激动,亢奋,同时又感到惊讶,《好了》一词表现他对考上感到轻松了.又有一种感叹的意味
“噫！”只是一个语气词，却有着十分丰富的内涵，宣告范进几十年贫贱屈辱的生活就此结束，欣喜梦寐以求的功名富贵一朝到手。由于三十四年皓首穷经，范进已经在落第中麻木了，他甚至每次都可能预想好落第的结果，反而是没有做好任何考取的思想预期，所以，不期而至的“捷报”面前便有一个如此强烈而独特的...
“言为心声”，从范进的语言入手，可以很好地窥见这个儒林人物的内心世界。
那么今天，当我们认识又认识一位古代知识分子--范进，他原来也是个下层知识分子，年近半百终于考中了举人，命运发生了戏剧性的变化。我们学习从清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》中节选的课文《范进中举》。二、指导预习1、要求：(1)了解作者吴敬梓。(2)了解课文内容。(3)《儒林外史》的讽刺...
范进中举词语如下：1、腆tiǎn 丰厚。凸出或挺起。作揖[zuòyī]两手抱拳高拱，身子略弯，向人敬礼。见教[ jiànjiào]客气话。称对方的指教。盘缠[pánchan]〈名〉路费。[pánchán]〈动〉盘绕。心窍[ xīnqiào]指认识和思维的能力（古人以为心脏有窍，能运思，所以这样说）。星宿[xīngxiù]我国...
(1)对比:上节课分析的围绕着范进中举前后在、哀乐、荣辱等方面的巨大变化,在人物关系上是“冷”和“热”的鲜明对比,以及范进本人从唯唯诺诺到圆滑世故的变化。 (2)夸张:范进喜极而疯,胡屠户一巴掌居然能治疯。 (3)细节描写直接写实:白描式的细节描写,如“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他...
师:你可否从范进中举发疯时的一段语言中获得启示? 生:发疯的语言:噫!──好了!──我中了! 师:你认为这段语言中,哪一个字说明了范进发疯的根本原因? 生1:“中”字!因为中举了,太高兴了,所以疯了。 生2:“好”字!发疯的表面原因是那个“中”;而“中”之所以能触发范发疯的根本原因却是一个“好”字...
一个中心事件:范进中举,喜极而疯;两类人物变化:范进和周围的人们,包括胡屠户、众乡邻、张静斋。应围绕范进中举,讲述中举前后各色人等的变化。 四、感知主要人物形象范进,理解其典型意义 1.教师设计相关问题指导学生阅读,多媒体显示: (1)读1、2段,思考:这两段哪些语句表现范进的社会地位与经济状况?在这种情况...
范进中举前和中举后发生的变化: 一、生活变化 范进热衷于功名利禄,希望能够跻身于统治阶级行列。中举前他住的是“茅草棚”,吃的是“每日小菜饭”,“这十几年,不知猪油可曾吃过两三回”,穿的是破烂不堪的麻布衣服,靠着胡屠户的救济才能生活。虽然家中断粮,他仍要去参加乡试,置老母和妻子挨饿于不顾,可见他...
进学：进了县学。 现世宝：丢脸的家伙。现世，出丑，丢脸。 带挈.：提携。这里的意思是“让你沾我的光，得到好运气。” 相公：古时对秀才的称呼。 唯唯连声：连连答应。唯唯，答应的声音。 浑家：妻子。 体统：规矩。 行事：行业。 脸面：面子。指“一定的社会地位”。 长亲：长辈...
