文科组教学工作总结范文 篇18

　　本学期和教务处的两个主任主要做了一下工作：

　　一、抓教学常规管理

　　1、抓各项制度、计划的修改、制定、落实工作

　　根据校长的安排。修改和制定了以下制度：《教师常规要求》、《教师量化细则》、《教研制度》、《教研组长职责》、《教研组量化细则》、《师徒结对制度及量化细则》、《集体办公制度》、《考试奖励方案》等，为学校各项工作的开展铺石引路，同时，根据学校的整体安排，又要求教研组长写出学科教研计划和教学进度，在期中考试结束后，根据时间和内容再一次调整教学进度，以保证有足够的时间复习。

　　2、“五本一卷”管理

　　对教师的要求是：每周写一篇教学反思和理论学习，做一份中考试题，做好备课和作业批改以及批改记录。

　　对组长的要求：每月对本组老师的五本一卷根据备课、批改的要求量化表全面的检查一次，并如实填写，月底将检查结果上报教务处，并及时反馈给每一个老师，以便于及时改进。从几次检查的.结果来看，有一些感觉做的还不实，不细，所以本周教务处会深入到年级组检查，以促进教师工作。

　　3、抓阶段性考试工作

　　二、集体办公的落实

　　实行教师早上节节课签到，我、刘主任、石主任一天三查。现在各老师基本上能按时坐下来做与教学有关的事。已经由被动接受转化成一种自觉行为。

　　存在问题：

　　1、教研组长的签到还有水分，建议由各老师自己签名，教研组长负责写上课老师和发表、收表。

　　2、办公室讨论声音大，其他老师不能静心备课批改。要静、净。

　　3、办公室的厚重。

　　三、教研

　　三个阶段的听课：

　　1、大面积的听课摸底，摸清现状

　　2、个别学科学案的摸索探究引领课

　　3、“说讲评”一体化活动的开展

　　4、同课异构活动

　　感受：

　　1、草根教研虽能解决上课过程中得一些实际问题，但还需要专门抽一段时间来加强教研

　　2、师徒结对工作的进一步强化，以及青年教师的培养培训还需加强

　　四、电教

　　资源库的充实，预期目标是：本学期末各科试题、课件、学案等基本能上传全。

　　措施：继续培训课件、学案的制作，同时培训如何上传文件。要求各老师把自己的东西积极上传到网上，学期末统计量化加分。

　　五、课改

　　高效课堂的实质是要发挥出学生的主体地位，让学生来自我学习。

　　计划：1、下周语文、数学、英语三科的学案引领课

　　2、下下周全校全面展开学案教学