在一所看似平静的学校里，一场无形的“较量”正在悄然上演。一名普通的同事，如同一位无畏的斗士，毅然决然地和校长杠上了。

这位同事有着自己坚守的原则和对公平正义的执着追求。只要他认为学校分课存在不公平的现象，他便会毫不犹豫地拨打教育局电话进行举报。

就拿某一次分课来说，一位年轻有为的老师本应得到一门核心课程的教学机会，却因为某些潜规则被调换到一门边缘课程，而另一位与校长关系密切的老师则接手了这门核心课程。