维普资讯 http://www.cqvip.com 传统书院对现代大学建筑环境的借鉴 Ｉｎｆｌｕｅｎｃｅｓ ｏｆ Ｃｌａｓｓｉｃａｌ Ａｃａｄｅｍｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｍｏｄｅｒｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｃａｍｐｕｓ Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ 冼燕婷ｘｉａｎ Ｙａｎｔｉｎｇ沈粤Ｓｈｅｎ Ｙｕｅ 摘要：书院自唐朝以来不断发展与演进，逐渐形成书院 分，其中讲堂、祭堂、藏书楼是书院的主体建筑。书院在场址 选择、总体布局、建筑风格、园林景观等方面都体现出中国 文化，是我国传统文化的精髓所在，书院建筑理念对我国现 代大学校园建筑环境建设仍然有着现实意义。通过对书院 的文化教育和建筑环境特色的阐述，分析了书院在场址选 古代文人的精神境界和情趣。体现出中国传统文化的深厚 内涵和底蕴。 择、总体布局、建筑风格、园林景观等方面对现代大学校园 建筑环境建设的影响和启示。 二、选址 关键字：书院现代大学建筑环境广州大学城 近年来，随着许多大学实力的增强及招生人数的扩大， 原有的校区规模不能容纳新增的学生，另外，在市场经济的 引导及教育产业化的要求下，大学之间开始进行全方位、多 角度的竞争，竞争的结果出现了联合与兼并。最终导致大学 规模的进一步扩大。扩大的形势有以下几种：一种是在原校 区进行基础扩建，一种是建立分校，一种是在校区整体迁移 到新校区。在这三种形式中，由于原校区扩建有一定的 Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｏｆ Ｃｌａｓｓｉｃａｌ Ａｃａｄｅｍｙ ｉｓ ｔｈｅ ｄｉｓｔｉｌｌａ— ｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｃｕｌｔｕｒｅ．Ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔ ｔｈｏｕｇｈｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｃｌａｓｓｉｃａｌ Ａｃａｄｅｍｙ ｓｔｉｌｌ ｈａｓ ａ ｐｒａｃｔｉｃａｌ ｓｉｇｎｉｉｆｃａｎｃｅ ｔｏ ｔｈｅ ｃｏｎ— ｓｔｕｃｔ ｏｆ ｍｏｄｅｒｒｎ ｃａｍｐｕｓ．Ｔｈｉｓ ａｒｔｉｃｌｅ，ｔｈｒｏｕｇｈ ａｎ ｉｌｌｕｓｔｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃ ｃｏｎｓｔｕｃｔ，ａｎａｌｒｙｓｅｓ ｔｈｅ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ａｎｄ ａｐｏｃａｌｙｐｓｅ ｔｏ ｍｏｄｅｍ ｃａｍｐｕｓ ｉｎ ｃｈｏｏｓｉｎｇ ｔｈｅ ｌｏｃａｔｉｏｎ，ｏｖｅｒａｌｌ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔ，ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ ｓｔｙｌｅ ａｎｄ ｌａｎｄ— ｓｃａｐｅ・ 性，另外两种的情况居多。在这种情况下，传统书院选址所 遵循的理念，就有其现实的借鉴与学习意义。 Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｃｌａｓｓｉｃａｌ ａｃａｄｅｍｙ ｍｏｄｅｒｎ ｃａｍｐｕｓ ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｔｏｗｎ 书院建设，历史重视环境的选择，特别看重环境本身所 产生的教育作用：既看重自然山水景观，之陶冶心性；又重 人文历史环境。之启迪思想，之所谓以便“远尘俗之嚣，聆 一、引言 清幽之胜。踵名贤之迹。兴尚友之思”。因此，风景名胜区， 随着以知识经济为基础的２１世纪到来。人才的培养在 现今社会发展中举足轻重。国家不断加大对教育事业 的投入，全国各地的教育事业蓬勃发展起来。随之而来的是 一多有书院建设。或山上台地，或山谷坡地。或山麓平地，都可 以成为书院建设的场所。尤其南方景色优美，山清水秀。若 依傍水，山环水绕，更是书院的理想境界。不少书院还刻意 借山水命名，以显示其环境特色。 广州大学城也正是借鉴于此理念。选在广州市番禺区 的新造镇小谷围岛。既靠近城市又有山有水。附近既有以黄 股大学建设的浪潮。高校园区的规划与设计成为目前城 市规划与建筑设计领域中的主要课题之一，由于受到设计 时间、观念及各方面的影响。高校校园规划设计也出现了特 色不明的倾向。常常流于常规的设计手法，注重平面的构成 形式。整齐大气的空间序列等等。而书院文化是我国传统文 化精髓，书院建筑理念对我国现代大学校园建筑环境建设 仍然有着现实意义。通过对书院的文化教育和建筑环境特 埔军校为代表的近代史迹文化。又有以余荫山房和宝墨园 为代表的传统与现代岭南园林文化，还有以琶洲国际会展 中心和广州生物岛为标志的现代岭南生态文化，更有广州 各大高校的校园文化，周边地区浓郁的文化氛围有利于广 州大学城校园文化的建设，同时广州大学城正好处在“三 线一中心”的东南水乡旅游线上。校园文化与旅游的结合 色的阐述，分析了书院在场址选择、总体布局、建筑风格、园 林景观等方面对现代大学校园建筑环境建设的影响和启 不。 将使广州大学城成为广州旅游和的一个新亮点。广州大学 书院是古代儒家士人聚集、讲学、藏书、习艺、游息之 城处于“广州高速公路交通、轨道交通、普通道路交通、宽 带网络信息交通”四位一体的城市交通网络体系中，周边 快速网络已经形成，大学城的多元交通需求可以得到最大 程度的满足。 所。“书院建筑是民俗建筑的复合体，是 种以民俗建筑为 主体，庙宇建筑为重点，带有园林环境的乡土性文化建筑。 它是一个多样性、多功能的建筑组群。是教育与学术研究相 结合、培育人才、传播文化的基地。”若按功能划分，书院建 筑大体上可分为讲堂、祭堂、藏书楼、斋舍和园景等五大部 将校园选在的小谷围岛。一是地方充足，便于校园前景 的发展；二是既考虑地域交通条件，便于往来，又远离市中 １４９— 维普资讯 http://www.cqvip.com 以图书馆为心脏的广州大学 包括华南理工大学的第二组团规划 心而不喧闹、环境幽静、风景优美，有利于学习与研究，营造 浓厚的人文氛围，以求得自然与人文环境协调发展。 三、总体布局 书院具有多功能综合性特点，较早产生了其讲学、藏 书、供祀的基本规制，以及学习、生活、游息相应的场所，一 直相沿发展，固定为书院建筑的基本组成内容，其建筑群组 合，大多采取中轴对布局。书院也有因地基条件所限，不能 纵深发展；或因规模过大，以及其他因素影响，采取横向拓 展。从而形成双轴、三轴，甚至多轴并列布置，各成院落，以 适应讲学、供祀等不同功能的需要，区别安排，各具特色。 广州大学城华南理工大学教学区就是以完整的轴线系 统，体现人文地域文脉的待续。轴线对于整体 中山大学行政会议中心 用于藏书的书楼。大都是书院的重要标志之一。古代二｝ 院无不重视图书的收藏，书楼一般三至五间规模，高二至三 层楼阁。成为书院最高的建筑。 １９６６年阿纳・麦・卡特在给美国国会教育委员会的报芒 指出：“图书馆是大学的心脏……能够在各个领域都具确 校高水平的大学总是具有全国每一流的图书馆。”图书院在 书院建筑中的表现则为具有标志性的书楼，大学城各大高核 的图书馆基本上都是处于学校的心脏位置上。中山大学把图 书馆设计在学校的中轴线上，与中大的牌坊遥相呼应；华南 师范大学将图书馆和教学楼设置在学校的中心位置，图书馆 宛如巨蚌含珠。教学楼仿如蝴蝶起舞，成为华师校区内一适 风景线；广东外语外贸大学、广东中医药大学、华南理工大 学、广州大学等都图书馆作为学校中心区的标志性建筑。 规划结构来说，有着一种控制性的力量，能体现出庄重、理 性的稳定构架，同时也与知识理性的教化功能相协调。规划 设计以朝向江面和正南北形成两个方向的轴线，并在中心 广场以“知识源泉”为核心，轴线作了巧妙的转折。建筑与 外部空间均依托于这条转折的轴线，从而奠定了整体规划 环境的基调：校园与浪漫山水的结合、庄重科学精神与自由 人文精神的结合。又如广州大学校区采用双轴的规划结构， 双轴校区南入口引处的礼仪景观轴和由西入口引入的连接 文、理各科教室和实验室直至生活区的弧形轴线联系成一 整体，双轴的交汇点为架高的图文广场，它不仅是校区最重 点的景观节点和视觉焦点，也是校园活动、人流集散的中心点。 １５０～ 四、建筑风格 书院的优美环境建设和幽雅的意境营造，体现出人与 维普资讯 http://www.cqvip.com 建筑、环境的协调统一，反映其“天人合一”的理想追求，成 用，鼓励学生在开放、半开放的公共空间相互交流；在环境 为书院的突出特色。书院建筑的做法造型，吸取了民间建筑 设计中，除中心主公共空间外，在一些“幽”、“奥”空间， 的经验特点，追求其朴实自然之美，表现出较为朴实庄重、 设置若干休闲场地，供师生晨读、谈天、休息、并形成水景为 典雅大方的格调。书院建筑的朴实美，首先表现在其合理适 主的教学楼前广场，营造水边建筑的理想格局；教学楼间的 用的尺度比例，以适应其学习活动的需要。正可谓“便于 中庭空间则大体一致，绿化以不同种类种植，设置方形 生”，便于人的生活需要。其次反映在忠实于材料技术的表 物件，以灌溉意念体现一方水土一方人，如石景为主的“雅 现，而不求雕饰之华。它既无官式建筑画栋雕梁之丽，也少 思园”，相对静局的空间，摆放景石和名人头像；与水体互 民间建筑堆塑造作之俗，而给人自然淡雅的感受。华而不 动的“知鱼园”。使用者可游戏观赏于其中，有知遇之意；赏 实，矫揉造作，素为文士所恶。 水生植物为主的“映月园”，池边可坐，取名自名曲《二泉 广州大学城的校园建筑无不体现了岭南建筑特色，根 映月》。 据华南地区的气候特点，采用天井和挑空来采光，而窗户的 朝向角度也作了调整，设置垂直与水平的遮阳板，有良好的 六、小结 功能性也丰富了建筑立面。最突出的特点是引入岭南骑楼， 书院文化是我国传统文化的精髓所在，书院建筑自唐 既形成复合式的新型校园空间，也有于利改善校园周边的 以来已有１３００多年历史。由于清朝末年，西学传入，洋务 小气候。各高校图书馆，现代而不失平实，大气而不奢华，也 学堂出现，中国传统书院受到较大冲击，特别是经过改制， 充分体现岭南地区高校图书馆的建筑特色和现代图书馆建 实行“新政”，书院为官办学堂所取代，终于宣告书院制度 筑的发展趋势。又如中山大学建筑设计以校本部南区棕红 的终结。到后来改为学校，照搬西方学制，书院被全盘 色为主色，整体造型既稳重又有现代气息，体现中山大学校 否定。２０世纪２０年代初，创办湖南自修大学，再次 园的文化底蕴。建筑单体重视山墙的造型处理，以白色景墙 提出“取学校与书院两者之长”，引起学界的关注，书院教 为背景，突出红色墙面的入口造型，形成控制整体风格的母 育才又成为学人的研究对象。 题，各单体造型虽富于变化，但又相互呼应。 而现代大学校园规划中作为主流理念的功能主义、形 式主义逐渐受到或多或少的质疑，对于书院的研究不但肩 五、园林景观 负着我国传统文化的传承，同时对现代大学建筑也有深刻 园林景观是书院的重要组成。书院园林包括庭院园林 的现实意义。 和游息园林两部分。其中游息园林是较大书院的专设，或建 于院后，或建在院侧。布局轻松活泼。格调清新淡雅，借得院 （第一作者为广州大学建筑与城市规划研究生； 外山水，点缀亭池桥廊。较少人事之动。自成天然之趣。作为 ２ＯＯ７．２） 对修文敦儒之地的补充，这种自然多变的园林景观平衡了 主体建筑的规整严谨。表现出了“天地之和”的“乐”的亲 参考文献 和。 ［１】朱汉民、李弦祺．中国书院，湖南教育出版社，１９９７ 书院园林中对植物的运用也是富含寓意。书院乃理、儒 【２】杨慎初．中国书院文化与建筑．湖北教育出版社， 等学派讲道之场所，儒家士人因“君子比德”而寄情于花草 ２００２ 树木。赋予深刻寓意。书院庭园绿化，多松竹梅之类。以寓意 ［３】卢山．书院建筑的文化意向浅论．中外建筑，２００２．１． 岁寒不凋的品德，而梅兰竹菊被誉为“雪中四友”。梅香苦 【４】张燕妮．试论古代书院的环境经营．宜春学院学报， 寒，兰喻君子。修竹有节。秋菊傲骨；辟池植莲。意在体现周 ２００５ 敦颐的《爱莲说》：“如此莲花，在泥不染。譬如法界，在世 【５】彭国兴．广州大学城星海音乐学院建筑环境设计．南 不为世所污”。以象征德性的高洁。”这些书院中常用常见 方建筑，２００６．４ 的植物。其清新脱俗的品格深得文人喜爱、效仿。亦包含了 【６】李传义、邓新勇．广州大学城规划的新理念与城市建 寓教于乐的意义。 筑新技术．建筑学报，２００５．３ 如星海音乐学院的规划设计中，充分考虑到教师、学生 【７Ｊ潘向泷．广州大学城图书馆建筑特色初探．南方建 的心理及行为方式对环境的多种需求。在建筑设计中他造 筑．２００６．１ 立体模糊空间及“灰空间”、将户内、户外设计手段交叉使
