在音乐伴奏下，引导幼儿集体听前奏做亲热动作，然后完整跳邀请舞。教师关注幼儿的表演情况，及时给予指导和鼓励。四、活动延伸 鼓励幼儿在其他活动中主动找朋友一起玩，增进幼儿之间的友谊和互动。五、课后反思 本次活动整体成功，思路清晰，环节流畅，基本达到了教学目标。 歌词易于理解，孩子们乐于参与，积极表现自己的动作和创意。 在未来的活动中，可以增加身体节奏感的练习，鼓励幼儿大胆...
《找朋友》教学反思：活动设计的亮点：视觉吸引：活动以平面图画方式讲述故事，大背景图和可爱的小动物设计成功吸引了小班幼儿的注意力，使他们在活动开始时能够积极听讲，兴趣盎然。存在的问题：问题形式单一：活动中的问题形式较为单一，导致幼儿在后期出现答非所问、注意力分散的情况。句子掌握不全：虽然...
找朋友的小班教案 篇1 活动目标: 1.模仿学唱歌曲,尝试根据音乐做出相应的身体反应 2.体会有朋友的快乐 重点难点: 重点:能听到音乐做出相应的舞蹈动作。 难点:能熟练正确的唱出“我的朋友在哪里”。 活动准备: 1.挂图 2.DVD、歌曲 活动过程: 一、请幼儿说说自己的好朋友。 二、播放DVD、请幼儿欣赏。
1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友,谁能最快的找到自己的好朋友。 2、学习短句:《找朋友》的儿歌。 3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。 4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备: 1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前, 2、教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指...
，后面的句子掌握不全，只能复述几个简单词语。此环节需反复强调，教学秩序逐渐失控，部分幼儿坐不住，场面变得混乱。最后，要求幼儿简单复述故事，告知故事名为《小鸭找朋友》，并引入其他小动物，引导幼儿区分是否能游泳，以问答形式结束。反思活动，认为可增设操作环节，增强幼儿理解，提高教学效果。
【活动反思】：《找朋友》这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。《找朋友》小班社会教案2 活动目标：1 培养幼儿的观察力 2 比较大小认识袜子是两只一样的成一双 材料：一个洋娃娃，10...
小结:用尝一尝的方法也能找到水果的好朋友。 活动反思: 整节活动以幼儿的生活经验为主进行创编,使幼儿产生浓厚的兴趣,整个活动由易到难,活动中营造了有利于幼儿的活动氛围,鼓励幼儿大胆创编,真正让幼儿成为活动的发展性主体。 小班主题教案找朋友4 活动目标: 1、培养幼儿语言的完整性和连贯性,丰富相应的动词:跳...
教学反思: 《纲要》对艺术活动提出这样的要求:“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象。尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。” 小班美术找朋友教案2 活动目的: 1、利用点连接成线,组成想象的图形,感受线条的千变万化。
小班音乐活动《找朋友》的教案如下：一、活动目标 培养孩子的音乐感和舞蹈表现力，使孩子们能熟练演唱歌曲并体验与同伴共舞的乐趣。 帮助孩子感受音乐的诙谐幽默，学会随音乐速度变换动作速度。二、活动准备 准备相关图片，辅助教学并帮助孩子更好地理解和记忆舞蹈动作。三、活动过程1. 活动导入 孩子们在...
同时解答了鼠宝宝为何不找猫做朋友的问题，使教学流程更加流畅。教学过程中，我发现了一些需要改进的地方。在引导孩子时，应给予他们更多的表达和想象空间，减少教师的直接讲述，以凸显孩子的主体性。通过这些反思，我将努力调整教学策略，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，进一步提升他们的学习效果。
