实习计划书

　　所在学校：__大学

　　专业年级：信___系统20__级

　　姓名：周朝

　　联系电话：

　　指导老师：宋庆祯

　　联系电话：

　　实习单位：____一看守所检察室

　　联系人：

　　联系电话：

　　实习时间：20__年7月11日至8月8日

　　一、实习目的：

　　结合信息管理与信息系统专业的培养目标，运用所学的专业知识，积极参与实习单位的业务活动，了解实习单位的业务内容及业务流程，掌握实习单位的信息化现状，为毕业设计(信息系统设计或网站设计)收集素材。向实习单位员工学习，积累实践经验，提高管理沟通能力。

　　二、实习具体计划

　　第一周：

　　熟悉实习单位的环境，初步了解实习单位的主要业务以及业务的处理方法和过程，尽快适应实习单位环境，调整好自己的状态，积极投入到工作中去，并且能和实习单位员工进行交流，主动询问不懂不明白的地方，搞清楚自己要完成的工作，特别注意和指导实习的师傅的交流，通过指导实习的师傅尽快了解在整个实习过程中将要参与的具体工作和任务。

　　后三周：

　　我这次实习的单位是南宁市茅桥地区人民驻南宁市第一看守所检察室，在实习之前我们已经和指导实习的师傅交流过，她向我们谈到这次实习过程中要参与的工作可能有以下几个方面：一些数据的录入、修改、删除以及统计等工作;档案整理、档案归类;实习单位内部网络的维护以及内部通信软件的维护。在这段期间内我会配合好实习单位的安排，一方面认真完成工作，另一方面注意把所学的知识应用于实际当中，向实习单位中有经验的员工学习实际操作能力，毕竟我们在学校学习时过于偏向理论方面的了，所以这个是一个很好的机会来加强我们的实践能力。在实习期间我还打算收集一些实习单位的单据以及其他业务表格之类的东西作为素材，为以后的课程设计以及毕业设计做准备。特别是注意实习单位的信息化现状，运用所学的知识进行相应的需求分析，找出这一类单位中存在的需求规律，从而明确自己设计的方向。

　　三、实习总结

　　在实习将要结束的时候花点时间及时总结在实习过程中的得失。一方面回想一下自己学到了那些东西，完成了那些任务，哪些方面的能力得到了提高，另一方面也反省一下做的不足的地方，找出自己还欠缺的能力，这样在以后的学习工作中好进一步加强。同时整理好收集到表格、单据之类的东西，这些后面还要用到。

实习计划书

　　20__年9月至10月，我将在__附中进行为期8周的计算机科学科目的教育实习，根据《__大学教育实习工作条例》的要求，异常制定如下计划：

　　一、教育实习目的和要求

　　1、经过教育实习，使我们（实习生）基本熟悉《中学信息技术》教学工作的各个环节，掌握一堂课的教学环节、教学环境、教学技巧，初步具有中学相应的教学工作本事。

　　2、经过教育实习，提高师范生综合运用所学的专业知识、教育理论知识完成基本的教学工作。

　　3、经过教育实习，使师范生全面了解中学教育的现状，根据现状让我们能有针对性的进行教育教学。

　　4、经过教育实习，最关键的是进一步树立人民教师的职责感是使命感，锻炼学生工作的本事。

　　我对自我的要求：

　　1、必须尊重实习学校的领导和教师的指导、

　　2、必须遵守实习学校的各项规章制度，自觉地遵守纪律。

　　3、要接近、关心、热爱学生，对学生要有耐心，热情帮忙。

　　4、要按时作息、上课、听课、开会不迟到不早退。时刻注意自我的言行举止，力求成为学生的表率。

　　二、实习资料

　　（一）教学工作实习

　　根据相关的课程标准，开展教材研究、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、批改作业等各个环节的教学工作。

　　实习期间，必须坚持互相听课和参加教学评议。

　　（1）听课

　　听课不少于10节，做好听课记录，实习结束要上交听课笔记，以备检查。

　　（2）参加教学评议1-2次。

实习计划书

　　一、实习的目的

　　(一)通过实践，使他们对教学有一个整体的认识，他们的专业课与教学紧密相连。

　　(二)熟悉新课程标准，通过自己的学习和老师的指导，尽可能掌握新课程改革的理念。

　　(三)认真虚心向老师学习，培养他们在课堂上应该知道的技能，比如介绍技能，语言技能等等。

　　(四)在实习过程中，逐步培养自己的工作能力，社会交际能力，一个教育者应该有责任感和使命感。

　　二、实习要求

　　带着学习的态度，脚踏实地地做好工作，充分利用所学的专业知识，以积极的态度面对困难和挑战。

　　三、实习流程和工作安排

　　(一)试用期：(国庆前)

　　(1)了解学校的基本情况，熟悉校园、办公室、班级，熟悉学生的作息时间，记住学生名单。

　　(2)观察导师的教学过程(包括备课、讲课)，做好讲课记录。听课的时候要仔细思考，根据大学里学的知识分析如何理论联系实际。

　　(3)积极与导师沟通，请导师指点。听听其他老师的话，学习他们的教学方法。课后认真反思，总结老师的优点，弥补自己的不足，认证并写好讲课记录。

　　(4)了解学科的课堂进度，在学科老师的指导下提前备课和发言。

　　(5)准备班会内容。

　　(二)实习阶段：(国庆后)

　　(1)参与教学活动，认真备课，根据年级学生的身心特点选择讲课方法;与导师沟通，分析解决教学中遇到的问题。

　　(2)积极与导师沟通，主动征求导师意见。积极争取上课机会。继续认真备课，写教案，提前发言，课前做好准备。

　　(3)备课尽量运用教育学的知识，科学合理地制作课件，准备教案。

　　(4)在讲课阶段，在最初的教学中不可避免的会遇到突发事件，需要尽可能灵活冷静的处理。课后问导师解决方法是否得当，以改善自己的不足。

　　(5)及时批改作业，了解教学效果，加强对个别学生的指导。

　　(6)做好班主任的日常工作，按计划开展各项活动。

　　(7)积极与学生沟通，了解他们的情况。解决学生的学习问题。在生活中，我关心学生，尽力帮助学生，为实习学校做更多的好事。(前提是获得班长任的同意)

　　(8)开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作准备。如果实习学校有活动安排，即按实习学校安排进行。

　　(三)总结阶段：(第八周)

　　总结整个实习阶段的成果，结合所学理论知识分析，保持自己的优点，弥补自己的不足。