我家3岁的二宝可是小猪佩奇的忠实粉丝，你要说她英文什么水平，我负责任的说，对学英语并没什么特别大的帮助。

她关心的是小猪佩奇跳泥坑，看乔治坐土豆摇摇车，然后把我们一家人都变成“猪”，“猪妈妈，猪爸爸，猪王子，猪妹妹”。

然后不经意的说一些我听不懂的话，我猜测是台词，然后，就没有然后了。

我们都知道学英语，环境很重要，试想我们也没少看美剧，我们自己的英语水平怎么样呢？

要想看小猪佩奇学英文，应该怎么做呢？

孩子在看小猪佩奇的时候，他是在学英语吗？

相信我，你即使把声音关掉，她依然可以看的津津有味，孩子理解画面的能力不要太强哦。

我们都知道，学英语的顺序应该是“听-说-读-写”，应该是“重复的、循序渐进的、螺旋增加新词汇、难度由易到难递增”

要想让孩子通过看小猪佩奇学英语，我们可以配合相关绘本结合起来，只看小猪佩奇，她真的就是在娱乐。

像我家二宝这样一天2集动画片，他就是看了个乐子，自从我们开始结合小猪佩奇自然拼读分级绘本一起看，才发现，小猪佩奇确实是不错的学英文的资源，但是要用对。

我家3岁，用的是Level 1，Level 1 初步掌握26个字母及辅音字母组合的发音。

每个级别难度逐级递增，同一个级别难度也是递增的，从第一本单个单词开始，逐渐过渡到简单的句子，建议按顺序学习。

比起之前，看完只会傻乐，现在看到自己看过绘本的画面，他会不经意来个“单词”，还是挺惊喜的。

有配套音频

这个很重要，听说读写，有原版的配套音频太重要了，尤其对我这种英语不是很好的家长，而且还支持乐乐趣小火箭点读笔点读，不要太省心。

每本有测试、有翻译

每本有一个小测试，比如，找到找出包含某些读音的事物，孩子可太喜欢这类找东西的游戏了，前期孩子如果没有太多单词的积累，我们可以帮着一起找，不要打击他的信心，保持他的兴趣和好奇心。

最后有答案，如果家长英语也不太好的话，咱们可以对照答案，跟着音频、指给孩子对应的事物，也是一个不错的积累过程。

每本书最后都有关于本书的翻译，那句看不懂，翻到最后就可以找到翻译了，很方便。

我们的用法

我们可以跟孩子先听音频，然后跟着绘本学习拆音读、再拼读单词，我们可以鼓励孩子跟着音频大声读出来，经过前几本绘本中拼读单词的积累，我们可以看到在后面的绘本里面难度会升级，就有短句了，我们可以跟孩子一起读，甚至鼓励孩子自己读。

通过听音频，学拼读，练习跟读，开始自读，每天读个几分钟，再配合看动画片，孩子的听和说的能力才会提高。

如果孩子不喜欢看书，想培养孩子的阅读习惯，也可以选这套，充分利用他们是小猪佩奇粉丝的身份，赛给他们关于小猪佩奇的一切，他们都不会拒绝。

作为一个小猪佩奇粉的3岁娃，她真的就当一个乐子，想真的利用小猪佩奇学英语，家长还是要上点“手段”。