关于德育处工作计划

　　XX年度，在深刻领会校领导的指导意见基础上，教研室工作本着“整体推进、务实创新”的基本原则，围绕“和谐德育”这一主题，坚持一个思路，确立三个目标、实现三个转型。

　　一个思路：全局工作要深化、具体工作要实化，运行机制要创新化，工作绩效要成果化。

　　三个目标：

　　1、采取“集中培训+网络学习+二级传导”三线推进的培训模式，通过“构建学校和谐的与网络”专题培训，深化理念，提升技能，促进德育领导及班主任队伍专业化成长。

　　2、在初步形成校本德育特色的科研模式基础上，总结经验，注重引领，整体推广。

　　3、以心理教研会为依托，以示范课为载体，全面提升我县心理健康教师的业务理论水平，促进专业成长。

　　三个转型：

　　一、德育科研的转型

　　由——XX年度开展的关于《全教科规划重点课题“整体构建学校和谐德育体系”》实验研究的初步尝试与摸索阶段，向XX年度和谐德育规划重点课题的全面推广阶段转型。

　　在过去的五年科研研究基础上，XX年度，教研室将通过宣传、指导、典型经验介绍等多种手段，以点带面，面上推广，在全县中小学范围内全力做好和谐德育课题研究的申报及开题工作。

　　二、培训对象的转型

　　由对班主任的培训转型为对德育领导及班主任的培训。

　　1、以往的培训对象为基层学校骨干班主任及心理健康教师，本年度，为了大力推进德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成长，努力发展德育特色，坚持推进德育工作创新，教研室将把培训对象重点确立为学校德育主管领导上来，立足德育科研，以“如何构建学校和谐德育网络”为主题，采取辅导讲座、交流研讨、答辩质疑等方式对我县中小学校德育领导及部分优秀班主任进行专题培训，注重对集中培训后的二级传导落实情况的管理，做到有序、有效，有成果。

　　2、结合我县中小学校德育领导、班主任“六个一”创建活动，开展德育领导及班主任论坛，为德育队伍的成长提供平台，促进交流，实现优秀资源共享。

　　3、为了促进德育领导的专业成长，开展《农安县中小学德育领导才、能大比拼活动》。评选活动以全县中小学德育领导为申报对象，以设计一个以某一年级学生为对象的主题教育活动方案、现场演讲以及特长展示为评选内容，分别予以量化打分，并按参赛领导比例评选出一、二、三等奖，颁发荣誉证书。

　　三、心育渠道的转型

　　以往的心育管理模式是以培训及心理主题班会评选活动等为载体，本年度教研室将以心育教研为依托，以示范课为载体，通过观摩、研讨等双向交流方式，促进心理健康教育教师的专业成长。

　　1、在XX年度心理健康“十佳”教师评选基础上，组织开展《农安县XX年度中小学心理健康教师教学研讨大会》，研讨大会采取示范课展示、现场说课、教研员评课以及专题辅导等方式，旨在提高我县中小学心理健康教师的理论水平、实践素养，促进心理健康教育教师的专业成长。

　　2、以“和谐、阳光、快乐、健康”为主题，在全县中小学范围内开展优秀心理主题班会评选活动，预计在XX年上半年教研室组织开展优秀心理主题班会展演暨颁奖大会。

　　3、本年度，教研室组织开展全县中小学班主任阳光评语征集活动，并将优秀评语汇编成册，在教师中广泛推广。

　　其他工作：

　　1、明确工作目标，强化视导，注重引领。

　　3月中下旬及9月份教研室将采取听课、座谈、查阅材料、现场查看、指导反馈、问卷调查六种方式，对县城及农村10所学校进行德育、心理健康教育教学工作视导检查。

　　2、精心建设德育网站，搭建德育教研平台。

　　（1）整体规划，强化管理，重点关注网络培训及网络教研的参与度。

　　（2）鼓励学校、教师撰写教育管理经验性文章、教育叙事及教育心得，注重资源共享。

　　（3）对发表的文章要严格把关，使其内容健康、具有可操作性或长效教育意义。

　　3、加强管理，注重学习，努力提高工作能力。

　　（1）继续本着和谐融洽的管理原则，服从进修学校的管理大局，努力工作，注重部室内的常规管理与人员之间的团结和谐。

　　（2）以学校读书活动为载体，部室内倡导多读书、勤积累，撰写读书心得、工作日志或心情日记，开展“每周大练笔”活动。

　　（3）爱岗敬业，打造良好个人形象，不迟到，不早退，不旷职。

关于德育处工作计划

　　以“以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

　　一、工作要点

　　1、发挥学校德育的主体作用：

　　继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设＂全员育人＂的氛围，树立＂人人都是德育工作者＂的意识，促进和推动学校德育工作；

　　2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

　　二、工作目标

　　（一）加强学生日常行为规范教育；

　　（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生；

　　（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌；

　　（四）坚持＂三个加强＂，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校；

　　（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度：

　　1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有＂文明礼仪小卫士＂小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。

　　2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。

　　3、继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比。

　　（六）抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯：

　　1、把品格教育作为学校德育教育的突破口，采取三个一：每周一块品格教育板报；每周学生一节品格教育光盘课；每月教师一篇品格教育感受继续进行品格教育实践；

　　2、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动；

　　3、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动；

　　4、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，知识教育的主题活动，通过观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯；

　　5、开展丰富多采的少先队活动。继续以＂弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育＂为重点。

　　各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力！

关于德育处工作计划

　　一、指导思想

　　育人为本，和谐发展。以《德育纲要》为指导，以《规范》、《守则》为依托，以“引领、服务”为理念，以“成人、成才”为目标，着力搭建德育工作平台，推进德育队伍建设，深化“五项教育”（爱国主义教育、思想道德教育、诚信教育、行为规范教育、心理健康教育），坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，努力提高德育工作的有效性，不断探索德育工作特色，构建德育工作网络，推动我校德育工作再上新台阶。

　　二、工作重点

　　加强全校师生的思想、政治、道德教育，切实把德育放在学校工作的首位，继续作好生活德育工作，提高德育实效性。在工作中坚持以养成教育为主（主要包括卫生、养成教育、纪律、孝礼教育、路队秩序、安全教育），德育渗透（主要以升旗仪式、生活德育、师德建设、家校沟通、班会、班风建设）为辅的教育路线，促进师生的全面发展。

　　三、主要工作

　　（一）加快学校德育人才队伍建设。加强班主任的培训工作，加强传帮带的作用，开展班主任经验交流会，组织全体教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，积极引领班主任专业化发展。引导教师把教育工作做到细处、实处，做到每一个学生心灵中去。

　　（二）加强校园文化和班级文化建设，继续开展好特色校园的创建工作。多措并举抓实抓新学校文化建设，积极培育奋发向上的校园精神。推进书香校园建设，促进学生个性发展，培养学生创新意识和实践能力。切实抓好后进生、品行问题和心理问题学生教育，抓好校园文明新风宣传工作，促进建设和谐校园创建活动。

　　（三）进一步做好留守儿童的关爱工作。开展“走进留守儿童心灵”行动，建立好留守儿童活动之家。进一步利用好社会教育资源。在拓展的基础上整合，加快推进校外德育基地建设，畅通学生社会服务的渠道。利用家校通、教学开放周、家长会等资源，加强学校教育与家庭教育的沟通与合作，办好家长学校。进一步抓好校园周边环境的整治工作，为青少年健康成长创设良好的社会环境。

　　（四）创新校园思想道德教育体系。小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育，同时要积极做好安全教育和心理健康教育。加强思想品德课等的`教学研究活动，抓好学科课堂教学的德育渗透教育。大力宣传“育人为本”的理念，增强德育意识，提高学生人文素养。加强节日文化教育活动，加强学校心理健康教育，使心理健康教育能更好的为师生服务，为提高教育质量服务。

　　（五）进一步做好学校安全工作。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力。班主任和教师特别要做好做细工作，认真填写《安全日志》，应认真检查学生出缺勤情况，一旦发现异常，应迅速处置并报告学校。全面落实治安综合管理各项措施，为儿童的健康成长提供文明、安全的良好环境。

　　（六）坚守爱国主义教育传统，结合传统节日，对学生进行教育。积极开展孝礼教育活动，各年级深入开展年级特色实践活动。

　　四、活动安排

　　二月份

　　1、开学典礼。

　　2、组织出一期以“学雷锋”为主题内容的黑板报。

　　3、强化、规范两操。

　　三月份

　　1、开展“学雷锋”、“安全教育主题日”实践活动。

　　2、组织开展六年级家长会。

　　3、开展家长开放月活动。

　　四月份

　　1、开展“缅怀先烈，感受幸福生活”实践活动。

　　2、开展主题班会。

　　3、请法制副校长组织法制教育讲座。

　　4、班主任经验介绍。

　　五月份

　　1、心理健康教育，组织高年级学生进行青春期健康教育。

　　2、组织出一期以“欢庆六一”为主题的黑板报。

　　3、开展六年级毕业感恩活动。

　　六月份

　　1、配合大队部开展庆祝六一活动。

　　2、学生操行评定。

　　3、各类学生先进评比。

　　4、班主任工作总结。

　　5、开展“百名教师访千户家庭”活动。

　　6、资料整理。

关于德育处工作计划

　　一、指导思想

　　新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，以“办群众满意教育，给孩子幸福人生的起步”为目标，以养成教育为重点，以创建优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭、社会教育相结合，以师德教育为保证，优化常规管理，深化德育活动，为学生快乐学习、幸福成长，主动发展，奠定坚实的思想道德基础。

　　二、工作目标

　　1.加强师德建设，强化育人意识。

　　2.规范行为要求，引导习惯养成。

　　3.强化思想教育，提高文明素养。

　　4.加强家校联系，形成教育合力。

　　5.深化活动创新，提高活动实效。

　　6.加强德育科研，推进品牌建设。

　　三、工作措施

　　（一）建设德育队伍，强化育人意识

　　1.加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，为人师表。

　　2.做好班主任的培训工作，每两周定期召开班主任例会，认真学习教育法律、法规，了解《苏州德育研究》等杂志的新信息，通过班主任业务学习、培训活动，强化“以德立教”、“以身立教”意识。通过例会，及时布置、调整工作、解决问题，不断提高班主任的工作实效，工作水平和工作能力。

　　充分发挥年级组长的纽带桥梁作用，使之成为班主任工作的传达者、指导者、督促者，提高自身的工作能力，为班主任工作服务。

　　3.努力完善德育导师制。让更多优秀的德育工作者参与到学校德育导师的队伍中来，为学生的健康成长服务，营造良好的德育育人氛围。

　　4.开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。

　　（二）注重工作创新，丰富活动形式

　　1.抓好“行为习惯”主题教育活动。深入开展“行为习惯”教育活动，制定好活动方案，把“行为习惯”教育与日常教学结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。

　　2.践行培育社会主义核心价值观

　　根据学生的年龄特点，从四方面开展活动：

　　（1）记住要求：每个小学生必须熟记社会主义核心价值观24个字，融化在心灵里，铭刻在脑子里。

　　（2）心有榜样：要学习英雄人物，先进人物，美好事物，当前以学雷锋为契机，在学习中养成好的思想品德。

　　（3）从小做起：从自己做起，从身边做起，从小事做起，一点一滴养成好思想，好品德。

　　（4）接受帮助：听得进意见，受得了批评，在少先队员中开展“民主生活”

　　活动，知错就改，越改越好的氛围中健康成长。

　　3.安全法制教育常抓不懈

　　大力开展法制安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班会，升旗活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，让学生在校园内进行安全活动。抓好法制、安全教育。做到周周有安全教育内容，时时有安全巡视人多。继续利用好苏州安全教育使用平台这一渠道，对学生进行安全教育，邀请、来校进行教育，聘请法制副校长，进行安全消防演练。

　　4.落实感恩教育。以三八妇女节、母亲节、劳动节为契机，从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，开展感恩活动。如：开展“争当爸爸妈妈的好帮手”主题活动，以班级为主体，举办“感恩教育”主题班队会，吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动，每个队员在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等。

　　5.加强传统教育。利用学雷锋日、清明节、母亲节、端午节等节日开展体现中华传统美德和传统的主题班(队)会等教育活动。

　　6.开展好校园文体活动。本学期，继续开展好阳光体育大课间活动，组织开展第六届体育节、第六届读书节，六一庆祝活动。通过各项文体活动陶冶情操，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。

　　（三）抓好养成教育，提高德育实效

　　1.狠抓学生行为习惯，提升文明素养。

　　本学期继续以养成教育为重点内容，以文明礼仪实践体验活动为重要途径，重点培养学生在校园的日常生活中从小事做起，规范自己的一言一行，即说好话，走好路，吃好饭，乘好车，读好书，写好字，做好值日。全体师生要明确德育目标，组织学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》;每月安排教育主题，每周布置常规训练要点，落实“五项检查”评比、“文明”班级评比，让学生在具体、生动的实践中接受教育、体验进步。

　　2.加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。特别要做好少先队红领巾俱乐部的工作。

　　3.抓实班级管理，提高班级管理质量

　　各班班主任要把增强班集体凝聚力建设作为班级管理的首要任务。把班级中的每一项工作都视为加强班集体凝聚力的好途径，力求班级管理科学化、系统化、整体化，在实施过程中体现创造性、民主性、激励性。

　　班级建设做到目标明确，人人心中知晓目标，形成积极向上的班级氛围。班主任要通过对小干部的培养、少先队活动的开展等方式加强班集体建设，促进和谐的学风、校风的形成。任课老师应协助班主任实施班级管理，充分利用学科的特点渗透德育教育的`内容。

　　（四）构建三位一体，发挥整合优势

　　重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家长开放日等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。每学期家委会举行两次会议，平时邀请家委会成员，不定期的走进课堂，观摩教学。

　　（五）整合资源，打造德育品牌

　　在素质教育深入开展的今天，如何给孩子提供良好的小学教育，帮助孩子形成高雅的行为举止，高尚的品德修养，积极、健康的心理素质，良好的学习能力、生活能力、生存能力以及发展能力，是摆在我们每一位教育工作者，特别是学校管理者面前的一个个值得深思的课题。最大限度发挥我校的教育功能，充分利用我们的地域优势和现有办学条件，在美丽的西部生态城，让镇小人健康、阳光、快乐地成长。从品质、礼仪、学习、生活等十个方面，塑造“明珠娃”德育品牌，把这一品牌融入到学校的各项活动和课程教学之中，形成人人争做明珠娃的良好氛围。

　　（六）发挥少先队员的主力功效，培养优秀少先队员

　　1.加强和改进少先队员思想道德建设。

　　以“践行社会主义核心价值观”为载体，继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。要通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。有计划地组织学生开展多种形式的传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和法制观念。让未成年人的思想道德建设之路越走越宽广。

　　2.加强少先队的基础建设。

　　（1）开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”等为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育。

　　（2）开展少先队辅导员责任感教育。通过多种途径和形式开展以“做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”为主要内容的责任感教育，全面提高辅导员的思想政治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。

　　四、各年级德育主题

　　低年级：守纪律，有礼貌，有爱心，讲卫生，勤学习，自己的事情自己做;

　　高年级：爱祖国，具公德，护环境，友相处，拥有良好的意志品格和活泼开朗的性格。

　　五、每月德育专题和具体活动

　　三月份：爱在春天里

　　工作思路：三月份节日较多，植树节、妇女节、世界水日、气象日等，以学雷锋活动为重点，通过开展学雷锋系列活动，结合开展养成教育、环保教育。在活动中培养队员良好的行为习惯，学会关心他人，保护大自然。

　　1.开学典礼

　　2.班级环境、板报园地布置

　　3.利用升旗时间，班会时间，吴娃小广播等途径对学生进行收心教育，确保学生到校就要以主人翁的态度进入到学习生活中。

　　4.完善各班队组织建设，班队小干部培训

　　5.护导老师、红领巾监督岗成员培训

　　6.三年级成长仪式

　　7.一、二年级半日家长开放活动

　　8.二年级主题活动：播种绿色放飞希望

　　9.学生春季运动会

　　四月份：情系民族魂

　　工作思路：四月份是传统月，是进行爱国主义教育的重要时机。可通过看题材电影等形式，激发队员的爱国情感，树立“做中国人真自豪”，甘为祖国奉献一切的信念。

　　1.开展传统教育

　　2.清明节缅怀先烈活动

　　3.第六届校园读书节

　　4.三、四年级半日家长开放活动

　　5.20xx年安全疏散演练活动

　　6.春季学生社会综合实践活动

　　7.一年级主题活动：红领巾系胸前

　　8.五年级主题活动：唱出我的爱班歌竞赛

　　五月份：劳动最光荣

　　工作思路:结合五一国际劳动节,各中队可以组织开展“做合格的劳动者”系列队活动,配合学校强化劳动教育,培养队员珍惜一切劳动成果和勤俭俭朴的优良品德.

　　1.开展“拥抱亲情”主题班队活动

　　2.中队干部培训

　　3.六年级学生心理健康专题讲座

　　4.五、六年级半日家长开放活动

　　5.筹备校“六一”庆祝活动

　　6.四年级主题活动：我爱校园摄影比赛

　　7.第二届校园艺术节

　　8.三年级主题活动：我努力，我能行，做文明、自信、快乐的镇小人

　　六月份：你我同欢乐

　　工作思路：“六一”儿童节是少年儿童自己的节日，同时，六月又临近学期结束，各中队应组织好复习，帮助学生系统归纳所学知识，看到自己各方面的进步，感受到自己成长的快乐。

　　1.“六一”庆祝活动

　　2.“来自长辈的叮嘱”主题班队活动（考前动员）

　　3.六年级主题活动：“端午节之思”诗歌吟诵会

　　4.六年级毕业典礼

　　5.班主任沙龙活动

　　6.假期安全教育。

　　7.归档整理工作。