相遇金秋

携手并肩

2024学年一年级父母学堂

别过夏花之绚烂，走进秋叶之静美。在这温馨而又特别的日子里，又将迎来一批活泼可爱的一年级小学生。他们将怀揣着梦想和希望走进小学，走进亚小。

为了帮助一年级学生更好地适应小学生活，让家长进一步了解亚小的校园文化和育人目标，营造家校共育的氛围，8月30日，我校举行了以“相遇金秋 携手并肩”为主题的一年级父母学堂。本次父母学堂由谢萍校长主讲。这是孩子人生中一个重要的新起点，也是家长与学校携手共育的新开端。

“爱”相遇 并肩走

带着一份期许，怀揣着一份信任，家长们如约而至，有序入场。更可贵的是很多家庭都是爸爸妈妈齐参与。

一、走进小学

1.如何适应

谢校长首先引导家长们了解什么才是正确的幼小衔接方式，并指导家长们懂得小学入学适应教育要点：身心适应，生活适应，社会适应，学习适应。

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2.美的“育”见

家访，是一场美的“育”见，也是一场爱的教育行走。作为学校与家庭的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。作为一年级的班主任，面对这些未经打磨的珍珠，需要更快更全面的了解他们。家访不仅可以拉近老师与家长之间的距离，更能帮助孩子非常顺利地跨入小学生活。谢校长向家长们小结了老师们家访的情况，让家长们看到老师的用心，从而建立彼此的信任。

二、走进亚小

1.共育兴和娃

“培养身心灵和谐发展的兴和娃”一直是我们的育人目标。阅读、劳动、运动、玩耍一直是我们兴和娃的四大标配词。谢校长用真实可见的图片，真情实意的话语分享学校的教育愿景和育人目标。引导家长们走进亚小，认识亚小，让大家感受到亚小处处充满爱。也让家长清楚地知道孩子在我们的关怀下将走向何方。

2.亚小精明眼

精明眼是大处着眼的高明，小处着手的精明，学会从日常生活中看似寻常、看似微小、看似不起眼的一个个行为、一幅幅画面后面，看见美、看见善、看见好，看见成长，看见能量，并欣喜地回应，积极地放大，自豪地宣传。亚小精明眼已成为良好师生关系的抓手。

两个多小时的讲座，让家长们受益匪浅。瞬间点亮大家对教育孩子的思索，清晰照亮教育孩子前行的方向。家长们纷纷写下自己的真情实感。

家长会感想篇

一1班梁颂伦妈妈

给谢校长及梁老师的一封信

亲爱的老师们：

你们好。昨晚参加以“家庭教育”为主题的家长会，是一次深刻而富有教育意义的经历。这次活动不仅让我重新审视了作为家长的角色与责任，也让我学到了许多关于如何更有效地陪伴孩子成长、促进他们全面发展的宝贵经验。以下是我几点深刻的心得体会：

1. 家庭是孩子的第一所学校，父母是第一任校长

家长会上，老师强调了家庭环境对孩子成长的重要性。我们的言行举止、情感态度都在无形中影响着孩子。因此，我需要不断提升自我，以身作则，为孩子树立正面的榜样。

2. 理解与尊重，建立良好沟通环境

家长会上分享的案例让我感受到，倾听孩子，理解他们的困惑与需求，是建立亲子信任的基础。我们要学会放下成人的架子，以平等、尊重的态度与孩子交流，鼓励他们表达自我，这样才能更好地了解他们，为他们提供适时的帮助和支持。

3. 培养兴趣与习惯，激发内在动力

每个孩子都是独一无二的，他们有着各自的兴趣和潜能。尊重孩子的个性差异，鼓励他们探索自己的兴趣所在，并提供必要的资源和支持。同时，培养良好的学习习惯和生活习惯也是至关重要的，这些习惯将成为孩子未来成功的基石。

4. 情感支持，给予无条件的爱

在孩子的成长过程中，难免会遇到挫折和失败。我们要成为孩子最坚实的后盾，给予他们无条件的爱和鼓励。当孩子遇到困难时，我们要给予积极的引导和支持，帮助他们建立自信，勇敢面对挑战。

5. 家校合作，共促孩子成长

家长会是家校沟通的重要桥梁。因此，我希望积极参与学校的各项活动，与老师保持良好的沟通，共同为孩子的成长保驾护航。

总之，这次以“家庭教育”为主题的家长会让我受益匪浅。感受到了广州小学教育的改革创新，更加贴近目前时代与家庭真正的精神需求。它不仅让我更加明确了作为家长的责任与使命，也让我学会了如何更好地陪伴孩子成长。我相信，在未来的日子里，我会继续努力提升自己的家庭教育水平，为孩子的美好未来贡献自己的力量。

一年级1班陈怿临妈妈

8月30日下午，我和孩子爸爸一起参加了亚运城小学一年级新生家长会。这不仅是孩子成长的一个新阶段，也是我们作为家长学习如何更好地支持孩子成长的一个机会。听了谢校长以题为“走进小学，走进亚小”的家校共育讲座，我受益匪浅。

首先，学校提倡的阅读、运动、劳动和玩耍的理念让我深受启发。这些活动不仅能够丰富孩子的生活，还能促进他们的全面发展。阅读能够开阔视野，运动能够强健体魄，劳动能够培养责任感，而玩耍则是孩子天性的表现，有助于他们社交能力和创造力的发展。其次，培养孩子的能力是谢校长在这次家长会中特别强调的一点。作为家长，我们很容易陷入过度保护的陷阱，但谢校长提醒我们，让孩子学会思考和解决问题是非常重要的。这将帮助他们在未来的生活和学习中更加自信和自立。我也非常希望怿临成长为能独挡一面的小男子汉！

睡前亲子阅读的建议让我意识到，阅读不仅是学习的工具，更是亲子沟通的桥梁。通过共同阅读，我们能够更好地了解孩子的想法，同时也能够传递知识和价值观。我觉得，亲子共读贵在坚持。怿临读小班和中班的时候，我每天晚上几乎都会陪他读二十分钟的书才睡觉。但是，他上大班之后，我的工作越来越繁忙，回到家孩子几乎都已经睡着了，我也就找了个借口放松了亲子阅读这一块。听了谢校长介绍亚运城小学的关于阅读的理念，我决定从孩子一年起开始，睡前还是要尽量抽时间跟他一起读书。

在家长会上，谢校长还特别提到了父母要看到孩子的进步，而不是仅仅关注成绩。这让我反思了自己的教育方式，意识到鼓励和认可对孩子自信心的建立至关重要。

妈妈要放下焦虑，管理好自己的情绪，这一点对我来说尤为重要。作为母亲，我常常因为孩子的成长和教育问题感到焦虑，但家长会提醒了我，保持平和的心态，才能更好地支持孩子。

最后，爸爸要积极参与育儿的建议也是我深有感触的一点。在现代社会，育儿不再是母亲一个人的责任，父亲的参与同样重要。这不仅能减轻母亲的负担，也能让孩子感受到家庭的温暖和支持。

总的来说，这次谢校长的讲座对我和孩子爸爸来说都是一次宝贵的学习经历。它不仅让我更加了解学校的教学理念和方法，也让我认识到作为家长，我们需要不断学习和成长，以便更好地支持和引导孩子。我相信，通过家校的共同努力，我们的孩子一定能够在亚运城小学健康、快乐地成长。

一2班梁晋浩妈妈

晋浩小伙子马上开学了，开启了人生最重要的学习之旅之一。今天我和他爸爸按时参加学校的父母学堂，听谢校长讲完后，回想自己对亚小那种自始自终，坚定不移的选择感到很自豪。曾经很多邻居都说六年，肯定就近原则最好，但在我们心里只要认可这个学校，校长和老师，就算更远点也要去，而且就因为六年这么长时间。对于孩子来说，最重要的学校教育是幼儿园和小学，培养好一个孩子的品德素养，独自自主，学习习惯，有责任有担当有爱心远远比一个学习成绩重要。

今天父母学堂上，感受到谢校长对教育的那份热爱，情怀与信念，真的是一位了不起的教育者与传播者。她带领着全校老师们拥有一双“精明眼”，善于发现每个孩子的闪光点，然后再“放大光明，减少黑暗”，让每个孩子都能因材施教，都能身心健康快乐更好更幸福得成长。

亚小的育人目标：阅读，劳动，运动和玩耍。虽然看起来是四方面，其实是涉及方方面面了。小学是为一生打基础，培养孩子优良品格素养，培养良好学习习惯，培养强壮的身体和坚强的心性，又不能丢失童年天性玩耍的快乐，而亚小都拥有了，为这个学校，为这个校长与老师大大点赞！

家校一家亲，对于每个孩子成长都至关重要。谢校长也明确说，要做一家亲，首先是信任，相信学校，相信谢校长，相信老师们，更相信孩子们。信任是一种很强的力量，可以让孩子各个方面越来越好。“同心，同行，同向，共识，共为，共谋”，这八个字全面阐释家校合作的基石。作为家长的我们，竭尽全力得配合学校与老师，共育“兴和娃”！

谢校长今天的父母学堂课，讲的内容真的很全面，不仅仅是学校教育，还有更多是家庭教育。确实，家庭教育做好了，孩子就肯定不会差，可现实有多少家庭教育做得好呢。生活处处都是教育，而我们作为家长却不懂。孩子的问题都是父母的问题，一切根源都在父母。这就需要我们家长坚持学习，只有坚持学习，不断提升自己，才能跟上孩子的步伐，才能做好言传身教，才能更好协助孩子成长。所谓“家长好好学习，孩子天天向上”。

在此，特别感谢谢校长和每位老师，辛苦您们了，感恩我们和孩子遇见您们！

一2班梁晋浩爸爸

聆听谢萍校长父母学堂的心得:

1、亚小推崇的四个法宝:阅读、劳动、运动、玩耍，教育理念很好，是素质教育的推动者也是践行者。

2、精明眼让每个孩子备受关注，极大地激发孩子天赋和潜能，能让孩子心灵饱满地去迎接挑战和学习。

3、亚小注重的是让孩子先是个身心健康的学生，然后再成为品学兼优的好学生，努力打造孩子们的下限，让孩子们上限无限可能，未来可期。

4、十年树木，百年树人，教书育人是一项伟大的事业，祝孩子们在亚小茁壮成长，愿我们家校一家亲，共育兴和娃。

一2班曾舒澄爸爸

在这个充满收获与期待的2024年8月30日，我有幸参加了学校组织的家长会。这次会议不仅让我对孩子在学校的学习生活有了更深入的了解，更让我深刻体会到“陪伴是最好的老师”这一真谛。

会上，老师们分享了一些优秀孩子们在学业上的进步与挑战，以及他们在品德、习惯等方面的成长变化。我注意到，那些在学习上表现出色、性格阳光开朗的孩子，往往背后都有着家长耐心细致的陪伴。这种陪伴，不仅仅是时间上的投入，更是情感上的交流与支持，是引导孩子树立正确价值观、培养良好学习习惯和生活习惯的重要力量。

反思自己作为家长的角色，我意识到在过去的一段时间里，虽然也在努力为孩子的成长提供物质上的支持和精神上的鼓励，但在陪伴方面却做得远远不够。工作繁忙、生活琐事常常让我忽略了与孩子共度时光的重要性。而这次家长会，就像一面镜子，让我看到了自己在陪伴孩子成长过程中的不足。

我深刻体会到，陪伴不仅仅是陪在孩子身边，更是要用心去了解他们的内心世界，关注他们的情感需求，与他们共同成长。在陪伴的过程中，我们可以与孩子一起阅读、一起游戏、一起探索未知的世界，让他们的童年充满乐趣与色彩。同时，我们也可以通过陪伴来引导孩子树立正确的价值观，培养他们的责任感和能力，让他们在未来的道路上更加自信、坚强。

此外，我还意识到，陪伴需要耐心和细心。每个孩子都是独一无二的个体，他们有着自己的成长节奏和方式。作为家长，我们需要耐心地等待他们的成长，细心地观察他们的变化，给予他们适时的引导和支持。只有这样，我们才能成为孩子成长道路上的良师益友，陪伴他们走过每一个重要的阶段。

总之，这次家长会让我深刻认识到“陪伴是最好的老师”这一道理。在未来的日子里，我将更加珍惜与孩子共度的每一刻时光，用心陪伴他们成长，让他们的童年充满爱与温暖。我相信，在家长的陪伴下，孩子们一定能够茁壮成长，成为社会的栋梁之才。

一年3班董翊鸣妈妈

刚刚参加完谢校长为一年级新生举办的讲座，受益匪浅。谢校长从多年的教育经验出发，为我们家长提供了很多宝贵的意见。

讲座开始时，谢校长指出我们在幼小衔接期的一些认知误区，比如过分看重知识储备而忽略了孩子在心理和能力方面的准备。谢校长举了一个常见的例子：课堂上老师要求孩子们翻到课本第12页，但并不是每一个一年级的孩子能够快速准确地完成这一指令。这一提问引发了我深深的思考。尽管我也是教育工作者，但由于长期面对的是高中生，我似乎失去了蹲下身来与低龄孩子交流的能力，有时候也没有理解孩子的困境，从而没能及时给予他们应有的帮助。今后在与孩子相处的过程中要更加重视这一点，提醒自己要有“牵着蜗牛散步”的心态。接着，谢校长介绍了亚小的校园文化和倡导的理念，我深表赞同，同时也特别敬佩谢校长对教育的用心和热忱，她是我们的楷模。

谢校长谈到阅读、运动、劳动和玩耍是亚小所倡导和看重的几个方面。关于阅读习惯的培养，她建议通过定期举办故事会等方式激发孩子们的兴趣，并鼓励家长陪伴孩子共读，营造良好的家庭阅读氛围。关于运动，谢校长强调它对孩子的身心健康至关重要，同时也能让孩子在运动过程中获得成就感。比如翊鸣在大班下学期才开始接触跳绳，一开始总是手脚不协调，一个也跳不出来，一度感到气馁。但经过一段时间的练习，他终于能连续跳两三个，信心倍增。从两三个到十几个再到上百个，只用了几天的时间。孩子在这个过程中懂得了坚持的意义，正如谢校长所说，这是终身受益的。谢校长还谈到了劳动教育的意义。她认为通过简单的家务劳动或班级集体劳动，孩子们可以学会责任感和尊重劳动成果，这对塑造良好品格非常重要。我们家长要尽可能地让孩子多参与到劳动中来，少一些大包大揽。关于玩耍，谢校长认为它不仅体现了孩子的天性，也是培养社交能力和解决问题能力的重要途径。因此，即使学习任务增加，也要保证孩子们有足够的自由活动时间。关于这一点我也深表认同，游戏力其实也是作为家长非常重要的一种能力，陪伴孩子玩耍的过程也能成为重要的教育过程。

通过这次讲座，我深刻认识到幼小衔接不仅仅是知识的过渡，更是生活习惯和心理素质的调整。作为家长，我们应该重视玩耍、阅读、运动和劳动对孩子成长的影响，共同努力创造一个有利于他们全面发展的环境，与学校一起帮助孩子成为“长得高、跑得快、站得稳、坐得住、看得远、行得正、懂得爱、想得通、管得住、处得好”的兴和娃。

正如古人所说：“海内存知己，天涯若比邻。”让我们携手共进，为孩子们的成长铺平道路。

一3班罗意涵家长

结识亚小，源于一位友人分享的动态。那是一条关于她孩子，在亚小读一年级时所参与的社区阅读分享会的信息，瞬间激起了我的兴趣。随后，通过友人详尽的介绍，我得知这所学校高度重视阅读教育，同时，也注重孩子的全面发展，涵盖玩耍、运动、劳动等多方面的素质培养。于是，去年九月，我便下定决心，明年一定要让我的孩子入读亚小。

今年，我们如愿以偿，通过摇号获得了亚小的入学资格。记得那天领取录取通知书，我深受触动，原本以为只是简单的过程，却没想到充满了仪式感。孩子们按照姓名顺序被分配到各个班级，由老师亲自颁发录取通知书，并详细讲解了学校的办学理念——阅读、运动、玩耍、劳动。这让我对亚小的教育理念有了更深刻的理解。随后，老师还耐心讲解了开学前的注意事项，并带领家长孩子们参观了校园，帮助他们提前熟悉学校环境，以便开学后能更快地融入新的学习生活。学校还细心地安排老师们进行家访，提前了解每一个孩子的情况，让他们提前认识老师，有效收回了暑假期间分散的注意力，对开学充满了期待。

今天下午，谢校长的家长会让我印象深刻。谢校长不仅是一位校长，更是一位育儿经验丰富的专家。她的讲座让我更清晰地认识到，作为一年级家长，我们需要做的准备不仅仅是学识上的，还包括身心、生活、社会等多方面的准备。家长们常常过于重视学习，而忽略了其他方面的培养。同时，我也从校长的分享中看到了孩子们在学校的学习环境，他们可以随时随地拿起一本书阅读，学校里充满了浓厚的阅读氛围。老师们以“精明眼”的方式发现并鼓励孩子的优点，这让我意识到，在家中我也应该用这种方式去关注并强化孩子的优点，培养他们的自信心。

总的来说，今天的家长会让我受益匪浅，期待下一次的家长会。感恩与亚小的相遇！

一4班刘雨琪父母

非常荣幸参加本次学校组织的新生入学家长会，获益良多。通过这次家长会，深刻地认识到原生家庭环境对孩子成长的影响，认识到家庭教育的重要性，也对学校、对老师的教学理念、教学方式方法有了进一步的了解，学习到了不一样的教育孩子方法，反省了自身教育的不足，感谢学校提供这样的学习机会。

正如谢校长所说，每个孩子从幼儿园步入小学，都是“零”起点，这个“零”并非真正的零，它是有实质内容存在的，我非常赞同这个说法。当前国家提倡的减负教育理念，幼儿园的确没有真正地去授课拼音、数学等学科类的知识，幼儿园更注重启蒙性、趣味性，寓学于玩。幼儿园扮演的角色更多是小孩的生活老师、贴心保姆。在同类的环境中，孩子接受的，学到的东西都比较接近。然而为啥这个“零”却有本质的差异的，根源就在原生家庭教育。每一个家庭教育孩子的方式都不一样，陪伴相处情况也各异，长期以来就会形成了孩子同样的年纪，不一样的起点。很多时间家长因为工作等导致对孩子陪伴和教育的是空缺的，孩子除了幼儿园更多的时间是在家庭，缺乏父母陪伴和教育的孩子，不管在感情和教育方面都是极度匮乏，行为习惯也无法得到很好的引导，长此以往，孩子的差距就出来了。总的来说,学校教育和家庭教育都非常重要，缺一不可，以下是我的会议感想：

一、多陪伴、对孩子多用心、耐心

刘雨琪出生乃至上幼儿园，爸爸忙于工作，平时都是妈妈陪伴多。在妈妈陪伴期间，孩子养生了每天阅读，自己的玩具自己玩了会主动收拾，整体行为习惯还是比较良好的。孩子大班后，妈妈也上班了，雨琪和弟弟日常陪伴管教就是奶奶了。因为孩子在幼儿时候奶奶分隔两地基本未参与孩子带管，所以孩子在妈妈上班后，很多行为习惯有点失控。奶奶有点管不住，变得很喜欢玩耍。主动阅读，玩具收拾等习惯也逐渐淡化，需要时刻督促提醒才会去做。孩子每天最大的期望就是爸爸妈妈快点下班陪她姐弟俩下去玩耍。对于姐姐和弟弟年龄接近喜欢玩耍，作为父母我们也表示理解，因奶奶缺乏带孩子经验且我们陪伴孩子时间不多，对于这点感觉有点愧对孩子，所以空余时间都是陪她玩耍，做她感兴趣的事情，没有强迫她提前去学习拼音、算术等学科类学习，更多的是陪她跳绳、陪她学游泳等体育锻炼更多。鉴于马上要步入小学，与朋友邻居交流，发现同年纪的小孩邻居家词汇、算术量巨大，大多已超前学习。作为父母的我们顿时感觉到很焦虑，确实担心小孩在这样卷的教育环境中跟不上，在即将上学的的一两周也开始对小孩改变了要求，要求她去学习拼音、认字。突然的改变小孩的抗性确实很大。爸爸妈妈在教姐姐学习拼音汉字也确实缺乏耐心，对姐姐老师记不住的拼音会批评，批评她不用心，担心她与别人差距越大，甚至会拿她与她幼儿园同学作对比，确实很伤小孩的自信心，这一点我们需要改正。慢慢地我们也想明白了，要一步步来，不可能一蹴而就，需要对小孩有耐心，信心。姐姐学习的能力还是挺不错的，但她个人很有性格，不喜欢接受正面的批评，需要很耐心引导。谢校长说的，我们需要示弱，我们示弱了，姐姐就会变强了，她才会往前。姐姐更适合这种方式，她是一个喜欢仪式感及称赞的小女孩。谢校长这一说确实让我们醍醐灌顶，其实我们都很清楚姐姐需要的是什么，但是就是缺乏一种耐心，我们需要改正。

二、多鼓励、增强孩子的自信心

正如谢校长说的孩子眼里有光，这个孩子就有能量。的确，孩子自信，就有正能量自然眼里就有光。如何培养孩子的自信，自然离不开父母、老师的陪伴、鼓舞、赞扬。姐姐一直有个特点，对于还未熟悉的人，很腼腆，不太敢交流说话。但对于很熟悉的玩伴和朋友说话就很“话痨”，敢于放开自己，但在人多的场合又有点怯场害羞，未能很从容地展现自己。姐姐的学习领悟能力是很强的，但是这性格特点我们作为父母也是缺乏时间及经验去有效引导。谢校长精彩的案例的确给了我们启发，姐姐是很爱美的女孩，在一些仪式感方面作为家长我们确实是没有很好的利用这一点去鼓励，孩子表现好的时候也没有给到赞美，孩子做的不好的时候给以更多的是批评及打击，示弱这一点也许我们以后可以好好的利用下，或许对他的成长能起到很大的帮助。

三、与孩子成为朋友，培养孩子的能力

谢校长说的，送孩子到学校，让她自己找到自己的班，找不到问老师，第一天不顺利，第二天、第三天孩子一定有能力完成这事，也会顺利完成这个事情。很多时候，不是孩子没能力去做一件事情，而是在我们家长眼里，孩子做不好或者要走很多弯路，很多时候我们都自定义地把孩子圈在了自己的这条路里，并没有给机会孩子去尝试，去做，去犯错。所以孩子没有尝试，没有犯错，自然也没有改正领悟学习的机会，自然而然孩子就失去了自主的能力。对于孩子方面，姐姐是有一定的自立能力，她是一个很有想法的女孩，很多时候天马行空。我觉得这点是非常好的，但有时候她的一些想法是不正确的，需要我们去引导，指正。很多时候因为我们的耐心不够未能很好的倾听孩子的想法，导致孩子感觉很失落。道理家长都会懂，确实在看待及处理事情上孩子会有很多不一样的想法，思维很发散，我们家长要学会倾听并引导，要当孩子的朋友而不是严厉的长辈，一切按照我们家长的思路来，否则，孩子的思维会止步不前。

四、积极响应学校教育，与学校共育

亚小兴和娃成长“十得”：长得高 跑得快 站得稳 坐得住 看得远 行得正 懂得爱 想的通 管得住 处得好。这理念真的好，也是我们作为父母终极的目标。学校主抓教育体系：阅读、劳动、玩耍、运动，我觉得十非常好的。正如校长所说，孩子行为习惯好的，成绩自然也上去了，孩子的思想健康了，身体健康了，玩得开心了，那才是最大的成就，未来的人生不管学习、工作、生活自然就会很好，。学校培养的不是单纯的应试，而是对孩子未来的人生、社会生存、身心健康起到引导、教育。作为家长，我们一定会积极响应配合学校教育，共同培养孩子的成长。

一年级（4）班刘佳宜家长

在8月30日晚上召开的2024年亚运城小学全体新生家长会上，谢萍校长对亚小独具特色的“兴和娃”培育模式进行了详细的讲解，介绍了新学期孩子们在学校的学习与生活安排，并阐述了家长在家庭教育中需要配合的方面。通过这次会议，我主要有几点感想：

一、认识到亚小“兴和娃”培育模式的独特性

谢校长详细介绍了“兴和娃”培育模式，“阅读、运动、劳动、玩耍”,这种模式不仅关注孩子的学业成绩，更注重孩子的综合素质发展，此外，还包括品德教育、兴趣培养和社会责任感的培养。通过这种模式，学校希望能够培养出既有学识又有良好品格的全面发展的小学生。这使我认识到，单纯关注孩子的学业成绩是不够的，综合素质的培养同样重要。

二、理解家校合作的重要性

谢校长强调了家庭教育与学校教育紧密结合的重要性。在孩子的教育过程中，学校和家庭需要共同努力，形成教育合力。家长需要了解学校的教育目标和教学方法，并在家庭中给予孩子相应的支持和配合。这种家校合作不仅有助于孩子在学习上取得更好的成绩，也能促进孩子心理和社会能力的发展。

三、积极参与校内外的亲子活动

谢校长还介绍了学校经常性开展的一些活动，以及独具亚小特色的“小区读书会”，鼓励家长积极参与。家长的参与不仅有助于各项活动的顺利开展，也能让孩子感受到家庭对他们教育的重视。通过参与这些活动，我们可以更好地了解孩子在学校的表现，并与其他家长交流教育经验，共同支持孩子的成长。

四、关注孩子的心理健康

谢校长提到，孩子在适应新环境的过程中可能会遇到心理挑战，家长需要关注孩子的心理状态，及时与学校沟通，提供必要的支持。心理健康对于孩子的学习和生活非常重要，家长应当成为孩子的支持者和倾听者，帮助孩子平稳过渡到小学生活。

五、促进家庭教育与学校教育的融合

谢校长提出了许多具体的家庭教育建议，包括如何培养孩子的良好习惯和时间管理能力。作为家长，我们要在日常生活中贯彻这些建议，与学校的教育理念保持一致，从而为孩子创造一个良好的学习环境。

总之，这次家长会让我更加清楚了学校对孩子的期望，也明确了作为家长我们应该如何支持和配合。通过与学校的紧密合作，我们能够为孩子的全面发展提供更好的保障，共同促进他们的成长与进步。

一5班姚裕涵妈妈

今天跟裕涵爸爸一起参加了学校的新生家长见面会。从下午走进学校与庞老师和其他家长一起布置教室，再到晚上谢校长站在台上几个小时，给家长们开会，已经感受到亚小的魅力。爱与理解和责任的能量场。完全了我从其他朋友口中得知对于别的公立学校的印象。了解了亚小的教育理念后，非常符合我们家里对于教育的想法。为裕涵能有幸成为亚小的一份子而感到庆幸！

一年级是孩子走出幼儿园迈向社会的第一步。是为初中、高中、大学奠定基础。学校从阅读、运动、劳动、玩耍四大发面注重孩子的素质培养而非成绩，这才是在做真正的教育。谢校长说家庭教育要父母双方共同参与，在我们家一直都是我和爸爸两个人一起进行的，我们认同家庭教育不能有丧偶式育儿。父母两个人对孩子都非常重要。

裕涵和哥哥都是上的私立国际幼儿园，蒙特梭利的教育，其中对孩子的情绪发展就非常的重视，面对现况很多孩子都会出现自闭症或抑郁症。谢校长举例讲了几个案例。让我感受到学校所关注的都是成绩更重要的社会性问题，这才是真正在做教育。学校不是只要孩子在成绩方面好，而是全面发展，这样的孩子走出社会才能是一个真正有价值的人。很多孩子除了学习好，其他方面可以说都是低能儿，只要求孩子成绩毫无意义，走上社会也未必能做出贡献！只有孩子身心健康，好成绩是必然的结果！和我们家的教育理念非常契合。希望裕涵在亚小能够快乐的成长！走好每一步，为将来打下坚实的基础！感谢谢校长站在台上几个小时的分享，感谢庞老师的爱与付出。

一5班马珺玟爸妈

尊敬的谢校长、庞老师：

参加完今天的家长会，我们深有感触，非常认同谢校长带领下的亚小教师团队对于教育的理解和方式。

工作原因接触AI技术比较多，我们越来越意识到，随着技术的爆炸式发展，未来必然是属于AI智能的时代，甚至我们当下无法想象的更高科技的智能时代。

今天是我们第一次听谢校长的演讲，在此之前我们会非常担心，如果学校仍按照传统应试教育模式——标准化填鸭且分数为王的话，那这种教育理念培养出来的“标准化工业产品”，在孩子们长大后的那个时代，非常容易被AI智能取代，他们是注定要被淘汰的。

而无法被AI智能取代的，我们认为是专属于人类的“情感体验”、“艺术审美”和“创造力”

很开心听到谢校长说自己从来不会提分数二字，而是致力于通过精明眼的运用，培养孩子们去具备健康的社会属性、丰富多彩的情感体验、善于发现美的能力以及自发主动的学习意愿与创造能力。

至此我们不再担心，我们非常放心把学校教育交给具备这样先进理念的教育团队。

我们一直认为，教育是一种由人影响人，用爱传递爱的过程。所以我们夫妇非常乐意配合学校，按照谢校长所提的要求，多进行家庭的陪伴，多利用精明眼发现孩子已经做到的优点，用爱来对马珺玟进行阳光教育和行为规范。

非常幸运能在亚小就读！老师们辛苦了！

一6班张萧曼妈妈

感恩让我们相遇在亚运城小学，新生父母学堂，谢校长全程两个半小时的脱稿演讲，除了传递了亚小校容校风、教学理念外，更是建立起了学校和家庭之间的桥梁，让我们家长心里感到踏实和感动。

本次父母学堂特别邀请了爸爸妈妈共同参加，在孩子成长过程中，最最重要的家人、老师聚在一起，统一思想，开启孩子小学快乐旅程，亚小的特别用心，让人感动。

谢校长讲解了正确的幼小衔培养理念，让教育在春风化雨之间浸润到孩子们的心里，重点陪养孩子社会交往、行为习惯、学习兴趣等能力我很认同。不要过早干预孩子的灵性，让每个孩子在得到生存之道以外，得到提升自己的能力，给孩子一个健康快乐的成长环境。亚小的教学理念，让人放心。

谢校长特别提到了一些她跟进的学生案例，在目前快节奏高负荷的大环境背景下，抑郁症孩子已向小龄化偏移。给孩子一个健康舒服的家庭氛围尤其重要，亲子关系，夫妻关系都是影响孩子成长的重要因素。通过一些鲜活的案例，让我们家长也对自己的生活有所反思和启发，更早的认识到自身存在的问题，及时纠正。谢校长对问题孩子的关心，主动联系家长解决问题，散发着母性的善良和为人师表的良知，挽救了一个个家庭。亚小对孩子们的关怀，让人舒心。

亚小的兴和娃标配的：阅读、运动、劳动、玩耍，组织读书会，运动打卡，发现并表扬爱劳动的孩子，同伴玩耍，都是在践行理念落地。有了这些积累，分数和成绩都是水到渠成的事情。寓教于乐，综合发展，亚小对孩子综合素质的培养，让人踏实。

通过参加“走进小学，走进亚小”的主题演讲，受益匪浅，这是孩子们开启小学旅程的重要前奏。让我们用“精明眼”，以小见大，发现孩子和老师们的闪光点，有了日常的积累，时间会给我们最好的答案。

一6班陆宥屹妈妈

与亚运城小学的相遇是从2024年的六月开始的，彼时，作为一名幼儿园大班孩子的家长，我在小学摇号志愿的顺序上考虑了很久，也做了一个全方位的了解，谢校长问我们为什么要选择亚运城小学，我想从各方面来说我考虑的第一要素是教学能力与教学质量，亚运城小学深耕教育十三年，虽然教学硬件不如其它学校，但教育从来不是用硬件环境来决定的，有一个严抓教学的校长，有一群兢兢业业的老师，有先进的理念，这是我们选择亚运城小学的第一要素；其二，从地理位置上考虑，我们认为选择学校的时候离家近也是很重要的，我曾仔细的用百度地图丈量了每所学校距离家的距离，通过脚步去丈度过具体的步行时间，最后，我把亚运城小学填在了第一志愿的位置。幸运的是，亚运城小学也选择了我们，孩子成为了亚运城小学的一员，加入了一年级（6）班。

新生见面会上，老师向家长们传达了亚运城小学养育“兴和娃”的理念，提出从四个维度“阅读、劳动、运动、玩耍”来培养孩子，我想这就是我一直想找的理念，孩子作为一个人，他们生来具有多样性，尊重他们本来的样子，引导他们才是教育该做的，有敏捷的头脑、健康的身体、愉悦的心智，享受得了自洽的孤独，也能体会那繁华热闹。

和高老师的见面是老师来家访，第一次见面，孩子有些许的害羞，短短十几分钟，三位老师却给我印象深刻，也打消了我的一些顾虑，家访前总想着怎么样才能让孩子表现的好一点，其实孩子最真实，他将自己最喜欢的书拿给老师看，是一本漫画书，老师们热情的给予他正向的反馈，而不是否定这本漫画书是不是适合他看。

再谈一谈昨天谢校长的父母学堂，两个半小时的时间，谢校长全程用饱满的情绪向我们介绍了什么是真正的幼小衔接，提到了“零基础”这个词，里面有很多理念我是很认同的，所以我的孩子基本上属于“零基础”，关于拼音，我一直认为拼音这个工具是可以孰能生巧的，但是我确实也很焦虑，看，我就是谢校长说的那些焦虑的家长，可我不认为学习拼音就要给他去报补习班，事实上我购买了一些拼音的书籍和学习拼音的工具，本来准备这个暑假和孩子一起学习，但因为一些客观原因，并没有做到，这是我需要检讨的事情，既有计划，却无执行，任何都是借口。听了谢校长的课，确确实实真真切切的看到周边的家长都做的很好，也感受到谢校长所说的以生为本。谢校长反复提到了“精明眼”这个词对我触动很大，作为两个孩子的母亲，一个正准备初三中考，我的焦虑和压力往往比孩子亲身感受更大，无形中我可能就把这种情绪带到了与她的互动中，作为家长，我们只需要让她懂得我们爱她是不带任何“条件”的，我们都需要长出这只“精明眼”，强化他们做的好的地方，而不是总是在强调错的，父母总想着纠偏，却不知道会把孩子推得更远。

感恩相遇，希望和亚运城小学一起携手，争取做孩子眼中的好妈妈，好爸爸，也期待孩子在亚运城小学度过六年的美好时光。

一6班王晨旭爸爸

家校共筑孩子成长的桥梁

进入一年级，每个孩子学业的起点、成长的重要里程碑，参加昨天的家长会进入学校的那一刻，首先看到的是一个大大的“和”字，是亚小的兴和理念的具象化,培养身心心灵和谐发展的兴和娃,不也是每个家长希望孩子成长的的样子么？

我6点半就到了学校，直奔一六班教室，教室已经在几位热心家长和老师的布置下营造出极其温馨、活力、有趣的氛围，黑板后面贴满了孩子的暑假照片，运动、阅读、玩耍、劳动，每张照片都充满了元气和欢乐，在家长会谢校长也特别展示了同学们阅读的随拍，眼神里满满的热爱，晨旭也是从两三岁开始每晚都会找妈妈读一本书才睡觉，看来每个孩子都会被小故事深深吸引，这份喜爱值得我们家长和学校来守护，学校也倡议每个小区组建自己的阅读角，晨旭班里只有他一个住在天逸，要想想怎么办？找找天誉的家长插队去天誉读书角哈。

教室里的桌椅也换成了崭新的升降式桌椅，桌子上课本以外还有一本新华字典、一个缤纷的风车，希望风车班的同学们就像这风车一样充满童趣、活力。同时，我也看到了学校对仪式感的重视。从会场的布置到活动的安排，每一个细节都透露着对孩子们的尊重与期待，让这次家长会充满了庄重而温馨的氛围。

谢校长是一个很有教育情怀的校长，理念很符合儿童心理学，不管是开学礼的朴素还是春游的调整都能够以儿童的心里出发，取得效果更好；谢校长的讲话也让我深刻体会到了家校共育的重要性，以及作为家长的责任与担当，家长缺失的因都会导致难以挽回的果，教育不是一蹴而就的，需要家校共育用时间慢慢浸润。一起努力~

最让我感触的是学校老师们的那一双双精明眼。不仅在课堂上敏锐地捕捉着孩子们的学习状态，更在日常生活中细心观察着每一个孩子的成长轨迹。这种敏锐与关怀，让我深感敬佩。我也反省下我们家长在家里看到晨旭做的好的是不是表扬的少了，说的更多的是一些指责，我也要向老师学习练就一双精明眼。

在会议中，谢校长更强调的是运动、阅读、劳动和玩耍的教育理念，我也是很认可的，这让我意识到，一个身心健康、全面发展的的孩子才是我们希望他成长的样子。一年级的很多小朋友很多跳绳能跳170个了，这是家长陪伴的结果，也是孩子们慢慢的能量，我也更要反省自己总是满足于孩子只是会跳绳了就沾沾自喜，真是孩子的潜力无限，家长的眼界有限。

更令我感动的是，学校真正做到了关注到每一个孩子。老师们家访后能够在当晚把每个同学的情况整理出来、反复看着照片记住孩子们的名字，都让我油然充满了敬佩。学校对不同情况的孩子都能充满耐心，这种无私与平等，让我深感温暖。同时，学校也注重给孩子传递正能量，以鼓励为主，让孩子们在自信与快乐中爱上学习，远离挫败感。这种教育理念，让我对孩子的未来充满了信心与期待。

此外，我还感受到了孩子们之间的优秀榜样力量。在这样一个充满正能量的环境中，同学们相互学习、相互激励，共同进步。他们的优秀不仅体现在学业上，更体现在品德修养、团队协作等方面。这让我更加坚信，环境对人的影响是巨大的，一个好的环境能够培养出更多优秀的孩子。

我意识到，作为家长，我们需要更加关注孩子们的情感需求与心理变化，给予他们更多的理解与支持。只有这样，我们才能成为孩子们成长路上的坚强后盾，陪伴他们走过每一个阶段的喜怒哀乐。

总之，这次家长会是一次心灵的洗礼与成长的启迪。我将带着这份感动与收获，继续与学校、老师们携手前行，共同为孩子们的成长撑起一片更加广阔的蓝天。

结束语：

孩子的成长只有一次，让我们携手为他们打造一个充满爱与关怀的学习环境，让他们成为身心灵和谐发展的兴和娃，共同开启美好的未来！‍

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摄　影：文员

供　稿：吴彩秀

校　对：黄翠萍、高玉桦

审　核：谢萍