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二年级数学上册《角的初步认识》高频考点+练习题,学习掌握!

五一七教育网 2024-10-20
导读来源:网络 《角的初步认识》高频考点 1、角的定义和特征: 角是由一个顶点和两条边(直的)组成的。 角的两条边是射线,不是线段,射线只有一个端点 且不能测量长度。 2、角的分类: 锐角:比直角小的角。 直角:等于90°的角,可以用三角尺上的直角来判断和画直角。 钝角:比直角大的角。 3、角的大小: 角的大小与两条边的长短无关,只与两条边叉开(或张开)的大小有关。角的两边张得越大,角就越大;两边张得越小,角就越小。 4、角的画法: 画角时,先确定一个顶点,然后用尺子从这个点出发向不同的方向画两条直

来源:网络

《角的初步认识》高频考点

1、角的定义和特征:

角是由一个顶点和两条边(直的)组成的。

角的两条边是射线,不是线段,射线只有一个端点 不能测量长度。

2、角的分类:

锐角:比直角小的角。

直角:等于90°的角,可以用三角尺上的直角来判断和画直角。

钝角:比直角大的角。

3、角的大小:

角的大小与两条边的长短无关,只与两条边叉开(或张开)的大小有关。角的两边张得越大,角就越大;两边张得越小,角就越小。

4、角的画法:

画角时,先确定一个顶点,然后用尺子从这个点出发向不同的方向画两条直线(射线)。

5、常见图形中的角:

三角形中有三个角,至少有两个锐角,最多有三个锐角;也可能有一个直角或一个钝角,但直角和钝角不能同时存在。

正方形和长方形都有四个角,且都是直角。

红领巾上有三个角,其中两个是锐角,一个是钝角。

《角的初步认识》练习题

1、任何一个角都有一个顶点和两条边。(

2、所有的直角大小都是相等的。(

3、用放大镜看一个角,这个角就变大了。(×

4、用一副三角尺上的两个锐角拼出的角一定是钝角。(×

5、大于90°的角叫钝角。(×

6、角的大小与两条边的长短有关。(×

7、角的两条边叉开得越大,角的度数越大。(

8、角的两边越长,这个角就越大。(×

9、一个角的两条边越短,这个角就越小。(×

10、任何一个三角形里都有一个直角。(×

11、三角形最多可以有两个直角。(×

12、红领巾上有2个钝角。(×

13、一个角有两个顶点。(×

14、直角>锐角>钝角。(×

15、一条红领巾剪掉一个角,还剩下两个角。(×

16、一个锐角加上一个直角一定是一个钝角。(

17、角的大小与角两边的长短没有关系。(

18、正方形和长方形的四个角都是直角。(

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