颗思考的心。什么是素质教育，我认为，教会学生思考应是素质教育的关键。我希望自己的学生是一群思考的、清醒的“人”，而不是一群愚昧的、劳动的工具。
以上四点是我这学期（以及多年）班主任工作的重点，也是我今后努力的方向。我希望你能做更多的更正。
XX-07-06
本学期，20班主要做了以下工作：
一、狠抓班风建设。本学期来，20班情况又有变动—原19班解散，19班
两名学生分别被编入18班和20班。其中17人被编入20班。此外，17班的一名学生（王泽觉）被调到20班，20班则有一名补习生（董冰）。全班人数达到61人。因此，20班在本学期初表现不稳定，班级风格较差。因此，关注班级作风建设已成为班级管理的重点。有三种方法：1。“培训班干部”；2.增强学生的自信心；3、严格管理。
二、做好学生磨合工作：增强班集体凝聚力。方法：1、积极参加学校组
本组织的各种活动。如学校运动会（20班获得团体总分第一）、演讲比赛、庆祝中华人民共和国成立50周年联欢晚会、以澳门回归为主题的班会、迎接新世纪联欢晚会等。在课堂上组织专题班会（如“我为20班增光”）知识竞赛和研讨会。3.组织学生学习好
文章。
三、确定班级个人高考目标，搞好高考复习。根据学生实际，确定了较切
根据学生的实际高考目标，让部分学生自由复习。在学科学习方面，班主任强调学习数学、物理、化学和英语（因为班主任学习汉语，学生害怕对数、物理、化学和英语方面的困难）。
四、问题：1、良好班风尚未形成；2、大部份学生信心不足。下学期努力。
XX年1月26日
素质教育是我国经济和社会发展对基础教育提出的必然要求，也是对教师提出的教育改革的重要课题，实施素质教育，就是要把学生培养成品德高尚，学业扎实，兴趣广泛，身心健康的新一代。本学期我班积极开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，切实以加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育为主要内容，具体从以下方面开展工作：
第一，加强道德教育。
进一步抓好中学生的日常行为规范养成教育，并把重点放在训练学生具备良好的行为习惯、形成优良的思想道德素质上。
这学期，学生们进入高三，他们的思想很混乱：他们普遍认为自己的学习成绩很差，努力学习后进步不大，进大学的希望也很渺茫。有些人想辍学；有些人想勉强毕业，只想
拿到文凭；其他人整天都很紧张和皱眉；有些人想努力学习，但他们不知道如何提高学习效率。针对这些情况，我仔细分析并认为，缺乏学习信心和毅力是主要问题。要让他们安心学习，关键是要提高他们的自信心，培养坚强的意志，进一步帮助他们养成良好的学习习惯。
为了达到这个目的，我利用班会时间让他们更多了解名家名人的经历，现实生活中在逆境中奋起、成才的典型事例，学习《相约在北大》，开展向体育健儿学习的宣传教育活动，树立学习的榜样，改变以往不良的学习习惯，培养学生坚强的意志品质和心理素质。通过多次主题班会和个别谈心，辩论会，综合知识竞赛，元旦晚会，学校举行的九十周年校庆等活动，培养了学生尊老爱幼、文明礼貌、团结互助、艰苦朴素的优良品质和爱国主义、集体主义精神。
二是加强纪律教育
本学期在政教处的领导下，我以宿舍管理、班集体建设、广播操等工作为载体，严格执行学校的各项规章制度，每星期让班委通报一次考勤情况，作业情况，活动情况，听取各科任教师的意见，经常召开班委会，经常与家长联系，及时了解班级情况，对违纪和落后的同学及时处理和做思想工作，保证了安静的学习环境和良好的学风，对学生加强了纪律观念的培养。
第三，加强法制教育。
积极主动与学校配合，严格做好教育防犯工作，通过新闻，教育材料：如《毒品的危
害》、《托起明天的太阳》，学校的法制宣传栏，法制讲座等，加强了学生的法制观念和法律意识，学校还加强了与法制教育挂钩单位的联系，进一步抓好宣传工作和帮教工作。
二002年1月
精心整理了《XX年5月高三班主任工作总结》，望给大家带来帮助!
在过去的一个学期里，在学校领导的统一组织下，在老师们的大力支持与配合下，我们班各项工作顺利开展，在学习和生活中取得了突出成绩。本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。
为了配合团委和学校政治教育部的工作，我们班积极开展了许多有利于学生身心健康发展的活动。如“踏入新世纪系列活动”、“寻找身边活着的雷锋”、“青年学生如何用实际行动热爱祖国”、“青年学生要立志报仇”等，同时，我经常利用班会对学生进行身心教育，帮助学生澄清模糊的思想认识，提高思想境界。我还充分利用课余时间与相关学生进行谈心，及时对学生进行有针对性的教育。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养\"赤诚、严格、活跃、奋进\"的班集体。
高三是学生世界观发展变化的重要阶段。同时，他们面临着毕业和继续教育等实际问题。随着课时和知识复杂性的加剧，极易产生两极分化。有些学生甚至感到困惑，对未来
失去信心。因此，学生毕业前夕的思想政治工作更为复杂和重要。这学期，我一方面主要加强了对学生自主性和自理能力的培养。通过多种途径，我不仅注重引导学生进行自我教育，使学生在自主意识的基础上，逐步形成良好的思想行为素质；它还注重引导学生如何进行自我管理，培养学生的各种能力，让学生自己设计和组织各种教育活动，并在活动中融入教育和娱乐。同时注重培养学生的自我服务能力，让学生学会计划、烹饪、清空自己，使自己成为集体中班级集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用每周一的班会开展一些特殊活动，如学习经验交流会、意志教育、如何掌握时间、习惯养成教育等，这些活动极大地促进了良好学风和班风的形成。另一方面，我也以自己为责任，努力做学生的榜样，经常跟班，有有效的管理方法，有积极的课堂作风和强烈的学风。我们班在学校的各项管理评价中取得了良好的成绩。本学期有几次月考超过了县局和学校规定的指标，各项管理都取得了良好的成绩。这进一步鼓舞了士气，使班级管理朝着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
对后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点，但它也影响着班级整体教育教学质量的提高。对此，作为班主任，我首先以正确的态度对待他们，深入调查，找出他们成为贫困生的原因，因材施教，处处真诚对待他们，一直耐心帮助他们，真正成为他们的知己和最可靠的朋友。及时加强对后进生的心理辅导，帮助他们消除或减少各种心理烦恼，让他们实现自己的价值。同时，我也为后进生创造条件和机会，展示他们的优势和长处，让他们享受成功的喜悦和喜悦。
四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高
学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。
五、 积极联系各学科教师，协调学校各方面教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
总之，在这学期里，通过我在上述方面的努力，我的课堂作业比以前有了很大的提高，学生的整体素质也在不断提高。今年的学生在他们的高中生涯中还有一个学期。他们面临着毕业和继续教育等实际问题。下学期的负担仍然很重，工作将更加复杂。因此，我需要不断努力，努力工作，及时总结经验教训，努力取得更加辉煌的成绩。
为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：
一、 掌握课堂情况
基本情况：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任这个班的班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有38人，有近6人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、 进一步完善班级管理队伍建设。
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
三、 抓住典型，逐点，逐点。
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
四、 质量检验结果的正确归属及对策
1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2.学习兴趣和热情下降。平时意识不够强，课堂回答问题的积极性不高，不善于思考。
3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
4.粗心、考试失误、答题能力差。
5、过于自信，有骄傲的表现。
6.随着考试方式的改革，部分学生的答题时间分配不合理。
根据上述的原因，主要采取如下一些对策：
1.改善学习习惯
a、科学调整各科学习时间。
b、 改进学习方法，少做或不做疑难、怪题，注重基础知识的理解和运用，及时巩固和反复训练重点知识。
c、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。
d、 引导学生培养间接兴趣，对没有兴趣的科目采取“精读”的方法，有强迫自己成功的意识。
2、发挥自我暗示的积极作用。
3.注意“战略战术”。
战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。
策略：强者争夺优势，弱者保护底线。（最低要求必须比全省平均水平低5分）
五、家长会形式的变革效果良好
家长会分批举行。离学校最近的学生的家长利用晚上的时间。其他学生分为双差生、后进生和优等生。参加会议的主要是语言、数学、英语和X学科的教师。家长会召开前，首先将学生名单发送给分院老师，分院老师首先找到这些学生进行深入对话，进一步了解学生。家长会召开时，家长和出席会议的部门成员滔滔不绝。这种对话式家长会比旧模式要好得多，旧模式中只有老师在上面说，家长在下面听。过去，家长没有时间在听了老师的话后单独了解情况。现在这种对话式家长会能够及时回答家长的问题，受到了家长的高度赞扬和好评。
六、喜忧参半。
尽管在这个班级的建设上付出了很多努力，特别是在转化贫困生的过程中，但一两名双贫困生总是各自为政，效果并不明显。对学习不感兴趣的学生不能有效激发他们的斗志，触动他们的灵魂，这给班级学习氛围的改善带来了很大的阻力。此外，一些学生对一些学科教师有敌对情绪。在工作中，他们应该更加注意与年龄和学校的合作。主要收获是：它能使大多数学生每天愉快地在学校度过，教书育人！每天给孩子们一些笑脸！我不会在全班同学面前在课堂上生气！规范学生行为！掀起学习热潮，提升自我形象。在高三的冲刺
阶段，学生们可以互相帮助。采取多鼓励少批评的办法，基本上做好后进生的转化工作。
