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【初中数学】七年级上册:代数式章节较难题型之找规律,掌握透彻考试不丢分

五一七教育网 2024-11-01
导读七年级上代数式章节中,一种比较难的题型就是找规律,包括数字找规律、代数式找规律和图表找规律。无论哪种找规律题型,其根本方法都是先标出序号,然后将数列或者代数式等与序号进行比较,确定二者关系。 1、数字找规律 通常按照一定的顺序给出一系列的数字,可以先标出序号,然后将数列与序号一起加以比较,找到数与序号之间的关系。 (1)常见的数列规律: (2)斐波那契数列: 1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,,144......,这个数列从第3项开始,每一项都等于它前面两项之和。 (3)杨辉

七年级上代数式章节中,一种比较难的题型就是找规律,包括数字找规律、代数式找规律和图表找规律。无论哪种找规律题型,其根本方法都是先标出序号,然后将数列或者代数式等与序号进行比较,确定二者关系。

1、数字找规律

通常按照一定的顺序给出一系列的数字,可以先标出序号,然后将数列与序号一起加以比较,找到数与序号之间的关系。

(1)常见的数列规律:

(2)斐波那契数列:

1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,,144......,这个数列从第3项开始,每一项都等于它前面两项之和。

(3)杨辉三角

2、代数式找规律

先将排列好的代数式标出序号,然后将代数式的系数或次数与序号一起加以比较,确定两者的关系。

3、图表找规律

可以先标出图表中的序号,比如几行几列,然后将图表中的数字与序号一起加以比较,确定两者的关系。

例1:

分析:(1)先标出序号,然后观察分子与序号、分母与序号的关系,可得第n个数为

(2)首先将数列通分,再标出序号后找分子与序号的关系,可得第n个数为

(3)将数列按照分母分组,可以发现:每组同分母的分数个数=分母×2-1,并且每组开头数字是正负循环,组内也是正负循环。

答案

例2:

分析:先将代数式标出序号,然后将代数式中的每一项与序号一起加以比较。可以发现每个代数式中的最大数为另外两个数之和,另外两个数与序号之间的关系分别为n+1和n+2,因此可以得出结论:

例3:

分析:按从左下到右上的对角线方向观察,发现各行数字依次是1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,...,且第1行第n列的数为。

答案A

end

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