幼师师德标兵获奖感言范文
十年一觉杏坛梦，半园花草半生情。
转眼间，我来杏坛銶中已经超过十年的时间。我把人生中最美好的十年时光奉献给了杏坛銶中，杏坛銶中也给了我最丰厚的回报。
在杏坛銶中，我获得一个农村初中教师很难获得的各种荣誉，镇区两级骨干教师、优秀教师、优秀班主任;今天，我又被同学们评为“我最喜爱的十大教师”。其实，我做得并不完美，也有很多的教育遗憾与败笔，但善良的杏坛人们不仅包容了我的过失，而且给予了我更多的嘉奖。这是一种荣誉，这更是一份信任;这是一种责任，这更是一种使命!
这些年来，我在杏坛教过的学生已超过五百人，大大小小形形色色充满活力的孩子相继走出銶中校门，有的还在求学深造，有的已经走上工作岗位，还有的选择出国生活;他们仿如随处生长的生命力极强的花花草草，散布在茫茫人海中，生活在世界的各个角落;他们有的已然盛开成美丽的花朵，有的早已长成挺拔的大树，有的甘作默默无闻的小草，安静的生活……
当我走在大街上，小巷里、校园中，时不时听到有人欣喜地叫我一声“徽哥”的时候，当我打开手机收到早些年毕业学生发来问候的时候，当我打开邮箱收到学生寄来最新创作的时候，当我站在讲台上讲公开课却看到下面听课的老师竟然有我学生的时候，我那寻觅多年的并不确定的人生梦想突然变得清晰起来。它很平凡，却并不平庸;它低到尘埃里，却并不卑微;它近在眼前，却并不容易实现，需要用一生的努力与坚持去守望。它就是——努力做一个优秀的初中语文教师，让我所有的学生都不后悔做我的学生!
在杏坛从事教书的职业，作为一个教师来说，似乎是对“杏坛”一词最好的诠释，也是对杏坛人们与这方山水最好的回报。我愿用满腔热血，化作春雨洒遍杏坛，让每一位学生都象鲜花一样，绽放出属于自己的美丽!
幼师师德标兵获奖感言范文
能够再次被评为五德标兵，我感到十分高兴，这是对我一个学期以来表现的肯定和鼓励。
五德精神是我的良师益友。认识到这位良师益友，总可以让我顺利地处理好学习和生活中的各种事情，总可以让我赢得朋友们的信任和支持，总可以让我更好地立足在班集体。
五德，那便是“礼、善、义、和、俭”。
自古以来，中国就有“礼仪之邦”的美称。礼，对于我们来说都很重要。因此，平时在学校，我都能做到以礼待人，对老师、同学有礼。早上，对同学说一句“早安”，遇到老师叫声“老师好”，遇到朋友打声招呼，这几乎成为了我生活的习惯。
自古流传着一句话“心存善念，天必佑之”。我们应该怀有一颗善良的心，净化思想，别让冲昏头脑。在每年的义卖会上，我都会尽心尽力地帮我们班销售东西，筹集善款，捐给有需要的人。当别人处在危难之际时，献出自己微薄的力量，给予帮助。
“讲义气，为朋友两肋插刀”。其实义气是讲原则的，如果不辩是非，不顾后果地迎合朋友的不正当需要，这种义气就是一种无知和盲从。我们应该正确地理解这句话。当同学向我提问学习上的问题时，我会认真地把我的见解告诉他们，而不是把答案直接给他们或是不理睬。这才是正确的讲义气。
万事皆以和为贵。一个班，就是一个集体，集体怎能少得了和睦呢？同学之间应该和睦相处，不能因为一点小摩擦，而破坏了同学之间的情谊。科学家培根说过：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。只有与朋友和睦相处，坦诚相待，才能交到真正的友谊。
五德最后一个字就是俭。现在大部分人都过上了小康生活，奢侈的生活成为了大多数人们的追求。然而作为一名中学生，我们更应该拥有那种难得的、可贵的节俭品质，去珍惜每样东西，物尽其用。
在今后的日子里，我会继续努力发扬五德精神的！谢谢大家。
XX中学初三:灵
幼师师德标兵获奖感言范文
现在许多孩子很聪明，学习时反应很快，一学就会，有的还是电脑高手、打游戏机的，但学习成绩很差。你若不信，到各个学校、各个班级去走一走，看一看，就会发现那些调皮捣蛋的学生，个个都很聪明，但就是考试成绩不行。这究竟是什么原因呢?
经过长期的观察，发现这些“聪明”的学生普遍存在一些“致命”的弱点：例如，注意力不集中，特别容易受到外界的干扰;学习的耐力不够，连续学习的时间短;总想取巧而不肯做扎实的基础训练;学习主动性差，钻研不够。
专心致志地工作学习是取得优异成绩的必要条件之一。有些孩子反应很快，自认为很聪明，上课时一听就懂，以为内容很简单，便不再专心听讲，而当老师讲到关键的地方时，他抛锚了，没有听到。老师不可能每次都为这些学生去重复一遍，时间一久，他就发现听不懂了，但此时为时已晚。许多学生上课或做作业时做小动作，便是注意力不集中的表现，一旦养成习惯，就会成为严重的学习障碍。因此从小养成良好的学习习惯非常重要，这需要老师、家长和学生本人引起足够的重视。我最近遇到一个学生，思维高度活跃但绝对不集中，给他一个人辅导功课，眼睛盯着他做练习，他都能东拉西扯不时提出一些不相干的问题。解一元一次方程中一个简单的移项需改变正负号的问题，学了几天还是出错，他一点也不操心，其学习成绩可想而知。但说起上、玩游戏，那他绝对是高手，我曾亲眼看见过他打败计算机赢得比赛的胜利。
如何引导这类学生把注意力集中到学习上来，取得好的学习成绩，使之能顺利完成学业，是我目前正在研究但尚未解决的课题之一。
有些学生学习成绩不好的另一个原因是学习的耐力不够，持续的时间短，经常容易受到外界因素的干扰，使思维的过程常常中断，所以就大大降低了学习的效率。他们很难集中精力持续学习一段时间，常常不是喝水就是上厕所，或者注意力转向了别处。其主要原因是这些学生根本没有学进去，不能被学习的内容所吸引，因而缺少主动学习的兴趣。我在教学生学习时，一般采取先通过讲解，点明要点，注意联系生活中的实际事例，使学生注意到学习内容与其他知识间的联系，为学生勾画出本章节的一个轮廓，然后让他们沿着这一思路仔细阅读教科书中的内容，读懂了紧接着就做练习。由于大多数学生在学习时思路清晰，目的明确，因此注意力集中，连续学习的时间一般都达到两小时以上，学习的速度和效率大为提高。有些学生经过为数不多的几次指导，在随后的考试中就反映出成绩有明显提高的迹象。
聪明的学生一学就会，因而有些人就总想取巧不肯下功夫。有个学生告诉我，课堂上老师讲课都听得懂，作业一看都会，也就懒得做了，考试得六七十分，还过得去，初中整整三年，没有交过一次作业。孰不知学习的过程是一个知识和能力不断积累的过程，目标定得低，取得的成就也就低了。仅仅完成作业本身是很容易的，但要全面、深刻掌握某一学科的内容却是相当不容易，进而使自己的能力得到不断提高就更加困难。有些学生平时不努力，考试前一突击，考试成绩还不错，但考完了，所有的内容又都全部还给了老师，所留甚少。
而一个平时学习非常努力的学生，尽管成绩不如那些会突击的学生，但只要学会掌握了，就确确实实获得了实惠和进步。好像一个人在海边行走，很快会在沙滩上留下一行明显的脚印，但让海潮一冲，那些脚印就消失得无影无踪。而在金属、石头上常年练习刻下的痕迹却能留存百世。此外，人的能力是锻炼出来的。恩格斯说：“人的智力是按照如何学会改变自然界而发展的。”随着知识的不断积累，一个人的能力也在不断提高。天分高的人如果不注意努力发展他的才能，他的天分就会逐渐萎缩，因而很难取得什么成就。而资质平平的人，若能锲而不舍地努力奋斗，其才能也会不断长进，最终会得到“上天”的赏赐。这就是现在许多“聪明”的孩子考不上大学，而一些不那么聪明的孩子却能考上好大学的根本原因。
因为没有真正入门，整个学习过程都处于被动状态，业是为老师而完成作业，学习是为家长而学习，所以学习中不求甚解，缺少钻研，也就很难体验到学习的乐趣。被动学习的效率比较低，主动学习一遍能学会的东西，被动学习需要几遍才能学会，这无形中增加了学习的时间和工作量，所以越不想下功夫，花的时间反而越多。久而久之，学习越来越枯燥，越来越困难，成绩也越来越差。
对于这些“聪明”的孩子，关键在于引导。一个好的老师就好比一个好的驯马师。若能独具慧眼，将一匹生性刚烈的野马驯服，就有可能使其成为一匹千里马。一批聪明的学生，如能正确引导，则有可能成为出类拔萃的人才。关键是寻求适当的机会，采用适当的方式。每一个学生都有他的独到之处和与众不同的特点，这就需要老师和家长具有一双敏锐的眼睛，去不断地发现和有意识地培养。
幼师师德标兵获奖感言范文
得知自己被评为“学生标兵”的那一刻，我的心情真是由衷的喜悦！但当除去惊喜，心中还有一份努力付出得到肯定后的如释重负。
回想一年前的我，想到当时的自己，怀揣满腹的理想、抱负奔赴我的大学。一直以来，考研都是我的终极目标，奖学金也是我所追求的重大荣誉。
怀着明确的目标，我倔强的前行。时刻严格要求自己，在军事技能训练中，我咬牙坚持、坚持不懈的训练，最终获得了“优秀学员”的光荣称号。随后，我又过五关斩六将，在一次次的选拔中脱颖而出，被选定作为常州大学白云校区唯一的优秀学员代表，在军训大阅兵时发言。
由于自身外向的性格，我还积极的参加学校举办的众多文体活动，并屡次获奖。另外，我热衷发展自己的特长、爱好，报名参加了羽毛球协会、文学社、书画社、艺术团爵士舞队等多个社团，丰富了自己的校园生活。
还先后作为主持人，主持了院、系级别的多场活动。如：信息与电子工程系的装机大赛、舞林大会；怀德学院20xx级迎新晚会；20xx年信息与电子工程系学业技术指导交流会等。
在宿舍，以宿舍长的身份带领宿舍同学积极劳动、团结互助，使宿舍先后被评为“洁齐美宿舍”、“文明宿舍”。
热心公益，我积极参加各类志愿者活动。在活动中，了解社会、接触社会，为早日融入社会打下基础；另一方面，志愿者活动以及之后的兼职家教工作，都使我获益匪浅，也让我学到了许多学校了解不到的知识。
在学业方面，我尽自己所能抓紧弱势学科，发展强势学科。通过自己的努力，我在大一上学期考取了江苏省中级口语等级证书，下学期考取了江苏省中级口译等级证书；并在大二评定奖学金的时候，获得了大一学年一等奖学金的荣誉；还通过了英语四级考试。
回顾我的大一，真可谓是硕果累累、满载而归的一年。我对得起自己的付出和努力，我没有让自己后悔。
但在忙碌的充实过后，我也有过迷惘和犹豫：不知道自己现在的劳累是否值得，不知道自己坚持的走着的道路是否是对的……可经历了思考之后，我的心变得澄澈而坚定。我告诉自己，现在的付出是为了明天的美好。我不一定什么都要做到最好，但一定要做到让自己无悔。遇到问题后的思考可以使人愈发成熟，我会坚定自己的信念，不放弃一直以来的理想，坚持到最后！
在这里，要感谢学校和辅导员对我的信任与肯定，我会再接再厉、以身作则、坚持到底，我要对得起“学生标兵”这一光荣的称号！
