1、建国初期的劳动生产教育期（1949—1966年）：教育必须为无产阶级政治服务，教育必须同生产劳动相结合。
2、十年劳动教育（1967—1977年）：将教育等同于生产劳动，在教育实践中片面强调在斗争中长才干，实践中学真知。
3、对劳动教育的积极探索期（20世纪80年代）：德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
4、劳动教育的重大发展期（20世纪90年代后）：贯彻教育必须为社会主义现代化服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和人。
5、新时代劳动教育的意涵表征（21世纪初期）：在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
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