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跨江融合 结对共建|栖霞·仪征结对学校共建活动(体育专场)在仪征实小举行

五一七教育网 2025-10-28
导读体TI YU育仪征市实验小学、南师附中仙林小学体育学科交流研讨暨仪征市实验小学教育集团体育学科联合教研活动跨江融合结对共建为实现优质教育资源共享共融,促进区域教育高质量发展,推进栖霞、仪征跨江融合,创新小学体育课堂教学研讨的方式,为体育教师搭建互补相长的平台,提升体育教育教学质量。10月24日上午,在仪征市实验小学开展仪征市实验小学教育集团与南师附中仙林学校小学部研讨与交流活动。【壹】课堂展示TI YU秦青老师利用时钟的原理,将学生的双腿作为时针,双手作为分针,不断变化时间,学生通过折叠变换身体

TI YU

仪征市实验小学、南师附中仙林小学体育学科交流研讨

暨仪征市实验小学教育集团体育学科联合教研活动

跨江融合

结对共建

为实现优质教育资源共享共融,促进区域教育高质量发展,推进栖霞、仪征跨江融合,创新小学体育课堂教学研讨的方式,为体育教师搭建互补相长的平台,提升体育教育教学质量。10月24日上午,在仪征市实验小学开展仪征市实验小学教育集团与南师附中仙林学校小学部研讨与交流活动。

【壹】

课堂展示

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秦青老师利用时钟的原理,将学生的双腿作为时针,双手作为分针,不断变化时间,学生通过折叠变换身体的姿态,最终学会肩肘倒立的技术。

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蒋子贤老师利用各种有趣的视频,吸引学生注意的同时,又引导他们自主思考,大胆发言,穿插“单脚跳去医务室”、“我是小医生”等游戏,加强学生对各类运动损伤处理方式的印象,让学生能够愉快地参与到学习中。

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张珍珍老师创设情境,“下雨了,小蚂蚁要搬家”、“雨越下越大,小蚂蚁要搬到更远的家”,不断加强学生练习的距离,用简洁精炼的语言,标准有力的示范,打破传统枯燥无味的下肢力量和灵敏性练习方式,保持学生练习积极性,带领学生在潜移默化中提升身体素质。

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【贰】

评课研讨

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课后,我们在会议室进行了评课研讨活动,王桂琴老师主持本次会议。

张珍珍老师阐述本节课的设计思路以及教学感想。

南师附中仙林小学周园主任进行点评,并提出中肯的建议。

凌桂宝主任进行点评,研磨碰撞,共享智慧。

谢军科长做总结性发言,并对仪征市实验小学教育集团体育名师工作室提出要求。

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