“慧”玩数学

游戏助力幼小衔接

——安阳市灯塔路小学幼小衔接课题组数学游戏活动总结

为破解幼小衔接阶段儿童数学学习抽象、兴趣不足的难题，安阳市灯塔路小学幼小衔接课题组聚焦“运算能力”与“空间观念”两大核心素养，以“扑克牌加减法”、“数学算式画”、“立体图形创意搭”和“七巧板图形拼组”为特色载体，策划开展了一系列数学游戏活动。活动旨在通过生活化的游戏搭建“玩中学”桥梁，帮助一年级学生建立数学感知，深化亲子教育互动，为小学阶段数学学习奠定基础。

01

扑克牌加减法

在“扑克牌加减法”游戏环节。家长与孩子随机抽取扑克牌，根据牌面数字进行加减运算。

原本抽象的数字在扑克牌的加持下变得生动起来，孩子们在一次次的运算中巩固了加减法知识，更培养了快速反应能力和专注力。不少家长表示：“平时在家让孩子做题，他总觉得枯燥，没想到用扑克牌玩游戏，他积极性这么高，还主动跟我比拼呢！”

02

数学算式画

“数学算式画”是将抽象算式转化为直观图形的趣味游戏。“加法”是什么？“减法”是什么？它们长什么样呢？孩子们用丰富的想象，以绘画的方式把数学王国里的算式变成了一幅幅生动又有趣的数学作品。

“画画”是孩子天性的表达方式，“画数学”将数学知识从静态到动态转化。“画数学”就像在儿童天性与数学学科之间架起一座桥梁。通过动手画图降低计算畏难感，让孩子在创作中巩固计算，同时锻炼手眼协调与逻辑表达能力，为后续抽象数学学习打基础。

03

立体图形创意搭

孩子们认识了立体图形后，围绕“生活中的图形”自主构思，用积木搭建出“图形城堡”“我的家”“小汽车”等创意作品。搭建过程中，他们主动区分长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，不少孩子还精心搭配积木颜色，让作品既符合数学特征，又充满艺术感。

此次活动不仅帮助孩子们直观掌握了立体图形的知识，更培养了他们的动手能力、创新思维和表达能力，为后续数学学习活动奠定了坚实基础。

04

七巧板变形记

七巧板作为传统的益智玩具，蕴含着丰富的图形知识。课堂上老师先展示了由七巧板拼成的小鱼、小船、房子等图案，激发孩子们的创作灵感。课后，一块块普通的七巧板在大家的手中逐渐变成了形态各异的作品。

此次“七巧板变形记 ”活动，让学生在动手实践中亲历“玩数学”的乐趣，于拼拼摆摆中感受图形的组合之妙，真正体会到几何的灵动与趣味。

本次我校幼小衔接课题组聚焦“运算能力”与“空间观念”两大核心素养活动的开展受到家长的一致认可和好评。通过游戏，孩子们不仅学会了用数学的眼光观察现实世界，更尝试用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。

供稿：安阳市灯塔路小学