为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园教职工和幼儿的人身安全，我园于2024年 10月15日开展了反恐防暴应急 疏散安全 演练。

制定方案 严密部署

针对这次演练活动，我园成立反恐防暴安全演练领导小组，制定演练方案。严密部署、明确分工，划定疏散路线，把演练中可能出现的问题进行了预判。闫教官及安全演练领导小组成员参与了细节推演，从而确保演练安全有效。

安全活动 教育先行

演练前，各班教师通过观看视频、讨论和场景模拟等多种形式进行了“反恐防暴主题”安全教育活动。让幼儿认识到暴力事件的潜在危险，学会自我保护。同时，提醒孩子们在演练过程中保持秩序，避免随意奔跑，以防发生件。

实战演练 防患未然

10月15日下午15:00，演练悄然拉开帷幕……一名“歹徒”在户外活动时间欲闯入幼儿园，安保人员及行政人员迅速拦截，同时按响一键报警装置并通知各班老师。立即启动了防暴应急预案。

听到警报声后，各部门临危不乱，按各自分工快速到位。各班教师告诉正在户外活动的孩子们立即停止活动。

幼儿在老师的带领下迅速跑进教室躲进隐蔽处，老师们关闭门窗，用桌椅和柜子堵住教室门，以防歹徒破门而入。教师们安抚幼儿情绪，清点幼儿人数，保障每一位幼儿的安全。

演练结束后，闫教官和安全负责人程老师对本次活动进行了总结点评，对全园师幼的快速反应能力和有效落实紧急避险措施给予了充分的肯定。同时也提出了更高的要求。进一步强调安保人员要确实提高安全意识，履行工作职责，确保幼儿园安全。

反恐防暴安全小贴士

幼儿的安全防范意识差，自我保护能力较弱。因此让幼儿在日常生活中学习安全防暴知识很有必要。

当孩子们遇到危险时，他们是否知道怎样应对？当家长遇到恶人袭击我们孩子的时候，他们又知道如何去保护呢？我们要给予孩子的保护不仅是把危险完全隔离，还需要让他们知道，当遇到危险或紧急情况时，要如何更好地保护自己。

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如何识别恐怖嫌疑人

实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如：

1.神情恐慌、言行异常者；

2.着装、携带物品与其身份明显不符,或与季节不协调者；

3.冒称熟人、假献殷勤者；

4.频繁进出大型活动场所、或学校所在之处；

5.疑似门通报 的嫌疑人员。

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幼儿遇到暴力行为怎么办

1.跑为上计：不围观，不停留，撒开腿跑不回头；

2.跑不掉要躲：建筑树木花坛课桌，都可藏身；

3.大声呼救，奋力反抗；

4.在教室内的同学，堵住门窗，防止歹徒进入；

5.报警求助，等待救援。

通过本次反恐防暴安全疏散演练，提升了全体教职工和幼儿在面对突发事件时的应对能力，增强了我园师幼的安全意识和自救意识，有效地推动了幼儿园反恐防暴工作的扎实开展。在今后工作中，我园将一如既往地保持高度警惕性，细化幼儿园安全管理工作，为孩子的健康成长保驾护航。

END