近年来，无锡市新吴区江溪小学大力开展“江南燕”红色基因的新时代传承行动，进行聚焦式、系统性、适宜性的整体建构，打造新时代校园思政“闭环链”，扎实推进少年儿童思想道德建设。

活动现场

在浸润中感知红色涵养。江溪小学深挖英雄人物瞿秋白曾在校任职留下的红色资源，完善秋白铜像、秋白读书亭、秋白文化广场、秋白精神体验园等“秋白”主题场馆建设，不断丰富红色基因传承的场域内涵。融合江南大学瞿秋白研究院、街道桑梅党建工作室等各类红色社会资源，构筑“校内为主，校外为辅”的双循环学习教育平台，开展大手拉小手“江南燕”党团队共建活动每年约5次。打造红色“云上博物院”，链接常州瞿秋白纪念馆等线上资源，不断推动主题教育入脑入心。开展十岁成长仪式、完善秋白剧《选择》的编排、增设红领巾思政社团等主题和宣讲活动，覆盖1800多名少先队员，为党员队伍充实后备力量。

在实践中完善红色课程。江溪小学以着力培养德智体美劳全面发展的新时代“小江南燕”为目标，体系化开发“江南第一燕：儿童生命自觉课程”。构建燕斗寒潮、燕啄新泥、燕衔春色、燕上云梢四大校本课程体系，围绕课本中的红色资源，以故事会、诗社、剧社、讲解员的形式按照年级分层分类开展8次/年。以校外活动延展红色课程，开展“瞿秋白英雄中队”建设、“江南燕”卡通标识征集、“江南燕”八礼四仪及红色基因传承主题周等活动4次/年。

活动现场

在探索中优化红色模式。江溪小学以学生红色基因品格锤炼与核心素养的全面养成为目标，完善“全链式”培养社会主义核心价值观育人机制，校内开展“江南燕”成长护照进阶式评价，围绕“美德、乐学、阳光、尚美、乐创、传统”方面开展“六好江南燕”评选。校外针对已毕业学生持续性跟踪分析，通过社会问卷调查、家长个别访谈、校友访谈、走访社区、参与相应高一层次学校的活动、外围调研等方式进一步了解社会各界对江小学子留下“红色基因”印记和品格养成的评价，有效整合更多深度数据评价“江南燕”品牌思政育人的效能。（吴俊）