学校教师德育工作计划

　　一、指导思想

　　在新学期，继续坚持以十八精神和科学发展观为指导，践行社会主义核心价值观、“五爱”教育、“五自主”教育，以创建良好班集体为基础，塑造美好灵魂，塑造健全人格、培养四有新人为目标，提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，依据《中小学德育大纲》，坚持与时俱进，力求德育创新，以“立德树人”、 “以人为本”为宗旨，培养学生创新精神、实践能力和增强社会主义核心价值观为核心内容，让学生“自主学习、快乐生活、全面发展”，加强和改进思想道德建设，全面推进素质教育，努力开创我校德育工作新局面。

　　二、工作目标

　　1、践行社会主义核心价值观，加强学生世界观、人生观、价值观的“三观”教育。

　　2、“三全”育人(全员、全过程、全方位)，以做人教育为核心，以自律教育(自我管理、自我教育、自我关爱)为重点，以立志成才教育为发展方向。

　　3、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化、有序化。

　　4、大力加强队伍建设(班主任为主的队伍建设、学生干伍)，开展德育科研，规范德育档案。

　　5、继续推进学校体育工作，“阳光锻炼1小时”活动，“体艺2+1”活动。

　　6、开展家长教育活动，拓宽德育教育工作社会的空间，加强与社会、家庭的联系，形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系。

　　7、开展丰富多彩的德育活动，以活动为载体，加强学生思想道德建设。努力营造好教书育人，管理育人，服务育人，环境育人氛围。使学生在德、智、体、美、劳方面全面发展。德育工作计划三、本期德育工作重点：

　　(一)、继续加强学生养成习惯教育，培养学生文明习惯

　　1、进出校门必须下车，迟到刷卡，禁止把零食带入校门。

　　2、穿校服，戴校证。

　　3、倡议女生留短发严禁学生染发烫发，禁止学生把手机带入校园。

　　4、学生吃东西必须在生活部，定时定点，严禁在围栏处买东西。

　　5、校园内严禁吸烟，严禁打闹，公共场合严禁说脏粗狠土话

　　6、规范住校生管理，加强学生午休、晚睡习惯教育。

　　7、落实学生素质评价，完善高中学生档案管理

　　(二)加强德育常规管理，

　　1、继续抓好学生日常行为规范养成教育，加强对学生纪律、卫生、文明、安全的检查力度，考核规范化，有序化。

　　2、建立规范的奖惩制度，做好学生各项评比表彰，

　　3、加强心理健康教育，开展心理健康讲座，学习心理健康教育知识。

　　4、提倡特色班级管理，加强班主任队伍建设，表彰优秀，奖励先进，以此促进班主任队伍建设发展

　　5、加强法制教育、安全教育。

　　6、加强学生干伍建设，开展社团活动，组织好学生第二课堂

　　(三)做有激情的学生，让学生生活在激情之中

　　1、进一步规范跑操姿态，提高操前小读质量，挖掘学生活力

　　2、通过高质量走廊文化建设，利用激情演讲，让学生斗志更加激昂。

　　3、挖掘社团建设内涵，让不同层次都能有自己成才的天空。

　　4、通过橱窗对学生宣传表彰。

　　四、本期开展好学生在校、县、市上的各类活动比赛

　　1、学生干部换届选举(9月份)

　　2、尊师感恩教育(9月)

　　3、激情跑操、班级文化建设(9月)

　　4、体育艺术节活动(11月)

　　5、成都市篮球比赛活动(9-12月)

　　6、阳光体育示范校评选(9-12月)

　　7、班级文化建设评比 (10月)

　　8、班主任技能大赛(11月)

　　9、元旦越野赛(2019.1)

　　大邑中学师德师风建设要求

　　根据成都市教育局《关于进一步加强师德师风建设工作意见》和四川省中小学教师职业道德考核标准，为规范全体教师职业行为，提高全体教师职业道德素质，树立教师良好的形象，经学校党总支、行政研究，特制定以下师德师风建设条例。

　　一、依法执教，遵纪守法。

　　1、热爱社会主义祖国，拥护党的领导，不得有违背党和国家方针、的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。

　　2、忠诚人民的教育事业，在教育教学中自觉与党和国家方针保持一致。

　　3、自觉学习和宣传马克思主义、思想、理论和“三个代表”重要思想。遵守教育法律法规，增强法纪观念，坚持依法执教。

　　4、自觉遵守学校各项规章制度，主动配合各处室的工作管理，服从学校工作安排，乐于接受临时性工作安排。

　　二、爱岗敬业，为人师表。

　　1、热爱教育事业，热爱学校，热爱本职工作，乐于奉献。

　　2、刻苦钻研业务，不断改进教育教学方法，掌握现代教育技术，不断提高教育教学水平，做一个学生欢迎、爱戴的教育工作者。

　　3、遵循教育教学规律，积极参与教学科研，努力提高自身科研水平、教育教学水平，争创教育教学佳绩。

　　4、严格执行教育教学常规，自觉严格遵守工作纪律，认真备课、

　　上课，认真批改作业，组织考试考核。

　　5、文明执教，语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体。

　　6、公众场所不得吸烟，不得高声喧哗，注意保持办公室环境卫生，教育教学活动中不使用通讯工具，禁止酒后组织、参与教育教学活动。

　　7、廉洁从教，不私自以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长钱物，不利用学生家长的关系为自己谋取私利。

　　8、不准向学生和家长推销商品、课外书刊、教辅资料、音像制品、学习用具。，不准自行给学生订购任何资料，不准以任何方式、任何名义私自向学生收费，不准引导学生参加社会上各类补习班。

　　9、坚持健康文明的生活方式，禁止参加色情、、酗酒、封建迷信等活动。

　　10、工作日期间不得参加与教育、教学无关的活动。

　　三、关爱学生，尊重家长。

　　1、关心爱护全体学生，保护学生身心健康和学生的权益。

　　2、尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生。

　　3、坚持依法执教，保护学生合法权益，不准体罚和变相体罚学生，不准随意停止学生上课。

　　4、注意对学生的思想教育、安全教育，教师做到以身作则，坚持教书育人，做到以情动人、以理服人。

　　5、主动与家长联系，认真听取意见和建议，不断改进、完善自己的工作。

　　6、尊重家长人格，不训斥、指责学生家长。

　　四、热爱集体，团结协作。

　　1、谦虚谨慎，顾全大局，不说不利于团结的话;不做不利于团结的事。

　　2、尊重同事，相互学习，相互理解，相互支持，积极、主动、认真参加学校、教研组、年级组的有关会议，按时参加备课组和班科联系会，为学科备课组和班级的建设尽自己的努力。

　　3、关心集体，积极参加集体活动，维护学校荣誉，有强烈的集体荣誉感。

　　学校对在师德师风建设中有突出表现的，将给予表彰奖励;对有违反《师德师风建设条例》的，将视其情节给予处分并纳入评优晋级考核。

学校教师德育工作计划

　　时光如流水，在平淡与忙碌中，不知不觉，一学期就要结束了。这一学期我的感受，就是欣喜，看到了孩子在成长。对于一个二年级的班主任来说，应该重视对学生的行为习惯养成教育，为孩子营造一个可以自由思考的空间，一个快乐的学习氛围。下面就我本学期的德育工作做如下总结：

　　一、加强思想品德的教育

　　班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，进行以“24字核心价值观”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育进行不同主题的教育。

　　二、以身作则，为人师表

　　班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到上课不迟到，在平时，我就做到上课从不迟到。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

　　三、加强班级管理，培养学生的能力

　　为了在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力，我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

　　1、由小组负责清洁卫生。

　　卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，不同成员分派不同的任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，由组长负责检查值日情况。

　　2、教育中以鼓励为主，对于个别纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的学生，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。

　　3、让学生展示自我，树立自信

　　二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学习园地这样一个平台，将学生每周的作业，日常的书法等作品选取一些优秀的展示到学习园地里，让其他的孩子能够看到，达到相互学习的效果。并且在课上朗读学生的优秀的写话作品，学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：讲故事、唱歌等才艺展示活动来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

　　四、家校沟通，携手共进

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访、家长会、电话联系等平台，主动与家长们保持沟通，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，或是平时放学时与多位家长进行交流。

　　五、重视培养孩子们的行为习惯

　　各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。

学校教师德育工作计划

　　一、指导思想

　　本学期，要根据学校德育工作计划，以学校德育教育的思路为指导，结合二年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。贯彻__大精神，促进德育与课改的融合。以多项德育活动把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终，在二年级班级建设中进一步促进良好班风、学风的形成，进一步提升班级集体荣誉感。

　　二、班级情况分析

　　本班共有学生70人，其中男生42人，女生28人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;虽然已经能适应学校的生活，能知道自己是一名小学生应遵守学校的各项规章制度，进步很大，但他们的自主能力较差，不能离开老师，分辨是非的能力较差，未养成良好的行为习惯和学习习惯。

　　三、主要工作及目标

　　(一)工作重点是培养学生自觉学习的意识

　　1、本学期的好习惯养成活动更自主开展活动，可自行选择小主题，充分发挥每位学生的积极性，各中队结合自己的特点，制定班级的活动方案。帮助每一位学生养成良好的行为习惯，获得新进步。

　　2、诚信教育：开展“崇尚真善美学做诚信人”活动。阅读有关诚信的书籍、收集了自己喜欢的有关诚信的格言，和老师一起制作有关诚信的板报，并把自己对诚信的认识在班队会上和大家进行交流。通过活动，对“诚信”的含义和基本要求进一步的理解，做传播诚信的使者。

　　3、负责教育：开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动

　　开展“爱我学校”主题活动，激发学生热爱学校的思想感情，并能主动用自己的行为维护新的校貌，对学校负责，做学校的小主人。

　　为学校的建设和发展出谋划策，出“金点子”，做学校的“小当家”。

　　4、尊重教育：开展“尊重自己、尊重他人、尊重科学、尊重生命、尊(文章转贴自实用工作文档栏目)重自然”教育活动，其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和环保教育的重要内容。

　　5、“合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径，培养学生相互配合，相互帮助，齐心协力，通力合作的品质，懂得合作的重要性。

　　6、“感恩”教育：开展了一系列的感恩教育活动，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。

　　(二)加强学生干伍的建设。

　　对于学校布置的工作要积极的参与并做好和自己班级有关的工作。总结本班学生的优秀事迹加以宣传、发扬。开展各项针对性的教育活动，培养学生良好的学习习惯、行为习惯。各续抓好小干伍的培养。小干部要群策群力，将班级的一切日常事物管理好，充分利用好“红星章”的作用。做到班干部都有自己的管理岗位，每个学生都有自己的工作岗位，在岗位中发挥作用，大家一同进步。

　　(三)创造性地开展“温馨教室”建设，积极营建和谐校园氛围。

　　1、深入开展创建和谐校园活动。根据本班级特点和班级的实际，创造性地开展“温馨教室”建设活动，积极探索，引导创造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室”。

　　2、加强家校联系。定期和家长联系，听取家长的意见和建议，加强沟通和联系。使家庭与学校教育形成合力。

　　(四)加强学生的教育，建设和谐的班集体。

　　关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级责任之星”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。

学校教师德育工作计划

　　一、学情分析

　　我班本学期共有__人,其中女生__人男生__人,男女比例比较协调。从以前的班主任老师那里了解到在经过了半年的学习生活后，班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。

　　当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。

　　二、工作目标

　　确立班级体的奋斗目标：

　　班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。

　　学习目标：

　　在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;

　　1、通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

　　2、指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

　　3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，协调工作。使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

　　4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

　　常规教育：

　　1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

　　2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用品德课对学生进行思想行为教育。通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。

　　班级纪律：

　　1、课堂纪律

　　利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。"

　　2、课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。

　　3、路队纪律

　　为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。做到高高兴兴上学，平平安安回家。

　　卫生：

　　1、个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。

　　2、班级卫生:每天两次分派值日生清扫,在班级推选出“卫生监督岗”,进行检查与监督。对于积极主打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

　　班干部的培养：

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

　　加强家校联系：

　　孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，采取实事求是的态度，使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教育。

　　其他方面：

　　班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小作家,数学小博士等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

　　三、班级主要活动内容

　　1、班级干部改选活动。

　　2、畅谈假期感想主题班会。

　　3、“我为老年人做件事”主题活动。

　　4、“国旗下的我”朗诵比赛。

　　5、班级书法比赛。

　　6、“我是班级小主人”的主题班会。

学校教师德育工作计划

　　一、指导思想：

　　全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以“为学生的终身发展奠基”做基点，着眼于受教育者终身的发展，形成终身学习的意识，培养在复杂的社会中的生存能力、发展能力、创新能力与服务社会的能力。

　　二、德育目标：

　　通过常规工作的常抓不懈，进一步培养巩固学生自我管理能力;强化德育工作的系统化，提高德育工作的实效;教师树立正确的学生观，渗透成功教育理念，树立年级班级的学生模范，促进学生发展;把世界观和理想教育放在主导和核心地位，加强对学生的成人意识教育和社会责任感教育，树立科学的人生观和正确的爱情观教育，强化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。

　　三、工作策略：

　　强调教师的学习，提高工作的艺术性强调教师的设计，形成工作的系统性强调教师的观察，提高工作的针对性。

　　四、学生特点：

　　高中二年级的学生属于青年初期，这是世界观、人生观和理想形成的重要时期，他们开始关心政治问题，对美好未来的向往与追求强烈;他们的逻辑思维能力增强;他们时常体现出一定的性和批判性;他们的自我意识增强，交往的需要更为强烈。

　　五、工作安排：

　　(1)强调教师的理论学习，关注德育过程中的案例思考;

　　(2)分时就餐、大课间、卫生、眼保操工作的常规检查、督促、评比;

　　(3)学生心理疏导、纪律观念教育、行为习惯教育、安全教育、公物管理。