教师存在问题与整改措施3篇

篇一

自全县教育系统开展治理“慵懒散贪”活动以来， 我积极学习领会局的文件精神， 按照学校的安排部署， 我认真对比自身实际，我深刻认识到治理庸懒散， 切实转变工作作风， 塑造教师良好形象，提高教育教学工作效益， 在当前是十分必要的。 必须从个人做起，从现在做起， 从身边的小事做起。 深入查找不足， 剖析原因， 明确了整改方向。

一、 提高认识， 从自身做起

自古以来， 庸政一直为世人诟病， 庸政误国、 误民， 贻害无穷。庸， 顾名思义即为平庸、 碌碌无为。 庸与懒、 散是天然的孪生兄弟，庸是内在的， 懒、 散则是表象的。 庸， 首先存在于思想、 意识形态，得过且过， 图安逸、 怕责任、 怕担当， 因而墨守成规、 因循守旧;其次， 庸， 表现在行为中， 只顾眼前， 不图长远， 欣赏既得利益，不思进取， 甚至不作为、 乱作为。 庸衍生出懒和散， 懒和散又导致进一步的庸。 而我作为一名普通的党员教师， 是国家未来的建设者和培养者， 责任重大， 使命神圣。 庸， 表现在教师工作上就是甘于平庸， 安于现状， 不思进取， 不愿创新。 这对于教师工作和学生是不负责任的态度。 因此， 转变作风， 振奋精神， 必须从我们日常的工作细节着手。

经过学习， 我对照标准， 深刻剖析， 深刻反省查找自身存在的问题如下：

1.思想政治理论知识学习不够全面深入。

在学习方面主要偏重于与工作需要和个人爱好， 如“理论”“三个代表”、 “科学发展观”学的比较彻底深入， 而对于马列主义只是听说， 没有真正的读过一本马列原著， 对于思想只是粗浅的从长辈的教导那里了解， 学过一些皮毛， 没有全面地学习，对于理论只停留于以前在上学读书时代的学习， 没有进一步持续学习， 感觉自身的思想政治觉悟还需提高。

2.党员模范作用发挥不够充分。在工作中对发现的庸、 懒、 散贪现象不敢指出， 自身的教学行为需要进一步规范， 没有充分发挥一名党员模范带头作用。

二、 认真剖析， 查找原因

1.没有学习动力， 认为本职工作有关的的教学教研工作都整天忙不完， 再去学一些与工作不直接相关的理论， 对实际工作帮助不大。

2.怕讲实话得罪人， 怕影响团结， 怕对同事之间得关系有影响。

三、 整改措施

经过分析找到了问题， 查明了原因， 今后工作中要从以下几个方面转变工作作风和工作态度， 提升自身素质：

1、 认真学习， 深刻转变思想。 加强政治理论学习， 努力提高自身素质。 全面认真系统地学习党的方针， 思想、 理论和"三个代表"的重要思想， 以及科学发展观的重要论述。 认真学习相关教育法律法规。

2、 进一步改进工作作风。 要努力做到克服消极思想、 侥幸心理、 松懈情绪所造成的各种束缚， 严于律己， 扎实工作， 不断提高自己， 脚踏实地地投入到教育事业中去。

3、 树立开拓创新思想， 养成勤于思考和自我反思的习惯， 增强工作主动性， 从实际出发， 勤于实践， 勇于探究。 力争做一名有自己独特教学风格的“研究型”教师。

以上是我对自身“庸懒散贪”情况的自查整改报告， 不当之处敬请领导和同仁批评指正！

篇二

在这阶段的慵懒散贪自查过程当中， 通过学习， 结合自己工作实际， 认识到了自身存在的问题， 找到了自己的缺点与不足， 分析了缺点与不足存在的原因， 下一步， 在不断学习的基础上， 加强整改， 努力通过此项活动使自己的工作与生活都有一个新的提高。

一、 存在的缺点与不足

1、 在理论学习方面表现懒惰， 政治理论和业务学习不够， 知识不足， 靠经验工作， 创新能力不强。

2、 在工作方面安于现状， 不想得罪人、 老好人思想严重。

二、 缺点与不足存在的原因

学习上， 老觉得自己忙， 事情多， 干完工作后又以累做借口，不深入学习理论与业务知识， 看材料不深， 觉得几十年的学习刚过来， 是应该好好的休息休息了， 工作经验足以应对工作， 造成工作创新不够， 开创不了新局面。

工作上， 努不努力也没什么区别， 这种思想认识造成工作缺乏激情、 安于现状， 不求有大的功劳， 但求无过错， 得过且过;没有必要和那么多人过不去， 不想得罪人。

三、 整改措施

1、 努力学习。 要不断提高自己的教学水平， 这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己， 活到老学到老， 教师更应如此。 这也是现代人必备的思想观念。

2、 努力工作。 克服懒惰的工作作风， 要有高涨的工作热情。教师要有一种积极向上的健康心态， 这样也能给学生带来很大的影响。

3、 与学生多交流。 如果教育者希望从一切方面去教育人， 那就必须首先从一切方面去了解人。 随时随地与学生交流。

4、 无私奉献。 要有集体主义观念， 做事情要以学校的利益为重。

5、 注重小节， 人格。 教育无小事， 教师的一言一行都是学生关注的方面， 往往起着一种潜移默化的影响作用。 而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的， 因为学生眼中的教师都是具体的， 而教师又是学生心目中的榜样。 所以， 我要时刻铭记——从我做起， 从小事做起， 从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动学生。

这是我通过学习整治“庸懒散贪”的剖析。 总之我们教师应具有良好的师德风， 精湛的业务知识， 严谨的工作态度和乐于奉献精神才能与时俱进。

篇三

一、 提高认识， 从自身做起

从教六年， 我深刻地认识到： 只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作， 默默无闻地付出， 并且不断学习新的知识， 自觉遵守《教师法》 ， 以它为准则， 时刻提醒自己依法执教， 自己的人生才过得有意义。 作为一名普通的教师， 是国家未来的建设者和培养者， 责任重大， 使命神圣。 在治理“慵懒散贪”上面， 表现在教师工作上就是甘于平庸， 安于现状， 不思进取， 不愿创新。 这对于教师工作和学生是不负责任的态度。 因此， 转变作风， 振奋精神， 必须从我们日常的工作细节着手。

二、 存在问题及具体表现

(一)政治理论学习的自觉性不强， 运用理论去指导实际工作不够。

具体表现为： 一是自觉主动抽时间学习不够。 除参加学校组织学习外， 平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。 二是理论联系实际， 运用理论去指导工作上有差距， 对理论知识的理解与实际应用脱钩， 没有发挥理论的指导作用， 只是为了学习而学习， 使学习变得形式化、 教条化。 三是由于政治理论学习不够， 表现在理想信念上， 虽然也有坚定的信念和信心， 但是只限于口头上， 缺乏一种为主义事业奋斗从现在做起， 从自身做起的具体行动意识。

(二)业务知识掌握得不深不全， 业务能力有待进一步加强。

具体表现为： 一是有些实用主义的思想， 急用先学， 存在时紧时松的现象， 造成学习的内容不系统， 不全面， 不广泛， 不深刻。二是在业务知识方面， 对理论学习的深度不够精。 三是在工作中缺乏新思维， 对发展中存在的问题认识不够准确， 把握不住发展的必然规律。 对工作中遇到的困难和矛盾， 有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面， 抓不住问题的实质和根本。

三、 整改措施和今后努力的方向

通过教育学习， 要在今后的工作、 生活中努力克服自己存在的不足， 要按照要求来审视自己， 规范自己， 严格要求自己。一是要树立刻苦学习的精神， 努力改造主观和客观世界。 具体到实际工作上， 就要把自己的思想和行动统一到学校的总体安排部署上， 坚定不移地贯彻执行学校制定的方针、 和各项具体的工作决策， 立足本职岗位， 为教育发展作出应有的贡献。 着眼于对实际问题的理论思考， 着眼于新的实践与发展， 做到理论与实际、 主观与客观的真正统一， 在改造主观世界的同时， 改造客观世界。二是要积极钻研业务知识， 不断增强新形势下做好工作的实际能力， 尤其是要加强自己的业务修养， 不断学习， 不断改进工作方法， 不断提高自己的工作能力， 增强工作的自觉性和主动性， 切实提高为人民服务的本领。 真正成为学生满意， 家长认可， 学校称赞的学习型教师。